1 Teixereta Colegio Público IBI - Alicante Mª José Ochando Gómez- Grupo G -

2 Contenidos de la ReuniónEquipo docente Horario para alumnos Horario atención a padres La acción tutorial en primaria Pautas educativas Actividades extraescolares Seleccione cualquier opción para continuar “Nunca consideres el estudio como una obligación sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravillosos mundo del saber.“ (Einstein)

3 EQUIPO DOCENTE - Lengua Castellana - - Ed. Artística - - Religión -“Enseñamos lo que sabemos pero transmitimos lo que somos.” - Lengua Castellana - - Ed. Artística - - Religión - - Valenciano - - Matemáticas - - Lengua Extranjera - Continuar - Conocimiento del Medio - - Ed. Física -

4 Conocimiento del medioHORARIO PARA ALUMNOS "La naturaleza hace que los hombres nos parezcamos unos a otros y nos juntemos; la educación hace que seamos diferentes y que nos alejemos…(Confucio)" Grupo: Inglés – Valenciano – Religión Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 09:00 – 09:45 Inglés Lengua Castellana Religión Conocimiento del medio Valenciano 09:45 – 10:30 Ed. Artística Educación Física 11:00 – 12:00 Matemáticas 15:00 – 16:00 16:00 – 17:00 Continuar

5 HORARIO ATENCIÓN A PADRES"Educar no es dar carrera para vivir, sino templar el alma para las dificultades de la vida” (Pitágoras) Curso …………….: 5º Primaria Profesora – Tutora: Mª José Ochando Gómez Docencia………....: Lengua Extranjera (Inglés) Horario tutorías y consultas….: Atención Alumnos: Lunes :30 – 13:30 Atención Padres: Miércoles 12:30 – 13:30 Despacho ………….: D-3 (edificio idiomas) Correo electrónico…: Continuar

6 LA ACCIÓN TUTORIAL EN PRIMARIA"No es tarea fácil educar jóvenes, adiestrarlos, en cambio, es muy sencillo…(Tagore)" Objetivos Actuaciones Responsables Fechas 1. Conocimiento del alumnado: - Propiciar el conocimiento de las características propias del alumno Recogida de información: Datos personales y familiares. Datos relevantes sobre su historia familiar y escolar. Características personales: intereses, motivación, estilo de aprendizaje, adaptación personal familiar y social e integración en el grupo-clase. Competencia curricular. Necesidades educativas Tutor y orientador Septiembre Octubre Diseño de una ficha o carpeta individual de tutoría que facilite la recogida de información y seguimiento, además de recoger los aspectos o puntos tratados en las entrevistas individuales con el alumno y con los padres Tutores de nivel y/o ciclo junto con el orientador A lo largo del curso

7 LA ACCIÓN TUTORIAL EN PRIMARIA“El principio de la educación es predicar con el ejemplo.” (Turgot) Objetivos Actuaciones Responsables Fechas 2. Seguimiento del alumnado: - Realizar el seguimiento personalizado de cada alumno Registro acumulativo de información relevante: Recogida de información mediante entrevistas periódicas. Registro de incidentes. Observaciones sobre su actitud, comportamiento, habilidades demostradas, dificultades, etc. Tutor A lo largo del curso 3. Adecuación de la enseñanza: - Adecuar las programaciones, la enseñanza y la evaluación a la diversidad del alumnado Selección de contenidos prioritarios y básicos. Diseño de evaluación inicial al comienzo del ciclo o curso. Criterios e indicadores Instrumentos Técnicas Equipo de ciclo Profesorado especialista Septiembre Octubre

8 LA ACCIÓN TUTORIAL EN PRIMARIA"La educación es la preparación a la vida completa.“ (Spencer) Objetivos Actuaciones Responsables Fechas 4. Coordinación del profesorado: - Potenciar la coordinación de los profesores que impartan enseñanza a un mismo grupo de alumnos. Reuniones: Establecer un calendario de reuniones Convocar las reuniones Establecer el guión de las reuniones Levantar acta de las conclusiones Tutor A lo largo del curso

9 LA ACCIÓN TUTORIAL EN PRIMARIA"Tan solo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El hombre no es más que lo que la educación hace de él." (Kant) Objetivos Actuaciones Responsables Fechas 5. Tutoría con las familias: - Implicar a las familias en la educación de los alumnos para unificar criterios y pautas educativas que redunden en una mayor coherencia entre escuela y familia Calendario de reuniones generales con los padres y madres: Procedimiento para mantener entrevistas con las familias y periodicidad. Entrevistas de tutoría. Entrevistas con el profesorado. Entrevistas con el orientador. Diseñar modelos de informes, boletín de información, notas y comunicados, parte de ausencias, etc. Colaborar con el consejo escolar y la APA en la organización de charlas, encuentros, escuela de padres, etc. Tutor Orientador Departamento de coordinación de la Acción Tutorial Equipo directivo A lo largo del curso

10 LA ACCIÓN TUTORIAL EN PRIMARIA"No hay maestro que no pueda ser discípulo." (Baltasar Gracián) Objetivos Actuaciones Responsables Fechas 6. Elaboración de planes: - Asumir como tarea propia de los docentes la orientación y la acción tutorial de los alumnos. Colaborar en la elaboración y revisión del plan de tutoría y orientación. Elaborar las programaciones de tutoría de acuerdo a los planes establecidos. Presentar a los alumnos y a las familias los planes y programas de tutoría y propiciar su colaboración recogiendo sugerencias. Todo el profesorado del centro A lo largo del año

11 LA ACCIÓN TUTORIAL EN PRIMARIA"Enseñar no es una función vital, porque no tiene el fin en sí misma; la función vital es aprender…(Aristóteles)" Objetivos Actuaciones Responsables Fechas 7. Atención a las NEE: - Atender a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales buscando la optimización de los recursos y la máxima integración del alumnado Identificar las necesidades educativas del alumnado: -A partir de la evaluación inicial. -Mediante el seguimiento del alumnado, observando el proceso de enseñanza aprendizaje, rendimiento académico, etc. -Exploraciones psicopedagógicas Profesorado Tutor Orientador A lo largo del curso. Prioritariamente durante el primer tirmestre Tomar decisiones sobre la modalidad de escolarización UAE Elaborar las adaptaciones curriculares. -Establecer programas de refuerzo pedagógico. -Organizar apoyos y recursos especiales. .Realizar un seguimiento del alumnado. -Evaluar la respuesta educativa Unidad de apoyo educativo

12 LA ACCIÓN TUTORIAL EN PRIMARIA"La educación es al hombre lo que el molde al barro. Le da la forma." (Balmes) Objetivos Actuaciones Responsables Fechas 8. Convivencia en clase: - Propiciar el clima de clase adecuado para la convivencia y el trabajo escolar buscando la aceptación de todos los alumnos Conocer las características del grupo clase: -Mediante observación directa. -Técnicas sociométricas. -Encuestas. -Observación externa Programar actividades complementarias y/o extraescolares: -Salidas culturales -Convivencias Elección de cargos de representación: Delegado Acordar normas de funcionamiento del grupo clase en desarrollo de lo establecido en el RRI. Establecer cargos y encargos que posibiliten que cada alumno dedique parte de su tiempo en beneficio del grupo clase Tutor y orientador A lo largo del curso

13 LA ACCIÓN TUTORIAL EN PRIMARIA"Influir sobre una persona es transmitirle nuestra propia alma… (Oscar Wilde)" Objetivos Actuaciones Responsables Fechas 9. Promoción: - Favorecer el paso del alumnado de un ciclo a otro y de una etapa educativa a la siguiente Elaborar informes individualizados de final de ciclo y/o etapa. -Diseñar un plan de traspaso de información. -Organizar las sesiones de evaluación. -Tomar decisiones sobre la promoción del alumnado de acuerdo a los criterios de promoción establecidos en el proyecto curricular. -Establecer, analizar y contemplar las medidas curriculares y organizativas de atención a la diversidad a la hora de decidir sobre la promoción del alumnado Tutor Equipo de profesores Oriewntador C.C.P. Junio

14 LA ACCIÓN TUTORIAL EN PRIMARIA"El principal objeto de la educación no es el de enseñarnos a ganar el pan, sino en capacitarnos para hacer agradable cada bocado." Objetivos Actuaciones Responsables Fechas 10. Mediación: Mediar en situaciones de conflicto entre el alumnado, o con el profesorado o la familia, buscando siempre una salida airosa al mismo Organizar reuniones de forma separada y conjunta entre las partes. Hacer de interlocutor Tutor Profesor Orientador Jefe de estudios A lo largo del curso Continuar

15 PAUTAS EDUCATIVAS "Dar ejemplo no es la principal manera de influir sobre los demás; es la única manera.“ (Einstein) Con el propósito de ayudar a la escuela en su difícil labor educativa, se proponen a los padres de alumnos unos criterios o pautas educativas que deberían cumplirse, en la medida de lo posible, para hacer más fructífero y eficaz el proceso de educación de sus hijos, siempre en colaboración con el colegio. Éstas son: Dedicación, atención y acompañamiento al niño tanto en su tiempo de ocio, como en el seguimiento o en la realización de su tarea escolar. Respetar e inalterar los períodos de descanso o sueño del niño. El niño deberá dormir un mínimo de 10 horas diarias. El desayuno previo a la jornada escolar es obligatorio. Éste debe ser saludable. Todos los niños deben seguir, respetar y cumplir las pautas de higiene imprescindibles. Continuar

16 ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES"Los niños deben ser educados no para el presente, sino para una condición futura. Posiblemente mejorada, de manera que se adapte a la idea de humanidad y al destino de hombre…(Kant)" VI Trobada d’escoles valencianes (Alcoi) Visitas culturales: Empresa (Valencia) Ciudad de las Artes y las Ciencias (Valencia) Viaje Fin de Curso: Disneyland Paris (Francia) Continuar