1 Tema 0 Propedéutica Ideas previas que conviene plantearse antes de estudiar DLL (según el modelo planteado por Josefina Prado Aragonés en Didáctica de la lengua y la literatura para educar en el siglo XXI, 2ª ed., Madrid, La Muralla, 2011)

2 1 ¿Para qué sirve el lenguaje?

3 Obviamente, para comunicarnos

4 Aunque no todo lenguaje es verbal y articulado

5 Ni tan siquiera se trata de un atributo exclusivamente humano

6 Pregunta: ¿es correcto este mapa?

7 2 ¿Podríamos desenvolvernos socialmente sin el suficiente dominio de las destrezas discursivas?

8 ¿Hasta qué punto es importante el lenguaje aquí?

9 ¿Y aquí?aquí

10 3 ¿La enseñanza de la lengua y la literatura se plantea en la escuela con una finalidad funcional?

11 ¿Sirve, insistamos, para resolver esto?

12 ¿O esto?

13 4 ¿Son más importantes para el conocimiento de una lengua los conocimientos teóricos o los prácticos?

14 ¿Qué diferencia fundamental hay entre él y cualquiera de nosotros?

15 ¿Qué es más decisivo para aprender a utilizar el lenguaje?

16 5 ¿Qué necesidades de formación tiene actualmente un profesor que enseñe lengua y literatura?

17 ¿Tiene que conocer esto?

18 ¿Y esto?

19 6 ¿Qué es la Didáctica de la Lengua y la Literatura y cuál es su objeto?

20 Suponemos que esto es necesario, ¿no?

21 ¿Y esto?

22 7 ¿Qué bases científicas sustentan esta disciplina?

23 ¿Todo lo que necesitamos está aquí?

24 ¿O más bien habría que pensar en esto?