1 Tema 4: Ecología

2 ECOLOGÍA Ecología = estudio de las relaciones entre los organismos vivos y entre éstos y su medio ambiente. Ecología es la rama de las ciencias biológicas que se ocupa de las interacciones entre los organismos y su ambiente (sustancias químicas y factores físicos). En 1869, el biólogo alemán Ernst Haeckel acuñó el término ecología, remitiéndose al origen griego de la palabra (oikos, casa; logos, ciencia, estudio, tratado). Según entendía Haeckel, la ecología debía encarar el estudio de una especie en sus relaciones biológicas con el medio ambiente

3 ECOLOGÍA Todo organismo vive en un hábitat determinado, forma parte de una población de individuos de su misma especie, se relaciona con especies distintas que forman la comunidad. Todo ese conjunto es afectado por factores como el clima, el suelo, el agua, constituyendo el ecosistema

4 Especie: grupo de organismos capaces de reproducirse potencialmente entre sí para producir una descendencia fértil. Rainforest photography by Thomas Marent http://cn.dk.com/static/cs/cn/11/nf/features/rainforest/gallery08.html

5 Población: grupo de organismos de la misma especie que viven en una misma área al mismo tiempo.

6 Comunidad: grupo de poblaciones que viven e interaccionan en una determinada área.

7 Ecosistema: conjunto de una comunidad y su medio ambiente abiótico. Una comunidad forma un ecosistema por sus interacciones con el medio ambiente.

8 La palabra “ambiente” La palabra “ambiente” aparece en varias definiciones, y se refiere a todo lo que rodea a un organismo: Los componente abióticos (no vivos) - Hidrósfera (agua) - Atmósfera (gases) - Litósfera (rocas, suelo) Los componentes bióticos (vivos) - Biósfera (todos los organismos vivos)

9 Relaciones tróficas (obtención de energía): Autótrofo: organismo que sintetiza sus moléculas orgánicas a partir de sustancias inorgánicas simples. Heterótrofo: organismo que obtiene moléculas orgánicas de otros organismos.

10 Heterótrofos: Consumidor: organismo que ingiere la materia orgánica de otro organismo vivo o muerto Recientemente = se lo come. Detritívoro: organismo que ingiere materia orgánica no viva (detritos) = digestión interna Saprotrofo: organismo que vive sobre o inmerso en materia orgánica no viva, segregando enzimas digestivas en ésta y absorbiendo los productos = digestión externa.

11 Consumidor: organismo que se come a otro organismo vivo o muerto recientemente.

12 Detritívoro: organismo que ingiere materia orgánica no viva (detritos) = digestión interna

13 Saprotrofo: organismo que vive sobre o inmerso en materia orgánica no viva, segregando enzimas digestivas en ésta y absorbiendo los productos = digestión externa. Las bacterias y los hongos son los saprotrofos por excelencia, y son llamados también “descomponedores”.

14 Cadenas tróficas Las cadenas tróficas representan el flujo lineal de energía desde los organismos productores (autótrofos) hacia los consumidores. A→ B representa que A es “comido” por B (es decir, la flecha indica la dirección del flujo de energía). Cada cadena trófica debe incluir un productor y consumidores, aunque no hacen falta los descomponedores. Los organismos se deben nombrar al nivel de la especie o el género. Se pueden emplear los nombres comunes de la especie en lugar del nombre científico binomial. No deben usarse denominaciones generales tales como “árbol” o “pez” o “peces”. En un agroecosistema: caña de azucar→ saltamontes→ sapo→ boa→ lechuza

15 El concepto de nicho Nicho es el rol particular de un organismo en el ecosistema. El concepto de nicho incluye: - su hábitat espacial - sus actividades de alimentación - sus interacciones con otras especies.

16 Hábitat: medio ambiente en el que normalmente vive una especie o emplazamiento de un organismo vivo.

17 Hábitat espacial Cada organismos ocupa un lugar único en el ecosistema. El ecosistema es modificado por la presencia de un organismo

18 Actividades de alimentación Las actividades de alimentación de un organismo afectan al ecosistema manteniendo otras poblaciones en buenas condiciones. Por ejemplo, los depredadores mantienen en buenas condiciones las poblaciones de sus presas, eliminando a los más débiles o a los menos adaptados. Al desaparecer los lobos por cacería indiscriminada, las poblaciones de ciervos aumentaron en cantidades difíciles de soportar por el ecosistema y con aumento de enfermedades.

19 Interacciones con otras especies Cada especie tiene diferentes interacciones con otras muchas especies. Esas interacciones pueden ser: 1. competencia 2. herbivorismo 3. depredación 4. parasitismo 5. mutualismo

20 1. competencia Se da cuando dos especies dependen de un mismo recurso limitado. Una de las especies estará mejor adaptada que la otra para beneficiarse del recurso. Ejemplo 1: coyotes y zorros rojos son ambos predadores de pequeños roedores y pájaros. Pero tienen diferente hábitat: praderas y bordes de bosques respectivamente. Con la destrucción del bosque, ambas especies han sobrepuesto sus hábitats, compitiendo por alimento, y es posible que una de ellas se extinga.

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22 2. herbivorismo El crecimiento de productores como las hierbas es crítico para el buen estado de la poblaciones de consumidores primarios. Por ejemplo, la mariposa monarca depende del crecimiento de su planta hospedera. Por ejemplo, los conejos dependen de ciertas hierbas.

23 3. depredación Un depredador es un consumidor que se come a otro consumidor (=presa). el número de presas afecta el número de depredadores, y viceversa. Ejemplo. el clásico caso del lince canadiense.

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25 4. parasitismo Un parásito es un organismo que vive en otro organismo, llamado hospedero (o huésped), al menos una parte de su ciclo de vida. El hospedero es dañado por el parásito. Ejemplo de parásito es el protista Plasmodium que causa la malaria o paludismo en humanos. Este parásito se reproduce en células del hígado y de la sangre. Parte de su ciclo vital lo pasa en el mosquito Anopheles, que es lo vector que lo transmite de una persona enferma a otra.

26 Parasitismo: Plasmodium

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28 Parasitismo: sanguijuelas Las sanguijuelas viven en charcas, y sus hospederos son animales y personas. Rompen la piel y secretan una enzima que previene la coagulación. http://www.pestcontrolrx.com/david_somlcom/leeches/ http://www.biopharm-leeches.com/info_fishing.htm

29 5. mutualismo Dos especies viviendo juntas que se benefician mutuamente de su relación ejemplo 1: el liquen es una relación mutualística entre un alga y un hongo. El alga aporta materiales fotosintetizados y el hongo la absorción de minerales.

30 Mutualismo: líquenes http://schmidling.com/lichen.htm

31 Mutualismo: Rhizobium qqqqqqq Rhizobium es una bacteria “fijadora” de nitrógeno y habita en las raíces de leguminosas como el frijol. Convierte el N2 del aire en un compuesto químico que la planta usa para formar proteínas, y la bacteria aprovecha los carbohidratos producidos por la planta para su alimentación.

32 Mutualismo: el pez payaso y las anémonas El pez payaso atrae peces a los tentáculos, y luego él se beneficia de los restos del pez.

33 Mutualismo: hormigas y acacia http://www.quo.es/ciencia/noticias/hormiga_acacia Uno de los ejemplos de mutualismo más conocido es el de las hormigas y las acacias. Las abrigo a los insectos en sus espinas huecas, y éstos lo “agradecen” defendiéndola de otros insectos. Además la planta provee sustancias azucaradas a las hormigas a través de nectarios (NE)hormigas

34 Flujos de energía La dirección de las flechas indican el flujo de energía. El origen es la energía solar en forma de luz.

35 Los ecosistemas obtienen generalmente suministro de energía procedente de la luz del sol. La energía lumínica es atrapada como energía química en los compuestos de carbono mediante fotosíntesis. La energía química de los compuestos de carbono fluye a través de las cadenas de alimentación (= cadena tróficas, del griego throphe: alimentación).

36 Redes tróficas La red trófica se refiere al conjunto de cadenas tróficas interconectadas. Un organismo se alimenta de diferentes tipos de comida, y por tanto una cadena simple no nos presenta el panorama completo. Por ejemplo, las larvas de mosquito son alimento para gran cantidad de organismos acuáticos. Por lo tanto las flechas de flujo de energía pueden salir de un organismos y llegar a varios a la vez.

37 Red trófica

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39 Niveles tróficos El nivel trófico de un organismo se refiere a su posición en la cadena alimenticia. el primer nivel trófico es ocupado por los organismos productores. Para que la cadena alimenticia pueda funcionar, debe haber grandes números de productores y menos miembros en cada nivel siguiente.

40 Ubicando a los organismos en su nivele trófico Nivel trófico T5Consumidor cuaternario T4Consumidor terciario T3Consumidor secundario T2Consumidor primario T1Productor

41 Ejercicio: Observe las siguientes cadenas tróficas y ubique a cada organismo en su respectivo nivel trófico: 1. Ecosistema de pradera: hierba saltamontes sapo falso coral gavilán blanco 2. Ecosistema de río: Alga larva de mosquito chimbolo martín pescador

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44 Energía: la importancia de la luz La luz solar es el recurso inicial de energía para la gran mayoría de comunidades, pues la base de la cadena alimenticia son los organismos productores que capturan esa energía por la fotosíntesis. La energía fluye de un organismo a otro en la cadena alimenticia. Solo la energía química puede ser usada por organismos del siguiente nivel trófico. Típicamente, solo puede usarse un 10 a 20% de la energía proveniente del anterior nivel.

45 Pirámide de energía Las pirámides de energía son usadas para mostrar qué tan rápido fluye la energía de un nivel trófico al siguiente en una comunidad. Las unidades usadas son: energía por unidad de área y por unidad de tiempo (kilojulios por metro cuadrado por año) Ej: 400 KJ m -2 y -1

46 Pirámide energética Una pirámide de energía muestra dónde se encuentra la energía disponible en un ecosistema. La mayor cantidad de energía se encuentra en las plantas (productores); Las menores cantidades están en los niveles superiores de consumidores, y por tanto las barras son más delgadas. http://www.green-energy-2011.info/about/biomass-energy/pyramid-number-biomass-energy

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48 Construya una pirámide de energía a partir de la información dada. Las unidades son kJ m–2 año–1. nivel tróficoflujo de energía kJ m-2 año-1 productores20,810 consumidores primarios3368 consumidores secundarios383 consumidores terciarios21

49 Energía y nutrientes En un ecosistema la energía entra como luz, es convertida en energía química por los productores y transferida a los consumidores en varios niveles tróficos. La mayor parte de esa energía se “pierde” como calor.

50 Ciclo del carbono El C0 2 se produce por respiración (o combustión) y se difunde hacia la atmósfera y el agua. En el aire o el agua, y es aprovechado por los organismos autótrofos para sintetizar compuestos orgánicos como los glúcidos.

51 Ciclo del carbono Se puede observar la interacción de los organismos vivos y la biosfera a través de los procesos de fotosíntesis, respiración celular, fosilización y combustión.

52 Ciclo del carbono

53 http://www.grida.no/publications/vg/climate/page/3066.aspx

54 El efecto de invernadero La luz del sol entra a la atmósfera de la tierra porque su gases son transparentes. La mayor parte de la luz solar es reflejada por la superficie de la tierra y viaja hacia el espacio (por eso podemos “ver” la tierra o los planetas en el espacio) Una parte de la energía de la luz solar es transformada en calor y calienta la superficie terrestre. Los cuerpos calientes provocan una radiación hacia la atmósfera. El resultado es una atmósfera con efecto de invernadero que hace que sea más caliente que el espacio exterior, y que la diferencia de temperatura entre día y noche sea pequeña.

55 El efecto de invernadero En un invernadero, las paredes y el techo son transparentes. La luz del sol penetra y calienta las plantas adentro. La luz solar, que está formada por ondas relativamente cortas, no es en sí caliente. y viaja por el espacio exterior que está a temperaturas bajísimas. Solo cuando la luz impacta un objeto parte de su energía se convierte en calor. El techo transparente deja pasar la luz y lo que se calienta son los objetos dentro del invernadero. El calor, que tiene ondas más largas, no escapa fácilmente de la superficie transparente, haciendo que la temperatura interior aumente y facilite el crecimiento de las plantas. En la atmósfera, gases como el vapor de agua y el CO 2 juegan el papel del vidrio o la superficie transparente en el invernadero. Vapor de agua y el CO 2 son los principales gases invernadero.

56 http://educasitios2008.educ.ar/aula124/files/2008/11/efecto- invernadero.jpg

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58 Efecto de invernadero Puede haber una relación entre el aumento de concentración del dióxido de carbono, del metano y de los óxidos de nitrógeno atmosféricos, y el aumento del efecto invernadero.

59 Factores de enfriamiento La cantidad de aerosoles en el aire tiene un efecto directo sobre la cantidad de radiación solar que impacta la superficie del planeta. Los aerosoles son partículas minúsculas de polvo o líquido suspendidas en la atmósfera. Los aerosoles pueden tener un impacto local o regional significativo sobre la temperatura.

60 Factores de enfriamiento El vapor de agua, aunque es un gas de invernadero, hace que la superficie blanca de las nubes refleje la radiación solar hacia el espacio. El albedo – la reflexión de radiación solar por la superficie de la tierra- crea dificultades para cálculos exactos: por ejemplo, si los casquetes polares se reducen, el albedo se reduce, pues el mar abierto absorbe calor, mientras el blanco hielo y la nieve lo reflejan.

61 Los aerosoles, el vapor de agua y el albedo del planeta son factores de enfriamiento.

62 http://www.grida.no/publications/vg/climate/page/3060.aspx

63 http://educasitios2008.educ.ar/aula124/files/2008/10/efectos- del-calentamiento-global.jpg Principales países emisores de gases de efecto invernadero (GEI) en 1990: Estados Unidos (36,1%) Unión Europea (24,2%) Federación Rusa (17,4%) Japón (8,5%) Canadá (3,3%) Australia (2,1%)

64 The year by year (blue curve) and 50 year average (black curve) variations of the average surface temperature of the northern hemisphere for the past 1000 years. The grey region is supposed to represent the 95% confidence range (i.e. level of uncertainty), but no oTONOne knows how it was calculated and Mann refuses to say. (IPCC, 2001)IPCC, 2001 http://davidpratt.info/warm.htm Las gráficas del IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change ) “La gráfica del palo de hockey”

65 Las gráficas del IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change )...Pero 11 años antes, en 1990. Graph from the IPCC’s 1990 report. http://davidpratt.info/warm.htm

66 The thermometer record of surface temperature in the continental United States shows no appreciable warming since about 1940. (Hansen et al., 2001) http://davidpratt.info/warm.htm

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68 El efecto invernadero es una condición natural de la atmósfera de la tierra. Algunos gases, tales como los vapores de agua, el dióxido de carbono (CO2) y el metano son llamados gases invernadero, pues ellos atrapan el calor del sol en las capas inferiores de la atmósfera. Sin ellos, nuestro planeta se congelaría y nada podría vivir en él. http://www.biodegradable.com.mx/cambio_climatico.html

69 Manchas solares, temperatura y CO 2 ¿Se observa relación entre la temperatura y el CO 2 ? http://www.wisphysics.es/wp-content/uploads/2008/01/manchas-solares-co2-temperatura.jpg

70 ¿Qué nos espera en los próximos 10 años según la NASA? http://solarscience.msfc.nasa.gov/images/ssn_predict_l.gif

71 http://www.swpc.noaa.gov/sxi/images/latest_sxi.png Y el factor más importante en el calentamiento o enfriamiento de los planetas del sistema solar es.....El sol !!!!!

72 Cambios en el CO2 atmosférico http://www.grida.no/publications/vg/climate/page/3061.aspx

73 http://www.grida.no/publications/vg/climate/page/3057.aspx

74 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/0f/Recent_Sea_Level_Rise.png

75 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1e/Holocene_Sea_Level.png

76 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1d/Post-Glacial_Sea_Level.png Los últimos 8,000 años han sido muy estables en el nivel del mar. Desde la última era glacial, los cambios de nivel han sido de más de 100 metros

77 Videos con posturas alternativas al calentamiento global y cambio climático causado por actividad humana: Bjorn Lomborg: Alarmismo vs decisiones inteligentes: https://www.youtube.com/watch?v=3PWtaackIJU https://www.youtube.com/watch?v=3PWtaackIJU Fundador Weather Channel vs. Al Gore http://www.youtube.com/watch?v=w1FU0j2kPVc &feature=related http://www.youtube.com/watch?v=w1FU0j2kPVc &feature=related documental en 8 partes: parte 1: http://www.youtube.com/watch?v=fxdramdednA &feature=related http://www.youtube.com/watch?v=fxdramdednA &feature=related

78 Sumario La mayor emisión de gases de invernadero producida por la actividad humana, podría intensificar el efecto de invernadero natural que se da en la atmósfera. El clima es un fenómeno altamente complejo, y calentamiento global no es un hecho totalmente demostrado y explicado. Si se da un calentamiento, éste tendrá diversos efectos: incremento de fotosíntesis, cambios en el clima, aumento del nivel de los océanos por derretimiento casquetes polares y glaciares, extinción de algunas especies.

79 Promotores de biodiversidad Características biogeográficas de las reservas naturales que promueven la conservación de la diversidad: - Tamaño. - Efectos de borde. - Corredores biológicos.

80 Tamaño de las reservas Las grandes reservas naturales normalmente favorecen la conservación de la biodiversidad mejor que las de pequeño tamaño. Poblaciones pequeñas tienen más riesgo de extinción debido a factores como fuego o enfermedades. Hábitats pequeños están expuestos al efecto de borde que favorece la predación y competencia con especies invasivas

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82 Efecto de borde La ecología de los bordes de los ecosistemas es diferente a la de las zonas centrales debido al efecto de borde. Ejemplos locales del favorecimiento de especies por el efecto de borde son el tordito y el Clarinero o Sanate en Mesoamérica. Estos pájaros buscan su alimento en zonas abiertas y anidan y se resguardan en árboles. En el caso del tordito, pone sus huevos en los nidos de otros pájaros junto al borde de los bosques. La fragmentación de los bosques por la agricultura y la urbanización ha llevado un aumento considerable de las poblaciones de estos pájaros.

83 Sanate Quiscalus mexicanus Tordito Molothus aeneus Fotos: CTR, El Salvador

84 Corredores biológicos Los corredores biológicos permiten desplazarse a los organismos entre diferentes zonas de un hábitat fragmentado.

85 Manejo de áreas protegidas

86 Propuesta del Corredor Biológico Mesoamericano para El Salvador

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88 Propuesta de corredor biológico región golfo de Fonseca

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91 Manejo de áreas protegidas Técnicas de gestión activa para la conservación: - Restauración - Recuperación de especies amenazadas - Remoción de especies introducidas - Protección legal contra desarrollo o contaminación. - Financiación y prioridades

92 Medidas de conservación ex situ para especies en peligro Cría de animales en cautividad Jardines botánicos Bancos de semillas.

93 Conservación in situ de especies en peligro Se trata de áreas protegidas que mantienen el hábitat y tienen el suficiente tamaño para mantener poblaciones grandes que permitan la diversidad genética. Las áreas protegida pueden fallar porque la especies objetivo requieren aun una mayor protección, porque la población no es suficientemente grande, o porque hay fuerzas destructivas que no se pueden controlar (desastres naturales, incursión humana, etc.)

94 Conceptos sobre zonas de conservación en El Salvador Área Natural Protegida (ANP), son porciones del territorio nacional, terrestres o acuáticas, representativas de los diferentes ecosistemas en donde el ambiente original no ha sido modificado en su esencia por la actividad del hombre y que están sujetas a regímenes especiales de protección, conservación, restauración y desarrollo.

95 “Áreas de Conservación” en El Salvador Mapa interactivo del MARN, sobre áreas de conservación: http://mapas.marn.gob.sv/siar/ACONSERV/ http://mapas.marn.gob.sv/siar/ACONSERV/

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97 Reservas de Biósfera Las Reservas de Biosfera son “zonas de ecosistemas terrestres o costeros/ marinos, o una combinación de los mismos, reconocidas como tales en un plano internacional en el marco del Programa MAB de la UNESCO”.

98 Reservas de Biosfera en El Salvador Reserva de Biosfera Xiriualtique Jiquilisco nominada el 18 de septiembre del 2007 (tiene 101.607 hectáreas). Reserva de Biosfera Apaneca Ilamatepec nominada el 18 de septiembre de 2007, (tiene 59,056 hectáreas). Reserva de Biosfera Transfronteriza Trifinio-Fraternidad, nominada el 29 de junio de 2011 es compartida por El Salvador, Honduras y Guatemala. En el caso nacional, está conformada por el Parque Nacional Montecristo y Parque Nacional San Diego y San Felipe Las Barras y el Lago de Güija, en el departamento de Santa Ana y el cerro El Pital, en Chalatenango,(tiene 108,021 hectáreas en El Salvador).

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100 Manglares de la Bahía de Jiquilisco, El Salvador Águila pescadora Pandion haliaetus (Foto. CGL, nov.2013)

101 Parques nacionales Complejo Los Volcanes Pertenece al Área de Conservación y Reserva de Biosfera Apaneca-Ilamatepec, certificada por UNESCO en septiembre 2007, se ubica entre los municipios de Santa Ana y Chalchuapa, del departamento de Santa Ana e Izalco y Nahuizalco del departamento de Sonsonate. Tiene una extensión de 2,734.6 hectáreas en un gradiente de altitud entre 600- 2362 msnm.

102 Volcán Ilamatepec o Sta. Ana (El Salvador)

103 Parques Nacionales El Imposible Pertenece al área de conservación El Imposible – Barra de Santiago. Es el Parque Nacional con el área más extensa y, probablemente con mayor biodiversidad a nivel nacional. Está ubicado en las elevaciones costeras del pacífico de Ahuachapán, entre los municipios de San Francisco Menéndez y Tacuba, al sur-oeste de la Ruta de las Flores. Este Parque es una de las áreas más importante del país, es un ecosistema amenazado a nivel mundial (Bosque Tropical Seco y Tropical Seco Premontano), y uno de los últimos refugios para una comunidad increíblemente diversa de vida silvestre.

104 Parque Nacional El Imposible

105 Parques Nacionales Montecristo se ubica en la formación volcánica antigua sobre el macizo de Montecristo, cordillera Metapán- Alotepeque, en el municipio de Metapán, departamento de Santa Ana, a 117 km de San Salvador, localizado en la región noroeste de El Salvador. El Parque Nacional Montecristo tiene una extensión de 1,973 hectáreas y una altitud que va de desde los 800 a 2,418 msnm. Posee un vértice superior que marca las fronteras de Honduras, Guatemala y El Salvador, conocido como Punto Trifinio. El Punto Trifinio es además el punto más alto y tiene 2,418 msnm.

106 Parque Nacional Montecristo

107 Humedales De acuerdo a la Convención Ramsar, los humedales se definen como las extensiones de marismas, pantanos y turberas, o superficies cubiertas de aguas, sean éstas de régimen natural o artificial, permanentes o temporales, estancadas o corrientes, dulces, salobres o saladas, incluidas las extensiones de agua marina cuya profundidad en marea baja no exceda de seis metros. La Convención sobre los Humedales de Importancia Internacional, conocida también como Convención Ramsar, fue creada en 1971 en la ciudad de Ramsar, Irán, en donde científicos de todas partes del mundo acordaron proteger los humedales por su importancia como hábitat para una gran cantidad de especies de aves migratorias a nivel global.

108 Zona Laguna El Jocotal

109 Humedales en El Salvador El Salvador se incorporó a esta convención en el año de 1999. A partir de ese año, se han designado seis sitios Ramsar: Área Natural Protegida Laguna el Jocotal, Complejo Bahía de Jiquilisco, Embalse Cerrón Grande, Laguna de Olomega, Complejo Güija, Complejo Jaltepeque. Además, existen otros humedales que completan un total aproximado de 130 a nivel nacional, entre los cuales están: Laguna de Apaneca, Laguna Cuzcachapa, Laguna Aramuaca, Laguna de Alegría; así como el Lago de Ilopango y el Lago de Coatepeque.

110 Recurso Costero Marino En el área de Recurso Costero Marino el MARN aplica la Ley del Medio Ambiente, en el ordenamiento y gestión de ecosistemas y recursos costero-marinos, así como la Ley de Áreas Naturales Protegidas, en el ordenamiento de bosques salados y Áreas Protegidas Costero Marinas. El MARN implementa un Plan Estratégico para la biodiversidad Costero Marina que contempla un giro sustancial en la visión respecto a los recursos costero marinos, en particular áreas marinas protegidas como: el Área Natural Protegida Los Cóbanos, el Área Natural de Barra de Santiago, Área de Conservación de Bahía de Jiquilisco y la Bahía de La Unión.

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115 Lugar del planeta: centro de la ciudad de San Salvador, El Salvador C.A.