1

2 TENER CONTACTO CON LOS MATERIALES QUE POSEE PARA AYUDARSE A APRENDER

3 “DEJALO SER” QUE EL ALUMNO EXPERIMENTE SÓLO. LO HACE EN EL MOMENTO QUE DICE: “LOS DEMÁS HÁGANLO COMO PUEDAN”

4 “El conocimiento se construye”

5 Al desarrollar su clase planteo un problema que las alumnas tenían que resolver. PROBLEMA: Representar un número utilizando los objetos. (Colores)

6  Antes de que entrara la maestra.  Todas dijeron que no, porque era enojona, y así es como prefieren quedarse atentos, caso contrario a cuando pasó Rosario.