1 Teoría de la Práctica Artística

2 Modalidad Trabajo de campo

3 La modalidad trabajo de campo consiste en desarrollar un taller breve de producción-enseñanza de artes, en conjunto con una comunidad- institución, partiendo de sus necesidades y situacionalidad

4 Características del trabajo. Diálogo con la institución (Escuela, Comedor, hogar de menores, etc.) para relevar las problemáticas. Selección de uno o más conceptos de la materia que estructuren la realización y el modo de pensar los problemas artísticos y culturales que están en juego. Planificación junto a los referentes de la institución de un proyecto de trabajo de una duración mínima de 4 clases. Generar una producción escrita que incluye una memoria descriptiva de la actividad y una reflexión final, acompañada de material visual, sonoro y/o audiovisual de la experiencia.

5 Los Trabajos realizados a lo largo de estos años son variados: -Murales, construcción de tazas de cerámica, impresión serigráfica…. -Armado de ensambles musicales, construcción de instrumentos…. - Videos institucionales, ciclos de cine, intervenciones multimediales para promoción de valores, etc..

6 En todos los casos las actividades aparecen como respuesta estética ante una problemática del grupo: ausencia de símbolos de identidad problemáticas graves (violencia, discriminación) desvalorización del espacio propio otras

7 Murga en el barrio para la promoción de valores propios Autores: Carla Musso con el grupo Tiburones y Mojarritas Carlos Lebed Cursada 2005 Algunos ejemplos:

8 “Resignificando el Hogar” Intervención de muebles de un Instituto de Menores para una apropiación identitaria. Autores: Ma. Juliana Funes, Silvina González, Jimena Mejuto, Ma. Eugenia Molinuevo Cursada: 2006

9 Arte: proyección del futuro y solución ficcional de los conflictos grupales: “Mural de Mosaicos” Escuela SGB 3 de El Dique, Ensenada. Autores: Florencia Acebedo, Natalia Amicone, Natalia Aronson, Sabrina Riggio. Cursada 2006

10 Gestión cultural: “Video y tema musical para el Museo “Héroes de Malvinas” Fuerte Barragán, Ensenada. Autores: Marcos Scarcella, Mauricio Aché. Franco Cerana y equipo Cursada 2007

11 Salud y arte. Promoción del alimento Kefir a través de soportes artísticos en Comedor “Laurita Vicuña” Autores: Fernando Ibarra, Constanza Silva, Lucía Torre, Fiorella Valente, Almendra García Zorrilla. Cursada 2008

12 Mundo Acuático. Revalorización del espacio público. Mural realizado en el comedor de la EP 34. Autores:Mazzuchi Leticia, Allaltuni Rocio, Miñola Cintia, Mónico Botelli Lucía, Zucci Andrea. Cursada 2009.

13 Alfabetización Artística e Identidad- Mural en el Comedor – “Los Pirulines” Autores: Mauro Elizondo, Laura Fagni, Renato Fiadoni, Guillermina Gutiérrez. Cursada 2010.

14 Y seguimos…