1 Tipos de Lenguaje En función de la finalidad que busca el emisor, los textos tienen unas características comunes que nos permite clasificarlos en: Textos Científicos Textos Humanísticos Textos Jurídico-Administrativos Textos Instruccionales Textos Publicitarios Textos Periodísticos Textos Literarios

2 Lenguaje Científico Los textos científicos abordan temas relacionados con las Ciencias de la Naturaleza (Química, Geología, Biología…). Pueden ser divulgativos o especializados, dependiendo del tratamiento del tema y del destinatario al que van dirigidos. Este tipo de textos presentan tres rasgos distintivos: la objetividad, la precisión y claridad y la universalidad. El principio de objetividad consiste en la ausencia de cualquier marca afectiva o emocional en favor del rigor y la exactitud, es decir, la precisión y la claridad. El principio de universalidad se entiende como la superación de las limitaciones espacio-temporales en la formulación de las leyes científicas. Estas tres particularidades se manifiestan en diferentes niveles del código lingüístico.

3 En el nivel léxico, destaca el uso de un léxico denotativo, en el que abundan los tecnicismos o palabras específicas de una determinada especialidad (monosemia). En un mismo texto, es frecuente la repetición léxica de conceptos clave (célula, agua…). Los tecnicismos científicos son menos estables que los humanísticos y los jurídicos, debido a los continuos progresos de la ciencia. En el nivel morfosintáctico, destaca la presencia de oraciones enunciativas y de construcciones con indeterminación de agente (pasiva refleja, impersonal refleja), así como el uso de adjetivos especificativos o construcciones de relativo que precisan el significado de las nombres (la célula eucariota). El uso del artículo generalizador y del presente atemporal son dos marcas lingüísticas que inciden en el principio de universalidad (el agua está formada por dos moléculas…). Los textos científicos pueden adoptar dos modalidades discursivas: la descripción y la exposición. En el nivel textual, predominan los localizadores espaciales en los textos científico-descriptivos (a la derecha, al lado…); y en los expositivos, los nexos de adición (además, asimismo…),

4 Lenguaje Humanístico Los textos humanísticos abordan el estudio del hombre y sus múltiples actividades artísticas y culturales (Filosofía, Sociología, Pedagogía, Lingüística…). Los textos que se generan en el ámbito de las disciplinas humanísticas son muy variados (discursos, monográficos, ensayos…) y sus características dependen de factores como la extensión del escrito, el grado de profundidad del tema, la intencionalidad del autor, el destinatario y el medio elegido para su transmisión. Por lo general, adoptan las formas discursivas de la exposición y la argumentación, muchas veces combinadas. En la modalidad expositiva, los textos humanísticos reúnen ciertos rasgos que los asemejan a los textos científicos y administrativos: la objetividad, la precisión y claridad y la universalidad.

5 En el nivel léxico, destaca el uso de tecnicismos o palabras específicas de una determinada especialidad. En el nivel morfosintáctico, la presencia de oraciones enunciativas y de construcciones con indeterminación de agente (pasiva refleja, impersonal refleja), así como el uso de adjetivos especificativos o construcciones de relativo que precisan el significado de las nombres. El uso del artículo generalizador y del presente atemporal son dos marcas lingüísticas que inciden en el principio de universalidad (La Edad Media es…). En la modalidad argumentativa, aparecen la subjetividad y la voluntad de estilo del autor. Las marcas lingüísticas más destacables son el empleo de un léxico connotativo (en el que las palabras se impregnan de significados añadidos), y la presencia de recursos y artificios literarios (paralelismos, metáforas, antítesis, interrogaciones retóricas…). En una y otra modalidad, se advierte la presencia de nexos de adición (además, asimismo…), oposición (no obstante, pero), causativos (por lo tanto, por consiguiente…) y reformulativos (por último, en conclusión…).

6 Lenguaje InstruccionalSe utiliza para dar instrucciones sobre un determinado producto. Aparece en las recetas de cocina, un prospecto médico, el manual de funcionamiento de un aparato o en los papeles que informan sobre cómo montar un mueble, por ejemplo. Se caracteriza por el orden lógico de las ideas Presentación por medio puntos Oraciones breves El lenguaje es denotativo y preferentemente monosémico. Uso de expresiones imperativas (incl, perífrasis) Símbolos universalmente reconocidos Tecnicismos y terminología extranjera

7 Lenguaje Jurídico y AdministrativoAunque los textos jurídico-administrativos comparten muchas características en común, conviene hacer una diferencia. Los textos jurídicos se relacionan con el Derecho y pueden ser legales, judiciales y doctrinales. Los textos legales están relacionados con la promulgación de las leyes (leyes, decretos, órdenes ministeriales...), los textos judiciales se relacionan con la aplicación de las leyes (sentencias, autos, recursos...) y los doctrinales son estudios especializados firmados por expertos juristas (monografías, ensayos...). Los textos administrativos son aquellos que ponen en comunicación a los usuarios con la Administración (actas, cartas, certificados, currículum vitae...). Ambos tipos adoptan la modalidad expositiva o argumentativa y se caracterizan por tener una estructura fija que viene marcada por la naturaleza del texto. Así una instancia deberá tener el encabezado, el cuerpo del escrito y el saludo final con los datos del firmante.

8 Los dos tipos de texto comparten también los mismos rasgos: precisión, objetividad, universalidad, imperatividad y conservadurismo. La precisión se manifiesta en el uso de nexos con valor explicativo y de amplias definiciones. La objetividad es en sí un fin, aunque algunas leyes se redacten con una deliberada ambigüedad. La universalidad se manifiesta por la presencia del artículo con valor generalizador. La imperatividad, con el futuro de mandato. Y el último rasgo, el conservadurismo, por el uso de arcaísmos gramaticales y locuciones latinas.

9 Lenguaje PublicitarioLa publicidad cumple con la finalidad de vender objetos y servicios, aunque de forma subliminal difunde valores connotativos ideológicos y sociales. Así, tiene dos objetivos: dar a conocer un producto y provocar la necesidad de su adquisición. En el lenguaje publicitario, predomina la apelación al receptor y, a la vez, otras funciones como la referencial (para informar), la apelativa (para llamar la atención) o la poética (para embellecer el mensaje). El lenguaje es heterogéneo ya que mezcla el código lingüístico (eslogan y texto), el icónico visual (imagen fija o en movimiento) y el iconográfico (interacción del lingüístico y el icónico visual). Para llamar la atención, el mensaje publicitario se construye a partir de procedimientos lingüísticos fónicos (paranomasias), morfosintácticos (frases nominales, uso de la modalidad imperativa…) semánticos (cultismos, neologismos…) y retóricos (sinestesias, metáforas…).

10 Por último, el mensaje publicitario está condicionado por el “target” o destinatario, y por las características del producto que pretende mostrar. Este último puede ser institucional (campaña de tráfico, de prevención de drogas…) o comercial (productos de uso diario, artículos de compra por impulso, de alto precio, de consumo visible).

11 Lenguaje PeriodísticoLos medios de comunicación social son los canales específicos a través de los cuales se difunde todo tipo de informaciones sobre hechos de interés para una colectividad. La comunicación periodística busca satisfacer la necesidad de información sobre asuntos de interés general. Los medios de comunicación social cumplen, en general, tres funciones: información, formación y entretenimiento. Las propiamente periodísticas son las dos primeras: información y formación. La información es el fin principal de un periódico. Transmitir información, difundir noticias es la función fundamental que satisface la necesidad básica del lector, oyente o espectador de conocer lo que acontece en el mundo. Puede definirse como la difusión objetiva de relatos de hechos novedosos que tienen un interés general, realizada periódicamente. Son, pues, cuatro caracteres básicos los que contiene esta definición:

12 a) Periodicidad. Ello permite clasificar las publicaciones de prensa en diarios, semanarios y revistas mensuales. b) Novedad. Los hechos han de ser recientes o bien inéditos. Una noticia es perecedera, la información que se transmite pierde su vigencia y su interés para el lector con mucha rapidez. c) Interés. Los contenidos se seleccionan por interés que suscitan en el receptor: la trascendencia del hecho, lo atípico o lo insólito, el contenido humano, la proximidad geográfica, etc. El lector crítico y reflexivo debe plantearse cuáles son los motivos que en cada caso han llevado a la publicación a informar de tal hecho y no de otros. A veces, los medios confunden interés público (o general) con interés del público (ej. la vida de los famosos), un interés que esos medios contribuyen a crear. d) Objetividad. La información periodística debe ser ante todo veraz y objetiva. No obstante, la plena objetividad informativa es imposible de alcanzar. La propia selección de las noticias que se van a transmitir implica un acto subjetivo.

13 Podemos clasificar los medios de comunicación atendiendo a diversos criterios:Por su periodicidad: diarios, semanales… Por su especialización: generalistas, especializados Por su distribución: locales, provinciales, autonómicos, nacionales Por el canal de comunicación: escritos, audiovisuales Todos ellos son necesarios y se complementan pues las virtudes de unos son los defectos de los otros y viceversa.

14 Organización: Se organizan en secciones: política nacional, internacional, economía, sociedad, religión, deportes…. Cada medio de comunicación las organiza en función de las preferencias que tiene a la hora de informar

15 Las fuentes de las que reciben la información son múltiples:Organismos Oficiales y Empresas Agencias de Noticias Investigación por parte de reporteros Información aportada por particulares

16 Semiótica del periódico:El uso de ciertos mecanismos permite a la redacción resaltar determinadas informaciones y marginar otras, por lo que constituyen un claro índice de cuál es la actitud del emisor ante la noticia y nos ayuda a determinar cuál es su intención. Algunos de estos procedimientos son: a) El lugar relativo: La importancia que se concede a la primera página del periódico nos permite deducir que las noticias en ella contenidas son las más relevantes para la redacción. Asimismo, la primera página de cada sección se sobrepone a las páginas siguientes. De igual modo, las páginas impares cobran mayor relieve dentro de cada sección. b) Lugar en la página. Son posiciones preferentes la mitad superior frente a la inferior (anuncios), la posición central (frente a las columnas situadas a los lados) y, entre éstas, la exterior, la parte derecha (frente a la que queda en el interior).

17 c) Extensión. Una noticia impresa a dos o más columnas, aunque sean de corta longitud, es más relevante que a la impresa a una sola columna. d) Tamaño y tipo de letra. El titular de la noticia es en sí mismo un signo de importancia, que se refuerza con el tamaño y tipo de letra que se le conceda. e) Códigos iconográficos. El uso de fotografías dibujos, diagramas, mapas... aumentan el espacio y con ello, el relieve de la noticia.

18 Géneros periodísticos:1.- Informativo 2.- Opinión 3.- Mixto o híbrido A su vez, cada uno de ellos tiene sus subgéneros

19 A) DE INFORMACIÓN 2.1. LA NOTICIA Es el género fundamental del periodismo oral o escrito. Puede definirse como el relato objetivo de un suceso novedoso de interés general. Se trata, por tanto, de una representación de lo sucedido, por lo que el modo discursivo es la narración. • Estructura de la noticia. Suelen distinguirse tres partes en una noticia: titulares, lead o entrada y cuerpo de la noticia.

20 a) Titulares. No son exclusivos de la noticia, sino que aparecen con cualquier género periodístico. Cumplen varias funciones: identifican y clasifican la información, resumen el contenido, llaman la atención del lector y, en ocasiones, son un síntoma de la intención o punto de vista. Son elementos del titular: el epígrafe (título de la sección: Internacional, Cultura, Deportes...), el antetítulo o entradilla (la primera línea subrayada que anticipa o sitúa la información), la cabeza o título (cuerpo de letra grande para resaltar la idea fundamental) y la línea de crédito (el responsable de la información y el lugar, ej.: Madrid, Agencia EFE). b) Entrada (o lead). Es el primer párrafo de la noticia, su comienzo. Recoge las claves informativas, su esencia. Responde a las preguntas clásicas, las 6 W: quién, qué, cuándo, dónde, por qué y cómo. Esta regla de las 6 W no ha de entender como una norma rígida. Dependiendo del contenido de la noticia y del tipo de información, caben organizaciones distintas: a quién, para qué, desde cuándo... Tipográficamente, si la noticia es extensa, la entrada puede aparecer en negrilla, o bien, si no es el caso, es su primer párrafo. Se recomienda que su extensión no supere las 60 palabras. c) Cuerpo de la noticia. Completa y desarrolla la entrada; se ofrecen detalles y matices a la información inicial.

21 Tipos de estructura: 1. Estructura decreciente o de pirámide invertida. Fue popularizada por la agencia norteamericana AP (Associated Press). Los diferentes párrafos recogen datos en orden de importancia decreciente. Esta disposición facilitaba la composición de la página (era posible suprimir líneas al final de la noticia) y la lectura rápida de lector, que puede leer hasta donde se mantenga su atención y prescindir de las líneas finales. entrada: datos más importantes. datos de segunda importancia. datos de tercer grado. datos de n grado.

22 2. Estructura creciente (o piramidal o narración cronológica)2. Estructura creciente (o piramidal o narración cronológica). Es un relato lineal de los hechos, desde el inicio hasta el desenlace final, que suele ser el hecho que ha motivado la noticia. 3. Estructura mixta. En la entrada se ofrecen las claves fundamentales y en el cuerpo, el relato cronológico de estructura creciente.

23 2.2. EL REPORTAJE Se trata de un relato informativo más amplio. No obstante, la diferencia con la noticia no es sólo de extensión sino también de concepción y finalidad. A diferencia de la noticia, no está constreñido por la inmediatez. Se trata de profundizar, de subrayar los rasgos pertinentes del hecho, de precisar el ambiente y las circunstancias. Su estructura es más abierta y libre que en la noticia. En la narración del reportaje pueden aparecer descripciones, fragmentos en estilo directo o indirecto; a veces, incluso la exposición de antecedentes o las consecuencias de la historia.

24 2.3. LA ENTREVISTA Es preciso distinguir entre dos formas de la entrevista en los medios:4 a) Método auxiliar de investigación. Forma parte de la investigación del periodista para recabar información de protagonistas o testigos que le permitan documentarse e informarse. b) Género periodístico. Se establece un diálogo entre el periodista y una persona relevante. En la entrevista como género periodístico podemos diferenciar dos tipos: 1. Biográfica o de personalidad. Una persona relevante habla sobre sí misma, para revelar diversos aspectos de su carácter y personalidad. 2. Informativa. La persona entrevistada es un especialista que informa sobre cuestiones específicas. La estructura de la entrevista presenta dos partes: 1. Presentación. En las informativas, el periodista introduce el tema o asunto de actualidad y pone de relieve la autoridad de la persona entrevistada. Por su parte, en las biográficas, se realiza una primera aproximación a la persona y, a veces, se menciona el ambiente, el lugar, el momento. 2. Desarrollo. Se suceden una serie de preguntas y respuestas. Normalmente, se anotan reacciones, gestos, tono, rasgos del ambiente, movimientos...

25 B) DE OPINIÓN Los géneros de opinión son los que ofrecen análisis subjetivos, interpretaciones argumentadas y juicios de valor sobre hechos de actualidad. La mayor profundidad y desarrollo justifican que sean más adecuados para la prensa escrita. No obstante, la radio y la televisión han desarrollado un género de opinión recientemente: la tertulia. Se trata de un diálogo, moderado por un presentador, en el que diversos invitados opinan sobre los temas de actualidad.

26 2.4. EL EDITORIAL Es un texto, argumentativo o expositivo, sin firma en el que se ofrece una valoración sobre un hecho actual. En él se manifiesta la posición ideológica del periódico ante un asunto relevante. Su finalidad es condicionar - e incluso crear- lo que se denomina opinión pública. Ocupan, por lo general, un lugar fijo y destacado del periódico. La redacción del editorial es tarea del equipo de editorialistas (personas especializadas en diversos asuntos, por lo que el autor dependerá del tema tratado) o incluso el propio director. En cualquier caso, la responsabilidad sobre su contenido recae en el director. Su estructura no es fija; varía según el tema o la línea de pensamiento. No obstante, suelen tener una primera parte expositiva en la que se resumen los hechos, y una parte final en la que se valoran y enjuician.

27 2.5. EL ARTÍCULO DE OPINIÓN. LA COLUMNAEs un escrito firmado de cierta extensión, de un periodista o un colaborador habitual u ocasional, una persona especializada. En él se manifiesta libremente el pensamiento del autor sobre un tema cualquiera de interés por su actualidad o por otras razones: históricas, científicas, artísticas... Es un género de gran libertad y, por tanto, subjetividad; destaca, generalmente, por su calidad expresiva y su fuerza sugestiva. Un subgénero del artículo de opinión lo constituye la columna. Se distingue de éste por su brevedad y por su carácter periódico. Ocupan por lo general un mismo lugar en el periódico, por lo que se convierten en punto de encuentro entre el autor y el lector. En ellas el escritor o periodista construye textos muy personales y creativos.

28 2.6. LAS CARTAS AL DIRECTOR Se destina a los lectores un espacio en el que pueden manifestar su opinión sobre diversos temas, denuncias, manifestaciones sobre el tratamiento informativo de una 5 determinada noticia en el periódico... Aunque están dirigidas formalmente al director, su destinatario son los lectores, es decir, la opinión pública. Es característica su brevedad que obliga al lector a condensar sus ideas. De otro lado, no debe omitirse que la decisión sobre su publicación corresponde al director.

29 C) MIXTOS Se denominan géneros híbridos o mixtos aquéllos en los que se combina información sobre hechos con la opinión sobre los mismos. Suelen distinguirse dos: la crítica y la crónica. 2.7. LA CRÍTICA Es un género de información cultural elaborado por periodistas o colaboradores, en cualquier caso un especialista. La crítica tiene una doble finalidad: se informa sobre un determinado acontecimiento cultural (datos técnicos, análisis, informaciones sobre el autor...) y se emite un juicio sobre la calidad de determinados fenómenos artísticos o culturales, generalmente libros, obras teatrales, conciertos, películas, espectáculos taurinos, televisión... El propósito que se persigue es orientar a los lectores sobre estas actividades analizadas.

30 2.8. LA CRÓNICA Es un texto informativo amplio firmado, elaborado por un corresponsal fijo o un enviado especial al lugar del acontecimiento. Se aproxima a la noticia y al reportaje, pero, a diferencia de éstos, la información se presenta con un enfoque personal, con un componente valorativo. El autor de la crónica introduce elementos de percepción subjetiva, como descripciones, anécdotas personales relacionadas con el suceso, etc. Algunas están narradas en primera persona y, en todo caso, se aprecia mayor libertad de estilo. Su tema es muy variado: crónicas de guerra, parlamentarias, coronaciones, olimpiadas, etc.

31 TEXTOS LITERARIOS La literatura es una comunicación como otra cualquiera y que por tanto tiene los mismos 6 elementos de la comunicación. Lo que hace a este tipo de texto especialmente característico es la función estética o poética del lenguaje. Normalmente la obra literaria presenta un tema recurrente o TÓPICO LITERARIO. En función de lo que se pretenda transmitir, el escritor se decanta por un GÉNERO LITERARIO. Si el escritor se decanta por la poesía, utilizará una serie de recurso literarios como las FIGURAS LITERARIAS o la MÉTRICA

32 Tópicos Literarios AMOR POST MORTEM (Amor más allá de la muerte):Carácter eterno del amor, sentimiento que perdura después de la muerte física. AMOR BONUS (Amor bueno): Carácter positivo del amor espiritual. AMOR FERUS (Amor salvaje): Carácter negativo del amor físico, de la pasión sexual. AMOR MIXTUS (Amor mixto): Carácter complejo del amor físico y espiritual, cuando se dan conjuntamente.

33 BEATUS ILLE (Dichoso aquel):Elogio de la vida campesina, rural, frente al ajetreo urbano y cortesano. CARPE DIEM (Goza de este día): Invitación al goce de los años de juventud (= día) y al aprovechamiento del momento, antes de que el inevitable paso del tiempo nos conduzca a la vejez y a la muerte. Vid. Collige, virgo rosas y Fugit irreparabile tempus COLLIGE, VIRGO, ROSAS (Coge, virgen, las rosas ...): Carácter irrecuperable de la juventud y la belleza: invitación a gozar del amor (simbolizado en la rosa) antes de que el tiempo robe nuestros mejores años. Vid. Carpe Diem

34 CONTEMPTUS MUNDI (Desprecio del mundo): Menosprecio del mundo y de la vida terrena que no son otra cosa que un valle de lágrimas y de dolor. DESCRIPTIO PUELLAE (Descripción de la joven): Descripción física enumerativa-gradativa de una joven siguiendo un orden descendente: cabeza, cuello, manos... FUGIT IRREPARABILE TEMPUS (El tiempo pasa irremediablemente): Carácter irrecuperable del tiempo vivido: evocación de la condición fugaz de la vida humana.

35 FUROR AMORIS (El amor apasionado):Concepción del amor como una enfermedad que niega todo poder a la razón. HOMO VIATOR (El hombre viajero): Carácter itinerante del vivir humano, considerada la existencia como "camino", viaje o peregrinación. Vid. Peregrinatio vitae IGNIS AMORIS (El fuego del amor): Concepción del amor como fuego interior. c  LOCUS AMOENUS (Lugar agradable): Carácter mítico del paisaje ideal, descrito bucólicamente a través de sus diversos componentes (prado, arroyo, árbol...) y relacionado, casi siempre, con el sentimiento amoroso.

36 MEMENTO MORI (Recuerda que has de morir):Carácter cierto de la muerte como fin de la vida: advertencia aleccionadora. OMNIA MORS AEQUAT (La muerte iguala a todos): Carácter igualitario de la muerte que, en su poder, no discrimina a sus víctimas ni respeta jerarquías. PEREGRINATIO VITAE (El viaje de la vida): Carácter pasajero de la vida humana, entendida como "camino" que el hombre debe recorrer. Vid. Homo viator QUOTIDIE MORIMUR (Morimos casa día): La vida humana, considerada como "camino" que debe recorrerse hacia su meta: la muerte. Según ello, cada momento de nuestra existencia es un paso hacia la muerte.

37 RELIGIO AMORIS (Culto al amor):Carácter alienante del sentimiento amoroso, presentado como una enfermedad o servidumbre de la que el hombre debe liberarse.  SIC TRANSIIT GLORIA MUNDI (Así pasa la gloria mundana): Carácter pasajero de la fortuna o reputación humana, condenada a verse arrastrada por la muerte. THEATRUM MUNDI (El teatro del mundo): Carácter representativo del mundo y de la vida, entendidos como escenarios dramáticos en que diversos actores -los hombres- representan los papeles de una obra ya escrita.

38 UBI SUNT (¿Dónde están?):Carácter desconocido del más allá, de la otra orilla de la muerte, materializado en interrogaciones retóricas acerca del destino o paradero de grandes hombres que han muerto. VANITAS VANITATIS (Vanidad de vanidades): Carácter engañoso de las apariencias, que exige el rechazo o renuncia de toda ambición humana, por considerarla vana. VARIUM ET MUTABILE SEMPER FEMINA (Variable y mudable, siempre es la mujer): Carácter inestable de la mujer, presentada desde una perspectiva misógina como ser cambiante e indeciso.

39 VITA-FLUMEN (La vida como río):Carácter fluyente de la existencia humana, equiparada a un río que avanza, sin detenerse, hasta fundirse en el mar, su muerte. VITA-SOMNIUM (La vida como sueño): Carácter onírico de la vida humana, entendida como un sueño irreal, una ficción extraña y pasajera. VITA-THEATRUM (La vida como teatro): Carácter representativo de la existencia humana, presentada como dramatización única e irrepetible del propio papel vital.

40 Géneros Literarios POESÍA 1.- Función expresiva y póetica2.- Concentración de figuras literarias 3.- Sometimiento al cómputo silábico 4.- División en versos y estrofas 5.- Ausencia de referencias espacio-temporales 6.- Subjetividad 7.- Ausencia de narración (excepto poesía narrat) 8.- Tú poético 9.- Tópicos Literarios 10.- Musicalidad

41 Según la temática de la poesía distinguimos entre:Églogas Elegías Odas Himnos Filosófica Satírica Amorosa Épica ………..

42 NARRATIVA Ver las características de la narrativa explicadas en otro punto del temario Los subgéneros más usados son el cuento y la novela: El cuento es una historia más breve, más simple, con pocos personajes que además están caracterizados muy superficialmente

43 TEATRO 1.- Diferencia entre escritor y director 2.- División en actos y escenas 3.- Diálogo 4.- Obra concebida para ser representada 5.- Elementos extralingüísticos 6.- No hay narrador 7.- Los personajes se presentan ellos mismos

44 Según su temática, las obras teatrales pueden ser:Tragedia: Se representa un tema muy serio en el que el protagonista, que es un héroe, es vencido. Final muy triste Drama: Se presentan problemas de la vida diaria a personajes normales. La obra nunca termina como una tragedia Comedia: Obra que busca la risa y el entretenimiento por parte del espectador

45 FIGURAS LITERARIAS En ocasiones, al hablar o escribir, se desea llamar la atención del receptor sobre la forma de las palabras, de las frases o del texto. Unas veces se procura la belleza de las formas para hacer más agradable la recepción del contenido; otras veces se persigue la belleza de la forma como fin único. En estos casos, el contenido pasa a un segundo plano. Existen algunos procedimientos útiles para embellecer la expresión; se llaman recursos retóricos. Son muy empleados en la literatura, especialmente en la poesía, así como en la publicidad. El aprendizaje de los recursos retóricos ayudan a entender mejor los textos y, sobre todo, son un medo de mejorar nuestra capacidad comunicativa y expresiva. Saber utilizar los recursos retóricos hace posible una expresión original y personal.

46 Comparación o símil: consiste en establecer una relación de semejanza entre dos realidades por medio de nexos comparativos (como, parece como “…se va la vida aprisa como un sueño”. Jorge Manrique Metáfora: es una identificación de 2 términos. La frase “Mi primo es como un lince” es una comparación; pero si se suprime el nexo como, las frases se convierten en metáforas: “Mi primo es un lince”. Ejemplo: “Nuestras vidas son los ríos que van a dar en la mar, que es el morir”.

47 Sinestesia: consiste en mezclar lo que percibimos por sentidos distintos (oído, vista, tacto, gusto y olfato). Ejemplo: “La campanada blanca de maitines” (El sonido de la campana se oye y el color blanco se ve; Se establece una relación entre un sonido y un color). Manuel Machado “Televisiones Sanyo. El color se oye mejor.” (publicidad). Personificación: consiste en atribuir propiedades humanas a cosas, animales o ideas. Ejemplo: “Un árbol lloraba desconsolado…” Antítesis: es la contraposición de dos ideas, expresiones, pensamientos o palabras contrarias. Ejemplo: noche/día

48 Paradoja: es una variante de la antítesis que consiste en contraponer dos ideas aparentemente contradictorias. Ejemplos: “Es un pequeño gran pintor” (la contradicción es solo aparente porque pequeño se refiere a la estatura y gran a las cualidades artísticas). Paralelismo: repetición total o parcial de oraciones enteras o de partes de una oración. Ejemplo: “a suspiros, sorda, a sus ruegos, terrible, a sus promesas, roca”. Tirso de Molina

49 Aliteración Repetición de una misma consonante, o de una vocal, o de una sílaba. Aliteración. Onomatopeya Ejemplos: “Un no sé qué que quedan balbuciendo” San Juan de la Cruz “Con el ala aleve del leve abanico” Rubén Darío

50 Alegoría Se denomina alegoría a la correspondencia prolongada de símbolos o metáforas. Consiste en traducir un plano real, A, a un plano imaginario, B, a través de una serie ininterrumpida de metáforas. Nuestras vidas son los ríos Que van a dar en la mar... Allí van los señoríos Allí los ríos caudales Allí los otros medianos...

51 Hipérbole Consiste en ofrecer una visión desproporcionada de una realidad, amplificándola o disminuyéndola. Es exageración. . Este procedimiento es utilizado con frecuencia en el lenguaje coloquial y en la propaganda. En esta última se produce una comunicación encomiástica desmesurada con el fin de provocar en el oyente la adhesión a su mensaje en el que todo se revela como “excepcional”, “extraordinario”, “colosal”, “fantástico”, etc. “Érase un hombre a una nariz pegado: érase una nariz superlativa; érase una nariz sayón y escriba; érase un pez de espada muy barbado.” "Tanto dolor se agrupa en mi costado /que, por doler me duele hasta el aliento.”

52 Hipérbaton Es alterar el orden gramatical en una oración. Es un procedimiento expresivo que afecta el nivel sintáctico Cerca del Tajo, en soledad amena, De verdes sauces hay una espesura. por «hay una espesura de verdes sauces» Anáfora Es una repetición de palabras al principio de un verso ¿Soledad, y está el pájaro en el árbol, soledad, y está el agua en las orillas, soledad, y está el viento en la nube, soledad, y está el mundo con nosotros, soledad, y estás tú conmigo solos?

53 Ironía Expresión de lo contrario a lo que se piensa de tal forma que por el contexto, el receptor puede reconocer la verdadera intención del emisor. ¿Y quién duda de que tenemos libertad de imprenta? ¿Que quieres imprimir una esquela de muerto; más todavía, una tarjeta con todo tu nombre y tu apellido bien especificado? Nadie te lo estorba. Asíndeton Consiste en la omisión de nexos o conjunciones entre palabras Acude, corre, vuela, traspasa la alta sierra, ocupa el llano, no perdones la espuela

54 Oxímoron Figura literaria consistente en la unión de dos términos de significado opuesto que, lejos de excluirse, se complementan para resaltar el mensaje que transmiten. Frío ardiente Polisíndeton figura literaria caracterizada por usar más conjunciones de las necesarias Epíteto Es el adjetivo, que colocado delante del sustantivo expresa una cualidad innecesaria o inherente de alguna persona o cosa con fines estéticos “la blanca nieve”

55 Apóstrofe Dirigir apasionadamente la palabra a seres animados o inanimados o cosas personificadas, en tono exclamativo, fuera de la estructura de la oración. Navega, velero mío Epanadiplosis Una frase o un verso empiezan y terminan del mismo modo. Verde que te quiero verde Juego de palabras Diversificación de significados en algunas palabras a lo largo de la frase o verso. Utilizar un mismo significante con dos significados distintos. Mora que en su pecho mora

56 Gradación Enumeración de miembros oracionales (sinónimos, a veces) dispuestos en orden, creciente o decreciente, en relación a diferentes valores significativos: intensidad, etc.  “allí los ríos caudales, allí los otros medianos e más chicos”. Anadiplosis Se repite la última parte de un grupo sintáctico o de un verso al principio del siguiente. Ideas sin palabras / palabras sin sentido Derivación Intensificación expresiva mediante la acumulación de palabras de la misma familia léxica Traigo una rosa en sangre entre las manos ensangrentadas...

57 Símbolo Objeto o cualidad mencionados como reales, pero aludiéndose al mismo tiempo a otra realidad distinta. Como en la metáfora pura, un término imaginario, B, sustituye a uno real, A,; se refiere a una realidad de carácter espiritual, amplia y completa. Ejemplo: Ya luchan la paloma y el leopardo. Imprecación/pregunta retórica: Dirigirse a la naturaleza sin esperar respuesta. ¡Oh, nubes, parad a escuchar mi lamento¡

58 MÉTRICA RITMO: la repetición acompasada y ordenada se conoce con el nombre de ritmo. En la poesía existe también ese ritmo, que se consigue por la repetición de sonidos, de palabras, de frases, de estructuras, de ideas. RIMA: es la igualdad total o parcial de los sonidos que dos o más palabras tienen al partir de la última vocal acentuada.

59 A. Rima perfecta o consonante: cuando coinciden vocales y consonantes a partir de la última vocal acentuada. Buscando mis amORES a iré por esos montes y ribERAS; b ni cogeré las flORES, a ni temeré las fiERAS, b y pasaré los fuertes y frontERAS. b San Juan de la Cruz B. Rima imperfecta o asonante: cuando coinciden solo las vocales a partir de la última vocal acentuada. El que a buen árbol se arrIMA a buena sombra le cobIJA a Refrán

60 Cuando una persona escribe en verso, procura que su escrito tenga un ritmo y una sonoridad especial que se perciban al recitarlo. Uno de los procedimientos que se emplean para lograr el ritmo es emplear versos que tengan el mismo número de sílabas. Por eso es necesario saber contar las sílabas de un verso. Para eso hay que tener en cuenta: a. El último acento del verso: - Si el verso termina en palabra aguda, se sumará una sílaba. - Si termina en palabra llana, no cabe añade ni restar sílabas. - Si el verso termina en esdrújula, se le restará una sílaba. b. Licencias métricas: - Sinalefa - Sinéresis - Diéresis

61 1.SINALEFA: es la unión de dos sílabas de un mismo verso cuando una palabra acaba en vocal y la siguiente empieza en vocal. Son-dea-bril-las-a-guas-mil 8a(7+1) so-plael-vien-toa-chu-bas-ca-do, 8b yen-tre-nu-bla-doy-nu-bla-do 8b hay-tro-zos-de-cie-loa-ñil 8a (7+1)

62 2. SINÉRESIS: cuando en un verso dos vocales de una misma palabra que pertenecen a dos sílabas diferentes se unen en una sola sílaba. La veleta, la cigarra Pero el molino, la hormiga. 8 Muele pan, molino, muele 8 Trenza, veleta, pOEsía. 8 Dámaso Alonso 3. DIÉRESIS: cuando en un verso, dos vocales que forman diptongo se cuentan como dos sílabas. Y mientras miserable mente se están los otros abrasando 11 con sed insaCI-A-ble 7 del animoso mando, 7 tendido yo a la sombra esté cantando 11 Fray Luis de León

63 CLASES DE VERSOS SEGÚN EL NÚMERO DE SÍLABASAl indicar la rima en un poema, se escriben letras minúsculas cuando los versos son de arte menor y letras mayúsculas cuando los versos son de arte mayor.

64 VERSOS DE ARTE MAYOR Eneasílabos (9) Decasílabos (10)VERSOS DE ARTE MENOR Bisílabos (2) Trisílabos (3) Tetrasílabos (4) Pentasílabos (5) Hexasílabos (6) Heptasílabos (7) Octosílabos (8) VERSOS DE ARTE MAYOR Eneasílabos (9) Decasílabos (10) Endecasílabos (11) Dodecasílabos (12) Tridecasílabos (13) Alejandrinos (14)

65 La estrofa es un conjunto de versos cuyo número, rima y medida se repiten varias veces a lo largo de un poema. Un poema es un mensaje completo escrito en verso. Puede estar formado por una estrofa, por varias o no tener estrofas. - Los principales poemas estróficos son: el villancico, el zéjel, la glosa, la sextina, el soneto, la canción y el madrigal. - Los principales poemas no estróficos son: el romance, la silva, los poemas de versos sueltos y los poemas de versos libres.

66 El soneto: es un poema estrófico formado por catorce versos agrupados en dos cuartetos y dos tercetos. El romance: es un poema no estrófico formado por un número indefinido de versos octosílabos que riman en asonante los pares y quedan libres los impares. Poemas de versos libres: son una ruptura casi total de las formas métricas tradicionales. Sus características son: ausencia de estrofas, de rima y de medida de los versos.

67 d) Silva : Conjunto de versos de 7 y 11 sílabas que no guardan ningún orden

68 Nº de versos Estrofas Combinación de versos y rimas Número de sílabas 2 Pareado AA/aa 11/8 3 Terceto ABA 11 Terceto encadenado ABA, BCB, CDC, etc. 4 Cuarteto ABBA Serventesio ABAB Redondilla abba 8 Cuarteta abab

69 Nº de versos Estrofas Combinación de versos y rimas Número de sílabas 4 Cuaderna Vía AAAA 14 5 Lira 7a11B7a7b11B 7 y 11 6 Copla de pié quebrado 8a8b4c 8a8b4c 4 y 8 8 Octava Real ABABABCC 11