1 Todas las imágenes que se utilizan en las presentaciones de PFE han sido tomadas de Internet con fines educativos. No pueden ser reproducidas para fines comerciales sin el permiso correspondiente de sus respectivos autores.

2 DECRETO EJECUTIVO 491 – MANDATO PRESIDENCIALArtículo 1.- Transfiérase a la Presidencia de la República la rectoría, ejecución, competencias, funciones, representaciones y delegaciones que hasta el momento ejercen el Ministerio Coordinador de Desarrollo Social y los Ministerios Sectoriales de Salud Pública, Educación e Inclusión Económica y Social, en lo relativo al proyecto denominado "Estrategia Intersectorial de Prevención de Embarazo Adolescente y Planificación Familiar" ENIPLA, conferidas por leyes, reglamentos y demás normas. Artículo Desígnese como Directora del programa indicado en el artículo que antecede, a la señora Mónica Hernández de Phillips, Asesora Presidencial, quien será la responsable de su ejecución y cumplimiento de objetivos, según las directrices que para el efecto imparta el Jefe del Estado. Disposición Final.- De la ejecución del presente Decreto Ejecutivo, que entrará en vigencia a partir de su suscripción, sin perjuicio de su publicación en el Registro Oficial, encárguense el Ministerio Coordinador de Desarrollo Social, el Ministerio de Finanzas y la Secretaría General de la Presidencia de la República, en el ámbito de sus respectivas competencias.

3 ATRIBUCIONES Rectoría Promoción de la ejecución Ejecuciónen base al mandato presidencial Promoción de la ejecución Secretaría General Ejecución El eje operador según dictamen de prioridad.

4 ¿QUE ES PLAN FAMILIA ECUADOR?Es un proyecto impulsado por la Presidencia de la República mediante Decreto Ejecutivo No.491, con el cual ejerce la rectoría en la prevención del embarazo adolescente.

5 MISIÓN Movilizar a la sociedad mediante estrategias, programas y actividades multisectoriales para recuperar el rol protagónico de la familia y contribuir al desarrollo de todas las dimensiones del ser humano en la vida de los y las adolescentes para disminuir la incidencia del embarazo adolescente en el Ecuador. VISIÓN Ser una sociedad que ha fortalecido el rol protagónico de la familia, que forma adolescentes apasionados por su proyecto de vida y además empoderados para tomar decisiones libres, informadas y responsables.

6 PROYECTO DE INVERSIÓN Objetivo General Objetivos EspecíficosPrevenir el embarazo adolescente, fortaleciendo el rol protagónico de la familia y empoderando a los y las adolescentes de manera que puedan tomar decisiones libres, informadas y responsables. Objetivos Específicos Incrementar la educación y asesoría en afectividad y sexualidad para adolescentes y jóvenes, tomando como punto de partida a la familia y el desarrollo de todas las dimensiones de la persona. Institucionalización de estrategias intersectoriales, formativas y comunicacionales en cuanto a la prevención del embarazo adolescente con enfoque de familia

7 AFECTIVIDAD Y SEXUALIDADCuando Plan Familia Ecuador habla de Afectividad y Sexualidad destaca estos dos aspectos como fundamentalmente interrelacionados desde el momento de la concepción (fecundación) del ser humano. La sexualidad es el principio fundamental de identidad del ser humano expresada en todas las dimensiones de su personalidad: biológica, sicológica, intelectual, social y trascendente.

8 MULTICAUSALIDAD DEL EMBARAZO EN NIÑAS Y ADOLESCENTESCausas: Sociales Económicas Culturales Ideológicas Embarazo en niñas y adolescentes Multisectorialidad Violencia hacia NNA Respuesta

9 CIFRAS EMBARAZO EN ADOLESCENTES EN EL ECUADORFUENTE: INEC- Registro estadístico de nacidos vivos, años 1/ Nacidos vivos registrados (t+1): corresponden a los nacidos vivos ocurridos en el año de estudio, e inscritos hasta el 31 de diciembre del año siguiente. A excepción del dato 2015 que corresponden a los nacidos vivos ocurridos en el año de estudio e inscritos hasta el 30 de junio del 2016. (p**) cifras provisionales: corresponden a los datos o indicadores que se generan con información de los nacidos vivos ocurridos en el 2015 y que están sujetos a ajustes por registros posteriores.

10 LA REALIDAD DE LA FAMILIA EN EL ECUADOR

11 “PROPUESTA DE ESTRATEGIA PARA LA PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES CON ENFOQUE DE FAMILIA A IMPLEMENTARSE EN EL MINISTERIO DE SALUD PÚBLICA”

12 Para la prevención del embarazo adolescente, Plan Familia Ecuador como ente rector propone en su proyecto de inversión, el fortalecimiento del rol de la familia, que garantice el desarrollo sano e integral de la afectividad y sexualidad, en niñas, niños y adolescentes, reafirmando su autoestima e impulsando el empoderamiento de las y los adolescentes para la toma de decisiones.

13 En el ámbito de la Salud, el Ministerio de Salud Pública es el responsable de la ejecución de la Estrategia, la que se ejecutará en concordancia con el Modelo de Atención Integral de Salud vigente y demás normas, guías, y protocolos de atención de la institución, promoviendo una atención personalizada e integral, a adolescentes, adolescentes embarazadas, madres adolescentes sus parejas y sus familias. SISTEMA NACIONAL DE SALUD MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL RED PUBLICA - RED COMPLEMENTARIA

14 La estrategia busca fortalecer los procesos del Ministerio de Salud Pública, vinculados con la implementación del MAIS, poniendo énfasis en la integralidad del ser humano, trascendiendo el énfasis en lo biológico que muchas veces aborda a la sexualidad sin mirar la afectividad, sobre entendiendo que la afectividad está implícita en la sexualidad.

15 La estrategia propone la ejecución de acciones intramurales y extramurales, que permitan la creación de espacios de asesoría, acompañamiento, solidaridad, seguridad y afecto para los y las adolescentes. Vinculando el servicio de salud la familia y la comunidad, propiciando el diálogo entre padres e hijos, rompiendo con la indiferencia que existe frente a una problemática esencialmente humana que reproduce círculos de discriminación y marginalidad. Familia Individuo Comunidades

16 Acciones Extramurales Acciones Intramurales-Fortalecimiento de capacidades en afectividad y sexualidad para implementar en: Consulta Externa: Espacios de escucha, diálogo y asesoría con adolescentes. Asesoría en SSR para adolescentes Grupos de apoyo con adolescentes. Promoción de mensajes sobre el Proyecto de Vida en adolescentes. Implementación del Programa de Reposicionamiento de la Familia en las comunidades. Desarrollo de potencialidades y promoción del buen uso del tiempo libre de las/los adolescentes. Redes de apoyo comunitario. Comités Locales de Salud trabajan en temas de familia para prevenir el embarazo adolescente. Clubes de Adolescentes desarrollan proyectos de vida con enfoque de familia. -Coordinación interinstitucional.

17 EN CONCLUSIÓN, Plan Familia Ecuador plantea dos elementos fundamentales como columnas de la Estrategia: La Formulación del Proyecto de vida, concebido como la búsqueda de sentido de la existencia, que permite a los adolescentes planificar sus vidas con objetivos claros a corto, mediano y largo plazo, en respuesta a las aspiraciones propias de su edad. El fortalecimiento de la familia como el eje de la sociedad; núcleo básico de la formación social; medio natural y necesario para el desarrollo integral de sus miembros.

18 PROGRAMA DE REPOSICIONAMIENTO DE LA FAMILIA

19 Dinámico Abierto Flexible Viviente LA FAMILIA COMO SISTEMAFamilia nuclear: Familia superpuesta o reconstituida: Familias Extensas Familia con un solo progenitor o mono-parental: Familia en ascenso o de progenitores solteros: Familia o grupos fraternos: Familia de Acogida – Adoptiva: Familias Acordeón:

20 Historia/ ExperienciaLA FAMILIA COMO SISTEMA Estructura Organización Historia/ Experiencia

21 Social SER INTEGRAL Psicológica Intelectual Biológica Trascendente

22 MICROSISTEMA (FAMILIA)Macrosistema Cambios demográficos Sistema político Sistema social Sistema económico Sistema cultural y educativo Exosistema Relaciones con otros familiares Relaciones profesionales Amistades y vecinos Relaciones directas con instituciones Mesosistema Escuela/Centro de educación infantil/amistad entre pares MICROSISTEMA (FAMILIA)

23 FORTALEZAS EN LA FAMILIACOMPROMISO

24 FORTALEZAS EN LA FAMILIACOMUNICACIÓN

25 FORTALEZAS EN LA FAMILIATIEMPO COMPARTIDO

26 FORTALEZAS EN LA FAMILIAPERDÓN

27 FORTALEZAS EN LA FAMILIASENTIDO DEL HUMOR

28 FORTALEZAS EN LA FAMILIASENSACIÓN DE BIENESTAR

29 PROGRAMA DE REPOSICIONAMIENTO DE LA FAMILIACOMUNICACIÓN ASERTIVA

30 Saber escuchar es tan importante como saber expresarse.¿Qué es escucha activa? Saber escuchar es tan importante como saber expresarse. Las conductas del ser humano tienen incidencia en su postura corporal . Es importante identificar en uno mismo las conductas, posturas y lenguaje que estamos utilizando Ya hay menos texto, darle más movimiento

31 ¿Cómo se logra la escucha activa?Comprender el sentimiento que está detrás de las palabras. Haciendo silencio para que la otra personas pueda hablar. Acompañar con el lenguaje corporal. Oyendo con el corazón. Verificar lo que se quiso decir. ¿Cómo se logra la escucha activa? Ya hay menos texto, darle más movimiento

32 AXIOMAS DE LA COMUNICACIÓNLa calidad de la comunicación emocional determina el grado y la calidad de la comunicación de contenido. AXIOMAS DE LA COMUNICACIÓN El responsable de la comunicación es el emisor A, no el receptor B Toda comunicación se da en dos niveles. RACIONAL (el contenido) y EMOCIONAL (relacionamiento) Si A comunica a B, lo real es lo que B entiende, no lo que dice A Es imposible no comunicar Ya hay menos texto, darle más movimiento

33 La empatía La empatía es partir desde el sentir del otro, con actitud abierta, validando los sentimientos del otro. La escucha activa y la empatia son dos elementos importantes para que la comunicación sea efectiva. La empatía es ponerse en el lugar del otro, lo que permite comprender sus alegrías, miedos frustraciones

34 COMUNICACIÓN ASERTIVA:El primer lugar donde el ser humano aprende a comunicarse es en la familia. La manera de comunicarse está determinada por gestos, el lenguaje corporal, las actitudes y miradas, el tono de voz. En la comunicación entre adultos y adolescentes, las vivencias del adulto juega un papel fundamental. La comunicación en la familia tiene como fin poder expresar necesidades y que estas sean escuchadas y satisfechas. Ya hay menos texto, darle más movimiento

35 Ya hay menos texto, darle más movimiento

36 Ya hay menos texto, darle más movimiento