1 Trening metodą Warnkego

2 Poziomy kompetencji językowych – dźwięk, sylaba, wyraz, fraza.Deficyty fonologiczne powodują zaburzenia funkcji znajdujących się powyżej. Deficyty funkcji podstawowych powodują zaburzenia na poziomie fonologicznym. Należy ćwiczyć automatyzację funkcji podstawowych w zakresie słyszenia, widzenia, motoryki.

3 Funkcje podstawowe Próg kolejności wzrokowej : to wielkość określająca rozdzielczość czasową bodźców wzrokowych, czyli odległość pomiędzy dwoma takimi bodźcami. Inaczej mówiąc, to zdolność spostrzegania dwóch szybko po sobie występujących bodźców optycznych i ustalenie ich kolejności. Zdolność ta ma znaczenie w przetwarzaniu czytanych słów.

4 Próg kolejności słuchowej – najmniejszy odstęp czasowy pomiędzy dwoma bodźcami słuchowymi, który osoba jest w stanie odróżnić i uporządkować ich kolejność. Jeżeli wartość ta jest zbyt wysoka, dziecko z trudnością odróżnia od siebie głoski, co prowadzi do trudności w rozumieniu mowy oraz przetwarzaniu słyszanych słów lub głosek.

5 Słyszenie kierunkowe – umiejętność npSłyszenie kierunkowe – umiejętność np. śledzenia toku lekcji w otoczeniu dźwięków zakłócających, które w standardowym pomieszczeniu klasowym mają natężenie ok. 50 – 60 dB.

6 Różnicowanie tonów – umiejętność niezwykle ważna dla różnicowania samogłosek i dekodowania melodii mówienia. W języku mówionym odpowiednie akcentowanie pozwala bowiem na przekazywanie i rozumienie „ukrytych informacji” (to tak zwana prozodia mowy)

7 Synchroniczne wystukiwanie rytmu – ćwiczenie koordynacji półkul mózgowych oraz przetwarzania bodźców słuchowych na ruch. Czasowe przetwarzanie informacji odgrywa bardzo ważną rolę podczas myślenia, pisania, mówienia. Informacje wzrokowe i słuchowe muszą zostać zarejestrowane, rozłożone na części składowe, uporządkowane i przeanalizowane. Aby możliwe było szybkie reagowanie na informacje niezwykle ważne jest przetwarzanie czasowe informacji w mózgu.

8 Czas reakcji z wyborem - umiejętność ta decyduje o czasie rozpoznawania fonemów (głoski przy słyszeniu języka) i grafemów (litery przy rozpoznawaniu języka pisanego). Test wzorca częstotliwości – umiejętność stanowi ważną podstawę do segmentowania ciągłego potoku mowy. Test wzorca czasowego (rozpoznawanie długości tonów) – umiejętność stanowi ważną podstawę do segmentowania ciągłego potoku mowy, czyli wyodrębniania z ciągu poszczególnych słów.

9 Zdolność do zapamiętywania krótkotrwałego: określa umiejętność krótkotrwałego zapamiętywania sylab i słów w procesie czytania. Selektywność percepcji – umiejętność różnicowania głosek o podobnym brzmieniu.

10 Trening lateralny Poprawa centralnego przetwarzania bodźców . Wzrost koordynacji pracy półkul mózgowych.

11 Jednoczesne słuchanie i przetwarzanie dwóch dźwięków docierających z dwóch różnych kanałów zostało uznane za naukowo potwierdzony sposób na usprawnienie ciała modzelowatego, czyli linii komunikacyjnej między dwiema półkulami.

12 Dziękuję za uwagę