1 UnAD Diplomado Práctica Educativa Innovadora con Tecnología Digital Integrada Tercera edición Actividad Integradora. La Universidad en el contexto socio digital del siglo XXI NODO 1 CHAN FIGUEROA MARIA SAC NICTE DL14CAFS00347

2 PROBLEMATICA  LAS TENDENCIAS DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACIÓN.  Actualmente los cambios día con día en la utilización de nuevos programas aplicaciones, usos han propiciado dificultad para el manejo y comprensión de estos, tanto para el docente en la impartición de clases presencial y virtual, como para el alumno en su conocimiento y manejo adecuado del sistema.  Aunado que el alumno no tiene un conocimiento previo sobre la asignatura nos otorga una debilidad y amenaza de calidad educativa con respecto al uso y manejo de competencias lo cual se ve reflejado en la deserción del estudiante y compromiso por parte del docente.  Las grandes posibilidades que ofrece una plataforma es la facilitación idónea y correcta del uso y manejo de esta lo cual proporcionara una garantía para el desempeño profesional del docente y estudiante.  El reto es la aplicación de estrategias internas que permitan al docente obtener un nivel óptimo a través de la capacitación, asesoría, manejo y uso de los nuevos programas en boga para ofrecer un servicio de calidad competitivo y de excelencia que otorgue una captación, permanencia, seguimiento, fidelidad y compromiso por parte del estudiante y docente.  Entre las acciones a seguir es la toma de asesorías y capacitación en busca del conocimiento, uso y fácil manejo de sistema con lo más actual del mercado en nuevos programas que proporcione la seguridad y confianza por parte del estudiante y del docente en la impartición y toma de clases.

3 Retos de la Universidad en el contexto socio digital 1.- Vinculación con las empresas que den espacios digitales. 2.- Comunicación constante con el estudiante y Autoridades. 3.- Ejercer y generar actividades competitivas y. Empresariales. 4.- Uso y manejo adecuado de Plataforma (sistema). 5.- Establecer e informar sobre los nuevos sistemas o programas educativos

4 Retos de la Universidad en el contexto sociodigital 6.- Crear la sistematización homogénea del uso y manejo de plataforma educativo a nivel nacional. 7.- Formar Investigadores de calidad que garanticen el trabajo elaborado. 8 - Incentivar y lograr el gusto por las Estadísticas y sus diversos usos y aplicaciones. 9.- Amplitud de nuevos segmentos de mercado. 10.- La obtención de La certificación de calidad la cual garantice el servicio ofrecido.

5 Retos de mi práctica educativa en relación a los retos de la Universidad  1.- Participar en una red colaborativa y manejo correcto de plataforma.  2.- Enseñar a los estudiantes el dominio de Plataforma.  3.- Manejo adecuado de sistema y su aplicación para el entendimiento por parte del estudiante y propio.  4.- Actualización permanente.  5.- Compromiso permanente con el estudiante.

6 Caminos y/o estrategias para afrontar los retos  1.- Presentación de encuadre.  2.- Establecimiento de Proceso metodológico.  3.- Aplicación y usos del proceso.  4.- Medición de Resultados.  5.- Cambios y mejoras de estrategias y acciones (Retroalimentación).  6.-Resultados finales (análisis).

7 Conclusiones  La importancia del uso y manejo de las TIC`S es la comunicación e información correcta lo que permitirá a una sociedad y futuros profesionales tengan una ventaja competitiva digital a través de un valor agregado que es el uso didáctico y desempeño correcto del manejo de las tecnologías y sus tendencias que estén a la vanguardia ante países más desarrollados y otorguen una diferenciación en la calidad digital y tecnológica.