1 UNIDADES DIDACTICAS

2 LAS UNIDADES DIDACTICAS COMO UN PROCESO DE PLANIFICACION CURRICULAR QUE DEBE GARANTIZAR APRENDIZAJESUNIDAD DE APRENDIZAJE LOS PROYECTO MODULO DE APRENDIZAJE

3 UNIDADES DE APRENDIZAJELA SITUACION DIDACTICA TIENE COMO EJE EL TRATAMIENTO DE UNTEMA TRANSVERSAL. LOS PROPOSITOS DE APRENDIZAJE SE DEFINE EN LA PRIMERA SESION A PARTIR DEL RECOJO DE LOS SABERES PREVIOS SE ESTABLECE TEMAS A APRENDER CON LOS NIÑOS LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ARTICULADOS AL PROPOSITO PEDAGOGICO SE CONSOLIDA EN UN RESULTADO QUE EVIDENCIE ACTITUDES VALORES Y COMPORTAMIENTOS.

4 LOS PROYECTOS TIENE UN PRODUCTO DEMANDA DE UNAPLANIFICACION CONJUNTA(DOCENTE- NIÑO) SURGE ENTORNO A UN TEMA DE INTERES COMUN ES FLEXIBLE Y SU DURACION ES VARIABLE PERMITE INTEGRAR AREAS DEVUELVE EL PROTAGONISMO A LOS NIÑOS

5 MODULO DE APRENDIZAJE SE CIRCUNSCRIBE A LA ATENCION DE LA CAPACIDAD NO ABORDADA EN EL DESARROLLO DE LA UNIDAD DIDACTICA LOGRO DE CAPACIDADES ESPECIFICAS