1 UNIVERSIDAD ANDINA “NÉSTOR CÁCERES VELÁSQUEZ” CARRERA ACADÉMICA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL Curso: INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA CIVIL UNIDAD DIDACTICA V: LOS VALORES MORALES Y LA ÉTICA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL Docente: Mg. Ing. Oscar Viamonte Calla

2 “ Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo ”. Albert Einstein “ Si nadie hace nada, no pasa nada, y todo queda en nada ”. Trilogía de la nada:

3 LOS VALORES MORALES  Los valores Morales  Son todos aquellos valores que llevan al hombre a defender y crecer en su dignidad de persona. El valor moral conduce al bien moral; y bien es aquello que mejora, perfecciona, completa.hombredignidadpersona  Estos valores perfeccionan al hombre en lo más íntimamente humano, haciéndolo más humano, con mayor calidad como persona.  Surgen primordialmente en el individuo por influjo y en el seno de la familia, y son varios como el respeto, la tolerancia, la honestidad, la lealtad, la responsabilidad, etc.la familia

4 LOS VALORES MORALES  Por los cambios tan acelerados experimentados en las últimas décadas, como consecuencia de los avances tecnológicos y la promoción del libre mercado, se considera que se han deteriorado las relaciones humanas, por la nueva jerarquía de valores que se basa en un bienestar material individual y se descuida la dignidad de la persona  La relación entre la ética y los valores es que, la ética es el estudio de los actos humanos o costumbres, y los valores son en sí esos actos o costumbres preferidos o aceptados por una sociedad.

5 LOS VALORES MORALES  El éxito de las personas en cualquier actividad depende más de las competencias emocionales que de las capacidades cognitivas.  En un mundo tan cambiante encontramos que la flexibilidad, la posibilidad de adaptarse al cambio es más importante que la experiencia.  Entendemos que el ser humano no solamente actúa por razonamiento, también influyen las emociones y los sentimientos.

6 LOS VALORES MORALES

7  La calidad:  Propiedad inherente de cualquier cosa, que permite que ésta sea comparada con cualquier otra de su misma especie.  La palabra calidad tiene múltiples significados como: “Conjunto de propiedades inherentes a un objeto que le confieren capacidad para satisfacer necesidades implícitas o explícitas”. La calidad de un producto o servicio, es la percepción que el cliente tiene del mismo.cliente  Real Academia de la Lengua Española: “Propiedad o conjunto de propiedades inherentes a una cosa que permiten apreciarla como igual, mejor o peor que las restantes de su especie”. Real Academia de la Lengua Española

8 LOS VALORES MORALES

9  La responsabilidad:  Valor que está en la conciencia de la persona, y que le permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral.  Una vez que pasa al plano ético (puesta en práctica), se establece la magnitud de dichas acciones y de cómo afrontarlas de la manera más positiva e integral, siempre en pro del mejoramiento laboral, social, cultural y natural.  Persona responsable: es aquella que actúa conscientemente siendo él la causa directa o indirecta de un hecho ocurrido. conscientemente

10 LOS VALORES MORALES La Responsabilidad es un valor muy importante que nos ayuda a presentar una mejor imagen de nosotros mismos, tener responsabilidad es saber cumplir con los asignados y trabajos pendientes.

11 LOS VALORES MORALES  La motivación:  La palabra motivación deriva del latín motivus, que significa «causa del movimiento».latín  Puede definirse como la decisión o el énfasis que tiene una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad.  Esto crea o aumenta el impulso necesario para que la persona ponga en obra ese medio o esa acción, o bien para que deje de hacerlo.  La motivación es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta.

12 LOS VALORES MORALES

13  La honestidad:  Cualidad humana que consiste en actuar de acuerdo a como se piensa y se siente. Puede entenderse como el simple respeto a la verdad en relación con el mundo, los hechos y las personas; implica la relación entre la persona y los demás, y de la persona consigo misma.  Según Confucio: es uno de los valores y componentes más importantes de una personalidad saludable con su entorno y con los demás;... es estar y actuar bien con los demás y consigo mismo

14 LOS VALORES MORALES Ser honesto es ser real, auténtico, genuino. Ser deshonesto es ser falso, ficticio, impostado

15 LOS VALORES MORALES  La unidad:  Propiedad de todo ser, en virtud de la cual no puede dividirse sin que su esencia se destruya o se altere.  Conjunto de elementos que, en una instalación, realiza un determinado proceso. La unidad es armonía entre las personas de un grupo. La unidad se construye a partir de una visión compartida.

16 LOS VALORES MORALES  La creatividad:  Es la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos, que producen soluciones originales.ideasconceptos nuevas asociaciones entre ideas y conceptos conocidos  Consiste en: pensamiento original, imaginación constructiva, pensamiento divergente o pensamiento creativo.  Los individuos creativos tienden a ser enormemente intuitivos y a estar más interesados por el significado abstracto del mundo exterior que por su percepción sensitivaintuitivos

17 LOS VALORES MORALES

18  La equidad:  Es un valor de connotación social que se puede entender también como igualdad.  Trata de la búsqueda de la justicia social, que asegura a todas las personas condiciones de vida y de trabajo dignas e igualitarias, sin diferencias entre unos y otros a partir de la condición social, sexual o de género, entre otras.  La equidad toma especial importancia a partir de la constante discriminación que diferentes grupos de personas han recibido a lo largo de la historia.

19 LOS VALORES MORALES

20  La superación:  Valor que motiva a la persona a perfeccionarse a sí misma, en lo humano, espiritual, profesional y económico, venciendo los obstáculos y dificultades que se presenten, realizando mayores esfuerzos para lograr cada objetivo que se proponga.  No llega solamente con el tiempo, el deseo o la automotivación, sino requiere acciones inmediatas, planeación, esfuerzo y trabajo continuo.  Si la superación es un deseo innato de los seres humanos ¿por qué en ocasiones nos detenemos?

21 LOS VALORES MORALES

22  El respeto:  El respeto o reconocimiento es la consideración de que alguien o incluso algo tiene un valor por sí mismo.  Se establece como reciprocidad: respeto mutuo, o reconocimiento mutuo.reciprocidadrespeto mutuo reconocimiento mutuo El respeto entre personas comienza en el individuo, en el reconocimiento del mismo que necesita que se comprenda al otro. Consiste en saber valorar intereses y necesidades de otro individuo.

23 LOS VALORES MORALES

24  La justicia:  Es un valor determinado por la sociedad; nace de la necesidad de mantener la armonía entre sus integrantes. Se ocupa del apropiado ordenamiento de las cosas y personas dentro de una sociedad  Es la concepción que cada época y civilización tiene acerca del sentido de sus normas jurídicas.civilización  Es el conjunto de reglas y normas que establecen un marco adecuado para las relaciones entre personas e instituciones, autorizando, prohibiendo y permitiendo acciones específicas en la interacción de individuos e instituciones.

25 LOS VALORES MORALES  La justicia se representa por una mujer con los ojos vendados, con una balanza en una mano y una espada en la otra

26 LOS VALORES MORALES  La tolerancia:  Es uno de los valores humanos más respetados y guarda relación con la aceptación de aquellas personas, situaciones o cosas, diferentes de lo que cada persona considera dentro de sus creencias. La tolerancia se encuentra en estrecha relación con el respeto, pudiendo así ser capaces de aceptar las diferentes opiniones en torno a un mismo tema. Otorga la posibilidad de convivir en un mismo espacio con personas de diferentes culturas o con diferentes creencias.

27 LOS VALORES MORALES

28  La cortesía:  Es el comportamiento humano de buena costumbre  Es el uso práctico de las buenas costumbres o las normas de etiqueta.etiqueta  Es un fenómeno cultural definido, y lo que se considera cortés en una cultura puede a menudo ser grosero o simplemente extraño en otra. El japonés tiene dos niveles principales de cortesía, uno para los conocidos íntimos, familia y los amigos, y otro para otros grupos.

29 LOS VALORES MORALES

30  La lealtad:  Es un valor que consiste en nunca darle la espalda a determinada persona o grupo social, y que están unidos por lazos de amistad o por relación social, es decir, el cumplimiento de honor y gratitud.personaamistadhonorgratitud  Es una obligación de fidelidad que un sujeto o ciudadano le debe a su estado, gobernante, comunidad o a sí mismo. ciudadanoestadogobernante comunidad «Es difícil dar una definición de la lealtad, pero quizás nos acercaremos a ella si la llamamos el sentimiento que nos guía en presencia de una obligación no definida». Gilbert Keith ChestertonGilbert Keith Chesterton

31 LOS VALORES MORALES «Hasta la supervivencia de una banda de ladrones necesita de la lealtad recíproca». Antonio Genovesi. Antonio Genovesi «La lealtad tiene un corazón tranquilo». William Shakespeare. William Shakespeare.

32 LA ÉTICA  Rama de la filosofía que se ocupa del estudio de la moral, la virtud, el deber, y el buen vivir. Es el estudio del arte de vivir bien.filosofíamoralvirtuddeber  Estudia: - qué es lo moral, - cómo se justifica racionalmente un sistema moral - y cómo se ha de aplicar posteriormente a nivel individual y a nivel social.  Tiene como objeto los actos que el ser humano realiza de modo conciente y libre; y no se limita sólo a ver cómo se realizan esos actos, sino que busca emitir un juicio sobre estos, lo que permite determinar si un acto es éticamente bueno o éticamente malo

33 LA ÉTICA  La ética se relaciona con la antropología, el derecho, la ley, y con ciencias empíricas que estudian el comportamiento humano, como la sociología y la psicología.antropología derecholey sociologíapsicología  La deontología  Trata del espacio de la libertad del hombre sólo sujeto a la responsabilidad que le impone su conciencia. La deontología es parte de la ética normativa y presenta una serie de principios y reglas de cumplimiento obligatorio

34 LA ÉTICA

35  La ética profesional  Regula las actividades que se realizan en el marco de una profesión. Se considera ética aplicada ya que hace referencia a una parte específica de la realidad.  La ética, en general, no es coactiva (no impone sanciones legales o normativas); sin embargo, la ética profesional, al regular una actividad profesional, sugiere aquello que es deseable y condena lo que no debe hacerse.

36 LA ÉTICA  Deontología profesional  Se refiere al conjunto de principios y reglas éticas que regulan y guían una actividad profesional. Estas normas determinan los deberes mínimamente exigibles a los profesionales en el desempeño de su actividad.  No se debe confundir ética profesional con deontología profesional: La ética profesional tiene como objeto el estudio de la deontología profesional

37 LA ÉTICA

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39  EL CODIGO DE ETICA DEL CIP  PRINCIPIOS GENERALES  Participación de los ingenieros, en todas las instancias institucionales.  Capacitación permanente y superación profesional, con dignidad, honestidad e igualdad entre sus integrantes.

40 LA ÉTICA  TITULO I DE LA RELACION CON LA SOCIEDAD  Reconocer que la seguridad, la salud y el bienestar de la población y el desarrollo tecnológico del país, depende de los juicios y decisiones de sus miembros o su consejo.  Cuidar que los recursos sean usados en forma racional y adecuada, evitando su abuso.  Respetar y hacer respetar las disposiciones legales que garanticen la conservación del medio ambiente.  Advertir los hechos que en su opinión puedan poner en peligro, la vida, la salud, la seguridad o la propiedad, llamando la atención de ello directamente o a través del CIP a quienes sean responsables.

41 LA ÉTICA  TÍTULO II DE LA RELACION CON EL PUBLICO  Ser objetivos y veraces en sus informes, declaraciones y testimonios profesionales.  Expresar opiniones en temas de ingeniería, basados en un adecuado análisis y conocimiento de los hechos.  Explicar su trabajo profesional en forma modesta cuidando de no promover sus propios intereses.  Ampliar el conocimiento del público acerca de la ingeniería y de los servicios que presta a la sociedad.  No participar en la diseminación de conceptos falsos e injustos o exagerados acerca de la ingeniería.

42 LA ÉTICA  TÍTULO III DE LA COMPETENCIA Y PERFECCIONAMIENTO DE PROFESIONALES  Realizar trabajos solamente cuando cuente con los estudios o experiencias en el campo específico.  Sugerir la necesidad de consultar con especialistas, en casos que no estén en su capacidad resolver problemas que se presenten en un diseño, obra o proyecto a su cargo.  Autorizar documentos o trabajos solo cuando hayan sido elaborados por ellos o ejecutados bajo su control.  Mantener actualizados sus conocimientos a través de medios, como la asistencia a cursos, seminarios, reuniones y la práctica profesional.

43 LA ÉTICA  TÍTULO IV DEL EJERCICIO PROFESIONAL  Promoción y publicidad: Promocionar sus servicios en órganos reconocidos y serios, resaltando los aspectos técnicos.  Concertación de los servicios: Formar su reputación profesional en base a sus servicios y no compitiendo de manera desleal.  Prestación de servicios: Servir con fidelidad a sus empleadores y clientes, evitando los conflictos de intereses, manteniendo secreto y reserva respecto a todo dato o trabajo relacionado con ellos.  Relaciones con el personal: Garantizar los derechos laborales de su personal dependiente, velando por la seguridad de sus vidas y salud.

44 LA ÉTICA  TÍTULO V DE LA RELACION CON LOS COLEGAS  No revisar ni emitir opinión sobre del trabajo de otro ingeniero para el mismo cliente, salvo que este tenga conocimiento y solo cuando haya concluido el trabajo.  En el servicio del sector público deben revisar y evaluar la tarea de otro ingeniero, solo cuando sus obligaciones lo requieran.  No dañar la reputación profesional, las perspectivas, las prácticas o el empleo de otro ingeniero En ningún caso se atribuirán el desarrollo de tareas desarrolladas por otro ingeniero.

45 LA ÉTICA  TÍTULO VI DE LOS DEBERES CON EL COLEGIO  Prestar con entusiasmo y dedicación su concurso profesional para el mejor éxito de los fines del Colegio.  Aceptar y cumplir los encargos y comisiones que le confiere el Colegio.  Estimular a sus colegas a colegiarse en el CIP: Constituye falta a la ética impedir que un colega se colegie en el CIP.

46 LA ÉTICA  TÍTULO VII DE LAS SANCIONES  Las infracciones del código de ética del CIP, serán procesadas y sancionadas conforme a los Estatutos, y en Reglamentos de faltas, procedimientos y medidas disciplinarias del CIP.  TÍTULO VIII ALCANCE Y CUMPLIMIENTO DEL CODIGO DE ÉTICA  A todos los ingenieros colegiados, a nivel nacional.

47 LOS ESTATUTOS  ESTATUTO  Norma legal básica para el gobierno de un organismo público o privado.  Ordenamiento eficaz para obligar, como contrato, disposiciones, establecer derechos, etc.  EL ESTATUTO UNIVERSITARIO DE LA UANCV  Documento Normativo de las actividades de la UANCV: Formulado y aprobado por Asamblea Universitaria.

48 LOS ESTATUTOS  ESTRUCTURA DEL ESTATUTO UNIVERSITARIO DE LA UANCV  TITULO I DISPOSICIONES GENERALES  TITULO II DEL REGIMEN ACADEMICO Y ADMINISTRATIVO  TITULO III DEL REGIMEN DE ESTUDIOS, GRADOS Y TITULOS  TITULO IV DEL GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD  TITULO V DEL COMITÉ ELECTORAL Y DEL ORGANO DE INSPECCION Y CONTROL  TITULO VI DE LOS DOCENTES  TITULO VII DE LOS ESTUDIANTES

49 LOS ESTATUTOS  TITULO VIII DE LOS GRADUADOS  TITULO IX DE LA INVESTIGACION  TITULO X DE LA EXYENSION UNIVERSITARIA Y PROYECCION SOCIAL  TITULO XI DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y DE SERVICIO  TITULO XII DEL BIENESTAR UNIVERSITARIO  TITULO XIII DEL REGIMEN ECONOMICO  TITULO XIV DE LOS ESTUDIOS DE POST GRADO Y SEGUNDA ESPECIALIZACION  TITULO XV DE LA COORDINACION INTERUNIVERSITARIA

50 LOS ESTATUTOS  TITULO XVI DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS  TITULO XVII DISPOSICIONES TRANSITORIAS  TITULO XVIII DISPOSICIONES FINALES

51 LOS ESTATUTOS  EL ESTATUTO DEL COLEGIO DE INGENIEROS DEL PERÚ  Documento Normativo de las actividades del Colegio de Ingenieros del Perú y de sus miembros:  Formulado y aprobado por el Congreso Nacional de Consejos Departamentales.

52 LOS ESTATUTOS  ESTRUCTURA DEL ESTATUTO DEL COLEGIO DE INGENIEROS DEL PERÚ  SECCIÓN PRIMERA: DE LA INGENIERÍA  SECCIÓN SEGUNDA: DEL COLEGIO DE INGENIEROS, SUS PRINCIPIOS, FINES, OBJETIVOS Y ATRIBUCIONES  TITULO I Del colegio  TITULO II Principios  TITULO III Objetivos y fines  TITULO IV Atribuciones  TITULO V De los símbolos

53 LOS ESTATUTOS  ESTRUCTURA DEL ESTATUTO DEL COLEGIO DE INGENIEROS DEL PERÚ  SECCIÓN TERCERA: DE SUS MIEMBROS  TITULO I Clases de miembros  TITULO II De la Colegiación  TITULO III Obligaciones y derechos

54 LOS ESTATUTOS  ESTRUCTURA DEL ESTATUTO DEL COLEGIO DE INGENIEROS DEL PERÚ  SECCIÓN CUARTA: DE LA ORGANIZACIÓN DEL COLEGIO  TITULO I DE LOS ÓRGANOS  TITULO II DE LOS ÓRGANOS DE GOBIERNO Cap. I Del Congreso Nacional de Consejos Departamentales Cap. II Del Consejo Nacional Cap.III De la Asamblea Departamental Cap. IV De los Consejos Departamentales

55 LOS ESTATUTOS  ESTRUCTURA DEL ESTATUTO DEL COLEGIO DE INGENIEROS DEL PERÚ  TITULO III DE LOS ÓRGANOS DE DESARROLLO PROFESIONAL Cap. Único De los Capítulos  TITULO IV DE LOS ÓRGANOS EN EJERCICIO PROFESIONAL Cap. I De los Comités en Centros de Trabajo Cap. II De las Comisiones de Defensa profesional

56 LOS ESTATUTOS  ESTRUCTURA DEL ESTATUTO DEL COLEGIO DE INGENIEROS DEL PERÚ  TITULO V DE LOS ORGANISMOS DEONTOLÓGICOS Cap. I Del Tribunal Nacional de Ética Cap. II Del Tribunal Departamental de Ética  TITULO IV DE LOS ÓRGANOS EN EJERCICIO PROFESIONAL Cap. I De los Comités en Centros de Trabajo Cap. II De las Comisiones de Defensa profesional

57 LOS ESTATUTOS  ESTRUCTURA DEL ESTATUTO DEL COLEGIO DE INGENIEROS DEL PERÚ  TITULO VI DE LOS ÓRGANOS ELECTORALES Cap. I Del Tribunal Electoral Nacional Cap. II De la Comisión Electoral Nacional Cap. III De la Comisión Electoral Departamental  TITULO VII DE LOS ÓRGANOS CONSULTIVOS Cap. I Del Consejo Consultivo Nacional Cap. II Del Consejo Consultivo Departamental

58 LOS ESTATUTOS  ESTRUCTURA DEL ESTATUTO DEL COLEGIO DE INGENIEROS DEL PERÚ  TITULO VIII DE LOS ÓRGANOS DE CONTROL Cap. I De la Comisión Nacional Revisora de Cuentas Cap. II De la Comisión Departamental Revisora de Cuentas  TITULO IX DE LOS INSTITUTOS Cap. I Del Instituto de Estudios Profesionales de Ingeniería (IEPI) Cap. II Del Instituto de Servicios Sociales Cap. III De la Organización No Gubernamental “Ingeniería en el Perú” Cap. IV El Instituto de Prospectiva y Desarrollo Estratégico (IPYDE).

59 LOS ESTATUTOS  ESTRUCTURA DEL ESTATUTO DEL COLEGIO DE INGENIEROS DEL PERÚ  SECCIÓN QUINTA: DEL RÉGIMEN ECONÓMICO  TITULO I De las Rentas y su Distribución  TITULO II De la Administración Económica y el Presupuesto  TITULO III Del Patrimonio

60 LOS ESTATUTOS  ESTRUCTURA DEL ESTATUTO DEL COLEGIO DE INGENIEROS DEL PERÚ  SECCIÓN SEXTA: DE LAS FALTAS, PROCEDIMIENTOS Y MEDIDAS DISCIPLINARIAS  TITULO I De las Faltas contra la Ética Profesional y sus Sanciones  TITULO II De las Faltas contra la Institución y Medidas Disciplinarias  TITULO III De los Procedimientos disciplinarios

61 LOS ESTATUTOS  ESTRUCTURA DEL ESTATUTO DEL COLEGIO DE INGENIEROS DEL PERÚ  SECCIÓN SÉTIMA: DEL RÉGIMEN ELECTORAL  TITULO I De las Elecciones Generales  TITULO II De las Elecciones de Órganos Especiales  SECCIÓN OCTAVA: DE LAS CONSULTAS Y DELEGACIONES  DISPOSICIONES TRANSITORIAS

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