1 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS LICENCIATURA EN PEDAGOGIA 3-.”B” 3-.”B” RECOPILACION DE TRABAJOS REALIZADOS SEMESTRE (AGOSTO-NOVIEMBRE 2013). CHRISTIAN MAXIMILIANO ROBLERO HERNANDEZ WESLEY IVORY BOLAÑOS SANCHEZ MIGUEL ANGEL ANAYA FLORES LUIS ANGEL MENDOZA CRUZ. TUXTLA GUTIERREZ CHIAPAS A 20 DE NOVIEMBRE DE 2013.
2 BASES SOCIALES Y POLÍTICAS DE LA PLANEACIÓN PEDAGOGIA POLITICAS DE PLANEACION DE LA EDUCCION 3° “B”
3 SIGNIFICACIÓN Y ALCANCESLa planeación educativa como un ejercicio de prevención para determinar políticas, prioridades y costos del sistema educativo. la planeación, tiene siempre necesidad de tomar en cuenta las condiciones y limitaciones del contexto político, económico y socio-cultural en que opera.
4 FACTORES DE LA PLANEACIÓNLa planeación educativa requiere de un proceso lógico y sistemático para establecer las mejores condiciones posibles para su construcción.
5 CARÁCTERÍSTICAS DE LA PLANEACIÓN Precisa Factible Coherente Es evaluada constantemente Flexible Genera participación Genera motivación Es permanente
6 LA PLANEACIÓN EDUCATIVA Y SUS TENDENCIASRepresenta el ordenamiento de máxima jerarquía jurídica en nuestro país. Las dependencias y entidades que tengan asignadas funciones de planeación, forman parte del sistema nacional de planeación democrática.
7 CLASIFICACIÓN DE LA PLANEACIÓNLa planificación educativa: es el proceso administrativo que consiste en determinar los objetivos generales, a corto, mediano y largo plazo: para lo cual se requiere formular planes, programas y proyectos, e identificar estrategias y recursos necesarios para cumplirlos.
8 NATURALEZA JURÍDICA DE LA PLANEACIÓN EDUCATIVAComo parte de la planeación del desarrollo nacional, y para instrumentar sus fines en lo educativo, el Gobierno Federal ha formulado y aplicado planes y programas destinados a orientar sus acciones.
9 FUENTES Y SUJETOS DEL DERECHO EDUCATIVO DE LA PLANEACIÓNLa institución educativa e instituciones de educación no formal. Las autoridades correspondientes. (donde se garantiza el acceso a la Educación en todos los ciclos, niveles y sistemas especiales a toda la población). La participación de la familia, la comunidad, sus organizaciones y la iniciativa privada.