1 Universidad Autónoma de Tlaxcala Facultad Ciencias de la Educación Licenciatura en Ciencias de la Educación Nombre de la alumna: Marisol Espinoza Toriz Ponencia Educación a distancia Grupo: 311 fecha 17/ septiembre / 2015

2 Introducción Hoy en día los cambios de la tecnología y la globalización han ido evolucionando constantemente y esto ha provocado un cambio. Es ahí que a partir del surgimiento de la misma, los diferentes autores han proporcionado sus propias definiciones de lo que es la educación a distancia. se hablará de su historia, definiciones, sus principios y tendencias, sus componentes, sus modelos y un poco acerca de lo que son las plataformas, tomando en cuenta también las diferentes reflexiones comentadas.

3 Historia surgimiento

4 Definición Educación a distancia Sistema multimedia en el cual el docente y el discente interactúan.

5 Principios y tendencias La de primera generación esta se dio durante los años de1850 a 196. La segunda generación se desarrolló durante 1960. La tercera generación de 1985 a 1995. La cuarta y la actual de 1995 al 2005.

6 Componentes y modelos Componentes como: Estudiante, docente, materiales, vías de comunicación e infraestructura organizativa y de gestión. Existen modelos como: Modelos Institucionales de Educación a Distancia Modelo de Instituciones Privadas de Educación a Distancia Modelo de Educación a Distancia Universitaria Otros modelos de EaD.

7 Plataformas  permiten la interacción docente discente para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje. Reflexiones

8 Conclusión Como conclusión puedo decir que es de suma importancia conocer cuáles han sido los avances de la educación a distancia así como sus antecedentes pues es un elemento fundamental el estar informado de cómo ha ido evolucionando tanto la educación como la tecnología. Esta unidad de aprendizaje me ayudo a interactuar más con otras personas dar mi punto de vista y compartir ideas para poder realizar actividades dentro y fuera de clases.