1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN Sociedad y Desarrollo del Mundo Desarrollo Sustentable Programa Educativo: L.A., Lic. en Contaduría, L.I.A, en éste caso es para Contadores. Se imparte en la Unidad Los Uribe. Responsable de la elaboración: M. en A. Susana Amanda Vilchis Camacho. Material didáctico elaborado en agosto de 2016

2 Guión explicativo para el empleo del materialUnidad de Competencia III Desarrollo Sustentable Propósitos de la unidad de Competencia Analizar el Desarrollo Sustentable. Tiempo: 4 horas teóricas y 2 prácticas Desarrollo de la estrategia de aprendizaje: El profesor comienza la clase con la presentación de diapositivas, usando como herramienta power point, involucrando a los alumnos para que participen. Los alumnos elegirán algún tema relacionado con el desarrollo sustentable, mismo que deberán de exponer

3 Guión explicativo para el empleo del materialDesarrollo de evidencias: Los disidentes entregarán en Word la investigación del tema elegido, y lo deberán de exponer en el aula, para retroalimentar los conocimientos teóricos. Actividades de metacognición: La aplicación de los conocimientos y la metodología adquiridos por los alumnos en el curso , serán medidos a través de su participación y de su desempeño en el examen escrito.

4 Referencias Núñez, Georgina. La responsabilidad social corporativa en el marco del desarrollo sustentable. Santiago de Chile: CEPAL/Publicaciones de las Naciones Unidas, 2003

5 DESARROLLO SUSTENTABLE

6 DESARROLLO SUSTENTABLEEs el manejo óptimo de los recursos naturales Es el uso de los recursos naturales renovables de una manera que no los elimine o los degrade o bien, que no disminuya su utilidad “renovable para las generaciones futuras

7 Desarrollo sustentableAquel que satisface las necesidades esenciales de la generación presente sin comprometer la capacidad de satisfacer las necesidades esenciales de las generaciones futuras (José Silvestre Méndez p.p. 47 Problemas económicos de México, 2003)

8 La comisión para el medio ambiente y desarrollo (de la ONU), definió el desarrollo sustentable como el desarrollo que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer las propias

9 SUSTENTABILIDAD: La capacidad de una sociedad humana de apoyar en su medio ambiente el mejoramiento continuo de la calidad de vida de sus miembros para el largo plazo; las sustentabilidades de una sociedad es función del manejo que ella haga de sus recursos naturales y puede ser mejorada indefinidamente.

10 El desarrollo sustentable debe satisfacer ciertas condiciones:Debe ser endógeno, es decir adecuado a la especificidad local, y Auto gestionado, es decir, planificado ejecutado y administrado

11 Condiciones para el desarrollo sostenibleNingún recurso renovable deberá utilizarse a un ritmo superior al de su generación. Ningún contaminante deberá producirse a un ritmo superior al que pueda ser reciclado, neutralizado o absorbido por el medio ambiente. Ningún recurso no renovable deberá aprovecharse a mayor velocidad de la necesaria para sustituirlo por un recurso renovable utilizado de manera sostenible.

12 Otros tipos de sustentabilidadSustentabilidad económica, para disponer de los recursos necesarios para darle persistencia al proceso; Sustentabilidad ecológica, para proteger la base de recursos naturales, mirando hacia el futuro

13 Otros tipos de sustentabilidadSustentabilidad energética, investigando, diseñando y utilizando tecnologías que consuman igual o menos energía que la que producen, fundamentales en el caso del desarrollo rural y que, además, no agredan mediante su uso a los demás elementos del sistema;

14 Otros tipos de sustentabilidadSustentabilidad social, para que los modelos de desarrollo y los recursos derivados del mismo beneficien por igual a toda la humanidad, es decir, equidad

15 Las áreas de mayor preocupación son:La calidad de vida de los habitantes del planeta. La contaminación y sus consecuencias inmediatas (efecto invernadero, lluvia ácida, disminución de la capa de ozono, cambio climático) La disponibilidad limitada de los recursos energéticos. La reducción de la biodiversidad (pérdida de especies).

16 Es esta intervención sin límites, que ha propiciado un ambiente nocivo para el hombre con sus ciudades, circulación de vehículos, viviendas modernas y contaminaciones de toda clase.

17 La irracionalidad de las ciudades, la densidad de habitantes por vivienda y falta de instalaciones sanitarias en muchísimas de ellas por todo el mundo, La civilización y el progreso no son los culpables, sino el mal desarrollo y el no tener en cuenta la ecología humana.

18 Ecología Es el conjunto de conocimientos referentes a la economía de la naturaleza, la investigación de todas las relaciones del animal tanto con su medio inorgánico (no viviente, ejemplo aire, las piedras) como orgánico (viviente otros animales y plantas), incluyendo sobre todo su relación amistosa y hostil con aquellos animales y plantas con que se vincula directa o indirectamente

19 La esfera de acción de la ecología

20 Les voy a contar una historiaQue me ocurrió cuando vivía allá por Nuevo México

21 Ahí tienen que estaba yo muy a gusto por aquellos parajesPero un día quien sabe que mosca les pico a unos granjeros que por allí vivían

22 Los coyotes amenazan el bienestar de nuestros borregos¡Mueran los coyotes!

23 …entonces comenzó una balacera de espantoBANG BANG BANG BANG BANG BANG

24 Nos buscaron hasta en los últimos rincones de la comarca…¡Aquí no hay nada!

25 Primero cayó mi primo Gumaro…

26 Luego supimos de la muerte de mi tío Romualdo y sus cinco hijos…Adios Hasta mi tía Aurelia y a mi abuelita les dieron chicharrón, digo eterno descanso

27 Yo escapé de chiripa porque me había largado al Canadá para visitar a una coyotita que me tenía loco…

28 Luego resultó que los ratones, conejos, tuzas y otras plagas, empezaron a reproducirse sin freno…

29 Porque esos eran en realidad, los animales que nos servían de alimentoPorque esos eran en realidad, los animales que nos servían de alimento. Yo la verdad, nunca probé cordero ni cosa parecida…

30 Crunch Crunch Crunch Crunch CrunchConvertidos en plaga, los roedores se comieron las cosechas de los granjeros… Crunch Crunch Crunch Crunch Crunch

31 Entonces los granjeros se organizaron para acabar con los roedoresPusieron alimentos envenenados y las ratas empezaron a caer como moscas

32 Y, cuando aniquilaron a los roedores aparecieron coyotes que habían emigrado de lugares distantes. Más, como no tenían ratas que comer, se lanzaron sobre los borregos de los granjeros ¿cómo la ven?

33 Y todos se hartaron de comer borrego…Un cafecito, por favor

34 Por aquellos días, los granjeros quedaron tan arruinados que no tenían ni para comprar municiones y reiniciar la matazón de coyotes… Una caridad

35 La moraleja es que de haber sabido algo de ecología, los granjeros hubieran prosperado y todo andaría bien

36 Terminamos con una plaga y prosperan otras porque no existe el depredadorNo estamos respetando el medio ambiente

37 Ecosistema cada organismo vivo tiene una relación permanente y continua con todos los demás elementos que componen su entorno.

38 ECOLOGÍA Y SOCIEDAD

39 ECOLOGIA Ciencia biológica que estudia las relaciones entre los organismos vivos y su entorno.

40 La esfera de acción de la ecologíaLa ecología no solo tiene relación con los organismos sino con flujos de energía y con los ciclos de la materia en el continente, en los océanos, en el aire y en las aguas continentales por ello también puede considerarse como el estudio d la estructura y función de la naturaleza Totalidad o tendencias de relaciones entre los organismos y el medio ambiente La esfera de acción de la ecología

41 RECURSOS ECOLÓGICOS Es todo aquello que necesita un organismo para su normal mantenimiento, crecimiento y reproducción. RECURSOS RENOVABLES: son los que de manera natural o artificial, pueden aprovecharse una y otra vez. RECURSOS NO RENOVABLES: recursos que existen en la corteza terrestre en cantidad limitada

42 COTAMINACIÓN DEL AIRE Presencia de una o más sustancias químicas en la atmosfera, en cantidades y en duración tal que causen daño a los humanos, a otras formas de vida o a las cosas.

43 CONTAMINACION DEL AGUACambio en la calidad, de tipo químico, biológico o físico que tiene un efecto perjudicial sobre los organismos vivos o hace que el agua sea inadecuada para los usos deseados.