1 UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE DEPATAMENTO DE MAESTRIAS MAESTRIA EN PROFESIONALIZACION DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA Un Marco Conceptual para la Docencia Universitaria MSc. Abel Rojas Aguirre

2 El propósito fundamental de la docencia es propiciar aprendizajes significativos.

3  2.1. Propiciar aprendizajes. El aprendizaje es el término y el objetivo de la docencia. La actividad docente tiene sentido sólo en la medida en que busca y procura que el aprendizaje se produzca. La docencia puede caracterizarse por su intención y su propósito, el aprendizaje  2.2. Aprendizajes significativos Ausubel, quien afirma que “hay aprendizaje significativo si la tarea de aprendizaje puede relacionarse, de modo no arbitrario, sustantivo, con lo que el alumno ya sabe…

4  3.1. Los postulados pedagógicos de la UNESCO  3.2. Propuesta de categorización  3.2.1. Aprender a hacer  3.2.2. Aprender a aprender  3.2.3. Aprender a ser

5  3.3.1. Aprender a hacer Conocimientos Habilidades Destrezas  3.3.2. Aprender a aprender Conciencia de los cambios Educación permanente  3.3.3. Aprender a ser. Desarrollo de capacidades intelectuales Desarrollo de actitudes Participación crítica en las transformaciones de la sociedad