1 Universidade Federal do Rio de Janeiro“Actitudes lingüísticas y entonación: acentos tonales en el español de Buenos Aires y Montevideo” Leticia Rebollo Couto Universidade Federal do Rio de Janeiro 2010
2 Entonación y variación6 de octubre de 2010 II Coloquio de cambio y variación lingüística: Argumentos cualitativos y argumentos cuantitativos en sociolingüística Entonación y variación Expresividad y Problemas metodológicos Colecta de datos Representación y Notación Interpretación: análisis cualitativos y cuantitativos
3 Laboratorio de Fonética Acústica Facultad de Letras - UFRJJoão Antonio de Moraes: Foco, expresividad y acentos tonales en el portugués de Brasil “The Pitch Accents in Brazilian Portuguese: analysis by synthesis” “A entoação dita expressiva: fenômeno discreto ou contínuo?”
4 Laboratorio de Fonética Acústica Facultad de Letras - UFRJPriscila Ferreira de Sá (doctorado) Foco, expresividad y acentos tonales en español – Montevideo (producción y percepción) Natália dos Santos Figueiredo (maestría) Foco, expresividad y acentos tonales en español – Buenos Aires y Córdoba (producción)
5 Cognitive Science Program Linguistics Department - SFUNancy Hedberg y Juan Manuel Sosa: The Prosody of Sentence Types and Information Structure in North American English “The Meaning and Intonation of Yes-No Questions American English: a corpus study” “Prosody and Pragmatics of WH-Interrogatives”
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7 “Actitudes lingüísticas y entonación: acentos tonales en el español de Buenos Aires y Montevideo”
8 Funciones de la entonaciónEmocionales – estados de emociones primarias y secundarias del hablante Actitudinales – valores de intencionalidad del hablante Lingüísticas – estructuras de la enunciación
9 emotional functions attitudinal functions linguistic functions - cortical involuntary control voluntary control cortical states of the primary and values of speaker’s structures of enounciation secondary emotions of the speaker intentions Aubergé 2002 apud Moraes 2008
10 EL PROBLEMA DE LA EXPRESIVIDADEntonación expresiva (Bühler, 1934) Emociones – primarias: alegría, tristeza, rabia, miedo (the big four) Actitudes piscológicas: postura del hablante proposicionales: valor de verdad sociales: cortesía
11 Aserciones: eje de actitudes cierto/incierto (duda)Corrección/ Evidencia A. Neutra Incrédulo Ironía cierto CP incierto cierto ~ CP duda Aserciones: eje de actitudes cierto/incierto (duda) Moraes, 2008
12 Interrogativas: eje de actitudes de cierto/inciertoConfir Neutra Incrédula Retórica cierto CP incierto cierto ~CP duda Interrogativas: eje de actitudes de cierto/incierto Moraes, 2008
13 METODOLOGÍA Audacity: editar http://audacity.sourceforge.net/Praat: análisis Prosograma: interpretación
14 Audacity – editar sonido
15 Praat – análisis de sonido Paul Boersma y David Weenink University of Amsterdam
16 Prosogram – curva de frecuencia estilizada, modelo de percepción tonalPiet Mertens, Universidad Católica de Leuven
17 TIPOS DE CORPUS Lectura: oralización a posteriori de texto escritoHabla representada: dramatización a posteriori de texto escrito (simulado); repetición Habla espontánea: oralización y producción simultáneas del texto (conversacional o no)
18 Gurlekian, Evini, Mixdorf, Torres & Pfistzinger (2010), ESSV, Berlin.Atlas Multimedia de la Prosodia del Espacio Románico Gurlekian, Evini, Mixdorf, Torres & Pfistzinger (2010), ESSV, Berlin.
19 Locutores y enunciado “Marcela cenaba” “Renata jogava”2 Locutores de Buenos Aires (M-24 y H-27) 2 Locutores de Montevideo (M-25 y H38) En parejas De 3 a 4 horas de grabación por pareja con dos entrevistadores Repetición: “la picana lingüística”
20 REPRESENTACIÓN Y NOTACIÓN DE LA ENTONACIÓNModelo AM, Modelo SP-ToBi, Timing de contornos de F0 H Tono alto Ladd (1996, 2008) L Tono bajo Ladd (1996, 2008) * Acento tonal Ladd (1996, 2008) % Tono de frontera Ladd (1996, 2008) ! Escalonamiento descendente (downstep) Sosa (2003) Escalonamiento ascendente (upstep) Sosa (2003) > Alineamiento temprano Kohler (2005) < Alineamiento tardío Kohler (2005) _ Alargamiento Moraes (2008)
21 CONTEXTOS Y ACTITUDES ACTITUDES PROPOSICIONALES (verdad) 6 asertivos5 interrogativos (pedido de información) ACTITUDES SOCIALES (cortesía) 2 directivos (pedido de acción)
22 ¿QUÉ HACÍA MARCELA A ESA HORA? ► LO QUE TE DIGO ES VERDAD.6 CONTEXTOS ASERTIVOS 1. ASERCIÓN “NEUTRA” 2. ASERCIÓN INCRÉDULA ¿QUÉ HACÍA MARCELA A ESA HORA? MARCELA CENABA. ► LO QUE TE DIGO ES VERDAD. MARCELA SALÍA A CENAR TODAS LAS NOCHES CON EL JEFE. MARCELA CENABA. ► REPITO LO QUE ME DIJISTE SIN CREERMELO. ► ¿QUÉ ME ESTÁS CONTANDO? FALTABA MÁS…
23 3. ASERCIÓN IRÓNICA 4. ASERCIÓN EVIDENTE MARCELA SALÍA A CENAR TODAS LAS NOCHES CON EL JEFE. MARCELA CENABA. ► REPITO LO QUE ME DIJISTE IRÓNICAMENTE. ► EL TONO NIEGA LA VERDAD DE LO QUE DIGO… ¿QUÉ HACÍA MARCELA A ESA HORA EN LAS LEÑAS? MARCELA CENABA ► LO QUE TE DIGO TENDRÍAS QUE SABERLO. ► ES ÓBVIO Y EVIDENTE. ¿QUÉ IBA A HACER? ► ¿CÓMO SE TE OCURRE PREGUNTARLO?
24 A ESA HORA ALEJANDRA CENABA. A ESA HORA MARCELA DESAYUNABA5. ASERCIÓN CONTRASTIVA EN EL PRENÚCLEO O PRETONEMA 6. ASERCIÓN CONTRASTIVA EN EL NÚCLEO O TONEMA A ESA HORA ALEJANDRA CENABA. MARCELA CENABA. ►TE CORRIJO LO QUE ACABÁS DE DECIR ► PIENSO QUE ESTÁ MAL LO QUE ME DIJISTE... A ESA HORA MARCELA DESAYUNABA MARCELA CENABA. ►TE CORRIJO LO QUE ACABÁS DE DECIR ► PIENSO QUE ESTÁ MAL LO QUE ME DIJISTE...
25 Asertivo neutro: L*+H _____ L*L%
26 Asertivo incrédulo: H* ____ L*L%
27 Asertivo irónico: H*+H ___ L+H*L%
28 Asertivo evidente: L*+H ____ H*L%
29 Asertivo contrastivo “Marcela” H*+L ______ L*L%
30 Asertivo contrastivo “cenaba” L*+H _____ H*L%
31 RESULTADOS ENUNCIADOS ASERTIVOSPrenucleo - Marcela Nucleo- cenaba Neutro L*+H (4) L*L% (4) Incrédulo L*+L (4) Irónico L*+H (3) L*+L H*L% (2)
32 5 CONTEXTOS INTERROGATIVOS1. PEDIDO DE INFORMACIÓN LA VI A MARCELA ANOCHE EN LAS LEÑAS. ¿MARCELA CENABA? ► TE PIDO UN DATO ► NO SÉ ALGO Y QUIERO AVERIGUARLO...
33 2. NEGACIÓN INCRÉDULA MARCELA A ESA HORA CENABA EN UN RESTAURANT JAPONÉS ¿MARCELA CENABA? NO PUEDE SER.... MARCELA ODIA LA COMIDA JAPONESA... ► NIEGO LO QUE TE PREGUNTO ► NO ME LO PUEDO CREER
34 3. NEGACIÓN INCRÉDULA - NEGACIÓN EN EL PRENUCLEOMARCELA A ESA HORA CENABA EN UN RESTAURANT JAPONÉS ¿MARCELA CENABA? NO PUEDE SER.... MARCELA ODIA COMIDA JAPONESA... ► NIEGO LO QUE TE PREGUNTO ► NO ME LO PUEDO CREER
35 4. PEDIDO DE CONFIRMACIÓNLA VI A MARCELA ANOCHE EN LAS LEÑAS. ¿MARCELA CENABA? ► ME IMAGINO QUE SÍ CENABA... ► YA SÉ QUE CENABA PERO QUIERO CONFIRMARLO.
36 MARCELA A ESA HORA CENABA EN UN RESTAURANT JAPONÉS.5. PERGUNTA RETÓRICA (NEGACIÓN CRÍTICA) MARCELA A ESA HORA CENABA EN UN RESTAURANT JAPONÉS. ¿MARCELA CENABA? ► ME IMAGINO QUE LO QUE TE PREGUNTO ES FALSO... ►ES CASI UN REPROCHE... POR CASUALIDAD... ►LOS DOS SABEN QUE NO... ES ALÉRGICA A PESCADO
37 Interrogativo neutro: L+>H* __L+H*HL%
38 Interrogativo incrédulo L+>H* ______L+H*HL%
39 Interrogativo incrédulo [Marcela] L+>H* ______L+H*HL%
40 Interrogativo confirmativo L+>H* _______L+H*L%
41 Interrogativo retórico L+>H* _______L+H*HL%
42 RESULTADOS ENUNCIADOS INTERROGATIVOSPrenucleo - Marcela Nucleo- cenaba Neutro H*+H (4) L*HL% (4) Incrédulo Incrédulo - Marcela H*+HL (2) Confirmativo L*+H (3) H*+L L+H*L% (4) Retórico
43 Interrogativos directivos pedidos con cortesía¿Lo tiene en blanco? En una tienda El cliente le pide al vendedor
44 Cortesía L+H*+L _______L+*H HL%
45 Interrogativos directivos pedidos con cortesía¿Me trae la cuenta? En un café El cliente le pide al mozo
46 Cortesía L+H*+L _______L+H*HL%
47 Interrogativos directivos pedidos con cortesía¿Me trae hielo? En un café El cliente le pide al mozo
48 Cortesía L+H*+L _______L* HL%
49 Interrogativos directivos pedidos con cortesía¿Me pasás hielo? En un café A un amigo en la mesa
50 Cortesía [-distancia] L+H*+L _______L+!H*HL%
51 Interrogativos directivos pedidos con cortesía¿Me pasás una servilleta? En un café A un amigo en la mesa
52 Cortesía [-distancia] L+H*+L _______L*HL%
53 Interrogativos directivos pedidos con cortesía¿Podés cerrar la puerta? En un congreso o facultad A un amigo
54 Cortesía [-distancia] H*+HL _______L*HL%
55 ¿Cómo validar estos datos?testes de percepción (síntesis, gesto tonal y gesto visual) muestras de habla espontánea (conversacional)
56 Test de percepción particular
57 ¡GRACIAS!
58 BIBLIOGRAFÍA Aubergé, V. (2002) A gestalt morphology of prosody directed by functions: the example of a step by step model developed at ICP. Speech Prosody 2002, Aix-en-Provence. Bühler, K. (1934) Sprachtheorie. Jena: Fisher. Colamarco, M. , Moraes, J. (2008) Emotion expression in speech acts in Braziliam Portuguese: production and perception, Speech Prosody 2008: Fourth Conference on Speech Prosody [Campinas, 6 a 9 de maio de 2008]. Crystal, D. and Quirk, R. (1964) Systems of Prosodic and Paralinguistic Features in English. Teh Hague: Mouton. Fiorenzuoli, Valentina (1997) Illocuzione e caratteristiche morfologiche verbali in testi di italiano parlato, Tesi di Laurea, Universitàde Firenze. Fónagy, I. (1993) As funções modais da entoação. Cadernos de Estudos Lingüísticos, 25. Fónagy, I. (2000) Languages within Language. Amsterdam: John Benjamins. Fónagy,I. & E. Bérard (2006) Functions of intonation. In Kawagushi, Y., Fónagy, I. and Morigushi, T. (eds.) Prosody and Syntax. Amsterdam: John Benjamins, pp Johnstone, T. , Banse, R. and Scherer, K. (1995) Acoustic profiles in prototypical vocal expressions of emotion. XIIIth International Congress of Phonetic Sciences, 1995, Stockholm. Ladd, D. R. (2008) Apresentação no TIE3, Lisboa, 2008. Léon, P. (1993) Précis de Phonostylstique. Paris: Nathan. Moraes, J. (2008) The pitch accents in Brazilian Portuguese. Emotion expression in speech acts in Braziliam Portuguese: production and perception, Speech Prosody 2008: Fourth Conference on Speech Prosody [Campinas, 6 a 9 de maio de 2008]. Prieto, P. (2003) Teorías Lingüísticas de la Entonación. In Prieto, P. (coord.) Teorías de la Entonación: Barcelona: Ariel. Shochi, T., Aubergé, V. and Rilliard, A. (2007) Cross-listening of Japanese, English and French social affect: about universals, false friends and unknown attitudes. XVIth International Congress of Phonetic Sciences, 2007, Saarbrücken. Ward, Gregory and Julia Hirschberg (1988) Intonation and propositional attitude: the pragmatics of L* + H L H%. Proceedings of the Fifth Eastern States Conference on Linguistics, Columbus; Ohio State University Press; 1988; pp MORAES, JOÃO ANTÔNIO. ANÁLISE AUTO-SEGMENTAL DA ENTOAÇÃO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO (MANUSCRITO INÉDITO), 2007. MORAES, JOÃO ANTÔNIO DE. PRODUCTION AND PERCEPTION OF ATTITUDINAL MEANING IN BRAZILIAN PORTUGUESE, 2009. MORAES, JOÃO ANTÔNIO DE. THREE TPES OS PROSODIC FOCUS IN BRAZILIAN PORTUGUESE: FORM AND MEANING, 2009. SOSA, JUAN MANUEL. LA ENTONACIÓN DEL ESPAÑOL. MADRID, CÁTEDRA, 1999.