1 VALORES Y AUTOESTIMA EN EL ADOLESCENTE** Presentación elaborada por: Lilia Bertha Alfaro Martínez. ENP, plantel 8, UNAM. Proyecto INFOCAB SB000000: “Desarrollo de habilidades socioafectivas en el adolecente”
2 VALORES Son guías de orientación de la conducta. Por lo que un claro reconocimiento de los valores que poseemos contribuye a tomar decisiones congruentes con lo que creemos, nos ayuda a resistir la presión de otros y a evitar sentimientos de culpabilidad y frustración al actuar en función de los valores de los demás. Los valores que el individuo posee refleja los valores importantes de una cultura y sociedad.
3 CLASIFICACIÓN DE VALORES (Hartman, 1973)Sistémica. Valores derivados de las reglas y normas que prevalecen en la sociedad sobre conceptos básicos, ejemplo: lo bueno y lo malo, la verdad y la mentira, lo honesto y lo deshonesto, etc. Extrínseca. Pensamiento práctico, es decir, valora las propiedades útiles que caracterizan a un objeto determinado, ejemplo, valoramos la escuela por que es donde aprendemos y convivimos con nuestros amigos. Intrínseca: hace referencia a aquello que involucra directamente los afectos y cogniciones del individuo, ejemplo: los conceptos “mi vida”, “mi familia”, “mi amigo”, aluden valores que tienen un significado íntimo y particular de cada individuo
4 ADQUISICIÓN DE VALORESSe inicia en la infancia. El niño va adoptando valores principalmente través de: la familia, la escuela , los amigos, entre otros. Al llegar a la adolescencia, los valores aprendidos sufren modificaciones. Usualmente, los adolescentes tienden a cuestionar o rechazar los valores adquiridos durante la niñez como una forma de autoafirmación como individuos independientes (crisis de valores). Los valores se modifican de acuerdo a la época y cultura en que se vive.
5 AUTOESTIMA Capacidad de tener confianza y respeto por sí mismo.Es en el núcleo familiar donde el niño adquiere las bases que necesita para una autoestima adecuada, que le permita sentirse apto para la vida, o con una autoestima inadecuada que lo haga percibirse como un ser inepto para enfrentarse al futuro.
6 AUTOESTIMA EN LA ADOLESCENCIAEn la adolescencia la autoestima se debilita, ya que uno de los factores importantes como la imagen corporal cambia y se da la confusión de roles. En esta etapa el adolescente cuestiona, rechaza, pregunta y necesita que los adultos le ayuden a valorar sus logros con el fin de fortalecer su posición personal y su estima. El adolescente siente la necesidad de independencia, de ser reconocido, de buscar su propia identidad.
7 CARACTERÍSTICAS DE UNA VERDADERA AUTOESTIMADebe ser sentida como la esencia de sí mismo. No necesita de reconocimientos externo ya que posee el reconocimiento interno. Implica sentirnos eficaces para hacer frente a los retos que en nuestra vida se presentan. Permite hacernos responsables de nuestros actos. Es la fe y el respeto por nosotros mismos. Es captada a través del amor, respeto y la fe con que nos nutrieron desde niños. Permite crecer ser libres, creativos, alegres, amistosos, amorosos, sentirnos plenos y con capacidad de dar y recibir.
8 ¿CÓMO AUMENTAR NUESTRA AUTOESTIMA?Saber y aceptar que todos tenemos cualidades y defectos Saber que todos tenemos algo bueno de lo cual podemos estar orgullosos. Liberarnos de conceptos negativos sobre nosotros mismos Aceptar que todos somos importantes Vivir responsablemente de acuerdo a nuestra realidad, reconociendo lo que nos gusta y lo que nos disgusta Aprender a aceptarnos a través de lo que sentimos y de lo que somos Liberarnos de la culpa al evaluar lo que queremos y pensamos Actuar de acuerdo a lo que deseamos, sentimos y pensamos, sin tener como base la aprobación o desaprobación de los demás Sentirnos responsables de nosotros mismos Fomentar la autoestima en otros Hallar la valentía de amarnos como personas y comprender que ese es un derecho propio que todos tenemos
9 CONCLUSIÓN El adolescente que se valora y se respeta así mismo, tienen más probabilidades de que los demás también lo valoren y respeten.