1 VI CIDU Lima 4 de Noviembre de 2010Los programas para mayores y la calidad de vida. María Zabalza Cerdeiriña Miguel Zabalza Universidad de Santiago de Compostela

2 ESQUEMA GENERAL 1.- Ideas previas: el debate sobre la CALIDAD.2.- Los CONTEXTOS DE VIDA como base del crecimiento personal. 3.- La UNIVERSIDAD como contexto de vida enriquecido. 4.- Los PUM y la calidad de vida.

3 1.- LA CALIDAD What is the point in doing a good job,if we do not meet your expectations? ¿De qué sirve hacerlo bien, si no cumplimos vuestras expectativas?

4 Calidad de vida Condiciones de vida (A) Satisfacción (B) ValoresPersonales (C) A + B (+ C)

5 1.- LA CALIDAD: policromía de miradas.Salud Salario Bienestar social Amistad Nivel de vida Educación Seguridad Ocio Vecinos Vivienda OBJETIVA INDICADORES Dos formas de aproximarse SUBJETIVA (VIVENCIAS) Autoestima Autorealización Perspectiva de futuro Participación ¿Felicidad? Satisfacción

6 2.- Los CONTEXTOS DE VIDA. Los CONTEXTOS de vida.Los CONTEXTOS como figura y como fondo. La CALIDAD como mejoría progresiva de los CONTEXTOS de vida.

7 2.- Los CONTEXTOS DE VIDA. CONTEXTOS enriquecedores y CONTEXTOS que empobrecen. Elementos del contexto: Materiales o físicos Afectivos Funcionales Culturales.

8 3.- La UNIVERSIDAD como contexto de vida.La Universidad como institución, como símbolo, como meta, como escenario. Vivir la universidad como joven y vivirla como adulto. La universidad como forma de vivirse a sí mismo.

9 3.- La UNIVERSIDAD como contexto de vida: la calidad en la educaciónInforme Rumbold: Starting with Quality -Dar respuesta a la diversidad de intereses y necesidades (diversificación de la oferta) -Tomar en consideración los factores demográficos y sociales. -Contenidos, actividades y proyectos formativos progresivos y atractivos. -Formación de los educadores.

10 3.- La UNIVERSIDAD como contexto de vida: la calidad de los programas.VALORES EDUCATIVOS PROCESO EDUCATIVO CON GARANTÍAS RECONOCIBLES La CALIDAD educativa RESULTADOS ACEPTABLES INFRAESTRUTURAS CLIMA DE TRABAJO SATISFACTORIO

11 4.- Los PUM y la calidad de vida.¿Los PUM enriquecen realmente a quienes los cursan? ¿Vale la pena inscribirse? ¿En qué deberían enriquecer? Dimensión “encuentro” Equipamiento personal Proyecto personal de vida -Aprendizajes académicos

12 4.- Los PUM y la calidad de vida.Tres funciones básicas de los PUM: Reforzar el desarrollo personal y las posibilidades de autonomía y participación. Compensar desequilíbrios y vacíos; cumplir expectativas. Propiciar nuevas modalidades de encuentro: Consigo mismo y con las otras personas. Con la cultura actual. Con otras formas de pensar y actuar. Con otras perspectivas de manejo del proprio conocimiento.

13 4.- Los PUM y la calidad de vida.¿Qué precisaría um buen PUM?: Incorporar nuevos contenidos curriculares menos académicos pero con mayor impacto personal: Formación integral de la persona Inteligencias de Gardner Procurar el “empowerment” personal con competencias y capacidades que propicien un más intenso disfrute de la vida. Estar vinculados a servicios y dispositivos de apoyo a la formación permanente. Incorporar oportunidades de re-alfabetización cultural. Hacer un montaje no solo receptivo sino de creación.

14 CONCLUSIÓN: la felicidad como referente de los PUM¿Sabían que la sensación de felicidad sufre un bajón allá por los cuarenta y se recupera en los sesenta? (INE francés) ¿Sabían que la felicidad correlaciona con beneficios tangibles em muchos ámbitos de la vida (Sonja Lyubomirsky, Univ. de Standford): + probabilidad de estar casado y no divorciarse más amigos y mayor soporte social; más creatividad y productividad en un trabajo de más calidad y bien pagado más actividad y energía vital (incluida la sexual) mejor salud mental y física capacidad de autocontrol (tampoco está nada mal) incluso más longevidad.

15 CONCLUSIÓN: la felicidad como referente de los PUM¿Sabían que son más felices los que viven entre gente feliz? (Christakis y Fowler, Univ. de Harvard) ¿Recuerdan aquella pregunta que se hacía Freud¿: ¿Qué hace falta para ser feliz? Y respondía: Un poco de cielo azul encima de nuestras cabezas, un vientecillo tibio y la paz del espíritu. Y un buen PUM, podríamos añadirle nosotros.

16 MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓNMiguel Zabalza