1 VI Encuentro Linux Iquique, 2005 Educalibre: Articulando la libertad para la innovación educativa Preparada por Werner Westermann J. [email protected]

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3 Estado del Arte ● Ponencia de Incorporación Efectiva de GNU/Linux a la Educación Escolar ● Integración TICs en la educación formal – Reporte PNUD, Banco Mundial ● Investigación y Evaluación del programa Enlaces – Avances en Acceso: 98% de la matrícula – Modelo para la región – Impacto en la cultura escolar

4 Software Libre y Educación ● Abordar y superar los problemas y barreras que impiden integración ● Facilitar y fortalecer la incorporación efectiva de TICs – Construcción de ”segundo piso” ● Apropiación tecnológica ● El software libre asoma como – Alternativa Preferible

5 Circulo vicioso de TICs en Educación Escolar

6 Problemática actual ● Informática casera – Escacez de recursos – Difucultad de mantenimiento y soporte – Desconocimiento de potencialidades reales – Situación de ilegalidad ● Ineficiencia de uso – Docentes: escasa inclusión – Alumnos: uso irresponsable e improductivo ● ¿Avances inciden en la disminución de la brecha digital?

7 Obstáculos (Estudio SITES M1) ● Director de establecimiento ● Insuficiencia y dificultades de tiempo de profesores (72%) ● Número insuficiente de computadores (80%) ● Encargados de sala Enlaces ● Número insuficiente de computadores (84%) ● Insuficientes computadores con acceso simultáneo a Internet/www (56%) ● Redes lentas y poco fiables (54%) ● Número insuficiente de copias de software (84%) ● Insuficiente tipo (variedad) de software (77%) ● Software no suficientemente específico (42%)

8 ¿Por qué no se apropia la escuela de las TICs? ● ¿Problemas de aceso? – Profesores mayor gremio con acceso a las TICs (85%) ● Porque no puede!!! – Pocas habilidades y destrezas tecnológicas ● Aislamiento ● Alta dependencia – Escasa integración curricular ● No hay uso pedagógico didáctico

9 Destrezas Tecnológicas ● Habilidades Profesores ● Habilidades Alumnos

10 Objetivos Educalibre ● Educalibre (ww.educalibre.cl)ww.educalibre.cl ● Compartir conocimiento aplicado para la inclusión de TICs en educación – Profesionalización docente – Elevar calidad del logro educativo (aprendizaje) – Equidad en el acceso a la tecnología ● Construcción colaborativa y colectiva – Apropiación social de la innovación – Compartir para abordar la complejidad – Construcción de conocimiento público

11 Articulación de Modelos Replicables Integración Curricular Modelo Difusión Social Iniciativas Juveniles Gestión Tecnológica Desarrollo Tecnológico

12 ¿Cómo desarrollamos habilidades tecnológicas? ● Foco: Encargados de laboratorios – Instalación – Transferencia y capacitación contínua – Centro de Soporte a distancia ● Implementar las diversas soluciones tecnológicas según cada realidad – LTSP, PXES (Servidor-Clientes) – XDMCP (Terminales X) ● Replicar el modelo comunitario del Software Libre

13 ¿Cómo desarrollamos habilidades tecnológicas? ● Foco: Alumnos – Importancia del trabajo en red ● Destrezas laborales del futuro – Inducción al modelo de Desarrollo Colaborativo – De lo más simple a lo más complejo ● Traducción y Documentación ● Trabajo en CVS (Sistema de Control de Versiones) – Desarrollo Informático ● Apropiación de herramientas (OpenBiblio, Moodle, Gecko) ● Desarrollo de herramientas (AdminCollege)

14 ¿Cómo desarrollamos habilidades tecnológicas? ● Foco: Profesores – Involucrar las TICs en perfeccionamiento profesional (Reforma Educacional) – Software de apoyo disciplinar y curricular ● MatemáticasLibre / PrimariaLibre – Capacitación contínua – Generación de redes de intercambio ● Complejidad creciente exige compartir – Apropiación tecnológica: aumento y diversificación de usos ● Adaptabilidad a prácticas docentes

15 Desarrollando Capacidades Capacitación Transferencia Integración Curricular Iniciativas Juveniles Gestión Tecnológica Desarrollo Tecnológico

16 Capacitación y Transferencia Actual – Monolítica – Hito o evento – Procedimental – Aislada – Mediada y presencial – Copyright Propuesta – Flexible y adaptable – Permanente – Competencias – Múltiples modalidades – En comunidad – Contenidos Libres

17 Modelo Integración Curricular ● Aterrizaje del patrimonio Software Libre al currículum escolar (planes y programas) – MatemáticasLibre – Replicable: FísicaLibre y QuímicaLibre, PrimariaLibre, InglésLibre... ● Guías de Uso Didáctico ● Desarrollo colaborativo – Wiki ---> WikiBooks ● Repositorio de Objetos de Aprendizaje – Estándares de Interoperabilidad (IMS, SCORM)

18 Modelo de Difusión de Software Libre en Educación ● Liceo Carmela Carvajal – Charlas de sensibilización ● Diferentes estamentos de comunidad ● Distribución gratuita de Live-CD – Festival de Instalación (Install Fest) ● Instalación y configuración de equipos ● Talleres técnicos y demostrativos ● Muestra de videos ● Actividades artísticas y culturales

19 Estrategia Futura ● URGENCIA!!! – Alianza por la Educación / Mi Primer PC ● Articulación de actores – Comunidades nacionales ● Gleducar, SLEC, AprendeLibre – Comunidades del Software Libre – Instituciones estatales ● Enlaces / Edulinux – Organismos Internacionales: UNESCO ● Red Innovemos

20 Nuevos Ámbitos ● ¿Por qué no trabajamos colaborativamente? ● Modelo de Apropiación del Software Libre en ciudades del Sur de Perú – Encuentro de Juliaca (7 ciudades) ● Capacitación y Contenido en programas de distribución de PCs con Linux – NuestroPC, PC Libre, LinuxChillán ● Sociedad Civil – Capitalización de Aprendizajes – Red de Telecentros ANAMURI