1 Vicerrectoría de Docencia Modelo Universitario MinervaAVANCES Julio 22/2010

2 Antecedentes e inicio Construcción Participativa y aprobación delModelo Académico-Educativo (COPAMAE) Proceso de Implementación del MUM (proyectos transversales) Actualización de Planes de Estudios Administración Curricular y Nuevo ingreso Avances 2010

3 Componentes estratégicosActualización curricular Ejes transversales Tutorías Formación docente Innovación en la práctica docente Integración social Espacios de desarrollo Incorporación de la RIEMS al bachillerato Gestión académica-administrativa

4 Actualización CurricularDependencias: DGES, DGEMS, DAE, Abogada General, UA

5 Acciones Finalizadas En proceso 61 planes licenciatura actualizados5 nuevos planes de estudio 5 nuevas secciones de preparatoria En proceso Elaboración de los programas de las asignaturas, avance 50% Registro de planes de estudio Sistema de indicadores para la evaluación y seguimiento de los planes de estudio: (pertinencia, eficacia y eficiencia) Escuelas incorporadas y el MUM Comisión Nacional para la Innovación Curricular COMINAIC (ANUIES) Investigaciones de competencias profesionales a nivel nacional

6 Nueva oferta educativaLicenciatura en Actuaría (FCFM/ECO) Licenciatura en Gastronomía (FAD) Licenciatura en Criminología (FDE) Licenciatura en Procesos Educativos (FFyL/FPS) Licenciatura en Nutrición Clínica (FMED)

7 Nueva oferta educativaSecciones de preparatoria en: Teziutlán Cuetzalan San Martín Texmelucan Ciudad Serdán Izúcar de Matamoros

8 Dependencias: DGIE, DGES, EFD, DGB, FL, FFyL, SIEDEEjes Transversales Dependencias: DGIE, DGES, EFD, DGB, FL, FFyL, SIEDE

9 Ejes transversales

10 Avances Proceso de formación de facilitadores de la FGUProceso de seguimiento a las asignaturas de la FGU Programación académica y rezago educativo Proceso de transición del TCU a Ejes Transversales Programación académica Transferencia de docentes a las UA Foro interno “Modelo de implementación de los ejes transversales” Orientación de los ejes con base a competencias profesionales genéricas Taller de “Competencias Profesionales Genéricas y Ejes Transversales”

11 Tutorías Dependencias: DGES, Dirección de Planeación, Coordinación de Atención al Estudiante

12 Avances Diplomado de TutoríasDefinición del rol de los tutores dentro de los planes de estudio del MUM Tutor orientador, tutor generador de espacios de desarrollo, tutor investigador.

13 Dependencias: EFD, DGIE, SIEDE, DGES, DGBFormación Docente Dependencias: EFD, DGIE, SIEDE, DGES, DGB

14 Etapas del PIFAU 1ª. Curso de inducción al MUM, 722 académicos participantes 2ª. Cursos de formación docente para el inicio de los planes Minerva (desarrollo curricular, facilitadores de FGU y docencia en modalidades mixta) 2009, 1800 académicos participantes

15 1ª Etapa: Escuela de Formación DocenteActividades Académicos Ciclo de conferencias magistrales 500 Talleres con los ponentes magistrales 150 Diplomado de Formación en Docencia Universitaria 40 Diplomado en Estrategias Constructivistas (PIEVA) 37 TOTAL 727

16 Proyectos 2010 Diseño curricular para la actualización y profesionalización docente Atención psicopedagógica para la docencia Área de investigación educativa Formación en competencias docentes Tutorías para docentes

17 Innovación de la Práctica DocenteDependencias: DGIE, DAE, DGES, EFD, SIU

18 Modalidades Educativas en el MUMPresencial* Mixta* Abierta A distancia* * Modalidades apoyadas en TIC

19 Modalidad Mixta Modalidad semiescolarizada (5)Facultad de Administración Facultad de Contaduría Facultad de Derecho y Cs Sociales Facultad de Comunicación Facultad de Psicología DES de Ingeniería y Tecnología (DESIT) Facultad de Ingeniería Química (4) Facultad de Ingeniería (6) Facultad de Ciencias de la Electrónica (2) Facultad de Ciencias de la Computación (2) Facultad de Arquitectura (3)

20 Soporte Académico y TecnológicoProceso de administración de plataformas instruccionales Sistema de Videoconferencias y TvRed (www.tvred.buap.mx) Programa de desarrollo de competencias docentes para el aprendizaje apoyado en TIC Proceso de producción de materiales educativos (Unidad de Tecnologías para la Educación CADI) Estrategias de la ED para reducir el rezago educativo

21 Uso de plataformas

22 Videoconferencias La BUAP cuenta con 14 salas de videoconferencia, 3 Teleconsultorios, 1 Telecentro UR y UA regionales con equipo de videoconferencia: Chignahuapan Libres Tehuacán Teziutlán En agosto se incorpora Acatzingo a la red de VC, en un proceso gradual de fortalecimiento de la infraestructura tecnológica de las Unidades Regionales

23 Integración Social Dependencias: Regionalización, SIEDE, SS, DGES, DGIE, DAE, DGB, Atención al estudiante, Planeación

24 Componentes del Modelo de Integración Social en la BUAP

25 Espacios de desarrolloEspacios innovadores que permitan el desarrollo de las habilidades, conocimientos y actitudes requeridos por el MUM. Espacios físicos (nuevas generaciones de bibliotecas, centros de autoacceso, salones de clases de nueva generación, aulas virtuales, Complejo Cultural Universitario, Unidades de Desarrollo al Talento Emprendedoretc.) Espacios virtuales (ambientes virtuales de aprendizaje, redes sociales, blogs, webminar, etc.) Eventos académicos (seminarios, congresos, talleres, etc.) sociales y culturales. 25

26 Avances Diagnóstico de las UR Normatividad para el SS y PPInternacionalización Centros de Integración Social

27 Incorporación de la RIEMS al bachilleratoDependencias: DGEMS, DGIE, Dirección de Calidad

28 Avances Certificación de profesores Certificación de directivosProfordems, certidems Certificación de directivos Profordir Planeación de la evaluación Actualización de planes y programas de estudio Seguimiento de trayectorias escolares

29 Gestión académica-administrativaDependencias: DAE, Planeación Académica, Desarrollo Institucional, DGES, SIU, DGIE Dirección de Calidad, SIEDE

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31 Avances Gestión del curriculum Proceso de admisiónProcesos de inscripción y reinscripción Migración de plataforma Programas de financiamiento Aseguramiento de la calidad Investigación y estadística Institucional

32 Avances Programas de atención al estudianteActualización de la normatividad Actualización de Reglamento de Servicio Social Actualización del Reglamento de Admisión, Permanencia y Egreso de Estudiantes. Planeación, seguimiento y evaluación MUM trayectorias escolares (retención, rezago, eficiencia terminal, etc.)

33 ¡Gracias!

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