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2 VIOLENCIAS Y FAMILIA “II Jornadas de Orientación Familiar: Violencia Familiar”. Burgos, 26-10-2006 Mark Beyebach Master en Terapia Sistémica Postgrado en Violencia de Género Universidad Pontificia de Salamanca

3 ALGUNAS CONSIDERACIONES Violencia, cultura y sociedad Violencia y familia La familia como un lugar de violencias La familia como un lugar de protección

4 ALGUNAS CONSIDERACIONES Maltrato/ violencia Maltrato físico /maltrato psicológico

5 PELICULA (e.g.W)

6 ALGUNOS TIPOS DE VIOLENCIA I Violencia en la pareja Violencia contra los hijos –Maltrato de los hijos –Abuso sexual –Negligencia,Abandono Violencia contra ancianos Violencia entre hermanos Violencia contra los padres

7 ALGUNOS TIPOS DE VIOLENCIA II Bullying Mobbing Agresiones físicas y sexuales extrafamiliares Maltrato institucional Violencia política, económica, bélica….

8 ¿A QUÉ SE DEBE? ¿QUÉ SE PUEDE HACER? ¿DUDAS? Violencia en la pareja ???????????????? Maltrato a niños????????????????????? Abuso sexual de niños??????????????? Negligencia, abandono???????????????

9 ¿A QUÉ SE DEBE? …

10 ¿QUÉ HAY QUE HACER? PREVENIR DENUNCIAR, PROTEGER VICTIMA… TRABAJAR CON EL AGRESOR No culpabilizar víctima Tiempo intervención …

11 ¿DUDAS? EXTENSION? … TERAPIA MAS EFICAZ? CUALIFICACION? QUE PASA EN FAMILIA DESCUBRE Y NO DENUNCIA ¿donde acudir? CÓMO SE LLEGA A SER UN MALTRATADOR? …

12 ¿DUDAS? POR QUÉ SE SIENTE CULPABLE LA VICTIMA? Las dos caras del maltratador? Por qué aguantan tanto las víctimas? Por qué más los hombres? …

13 ¿DUDAS? ¿PADRES SANGRE FRIA? MALTRATADO SE CONVIERTE EN MALTRATADOR QUE TERAPIA?? CUANDO MALTRATO? SE PUEDE RECONSTRUIR? SOBREPROTECCION???????

14 ¿A QUÉ SE DEBE? ¿QUÉ HAY QUE HACER? ¿DUDAS? …

15 GUION Maltrato físico y maltrato emocional Violencia contra niños –Maltrato –Negligencia y abandono –Abuso sexual

16 MALTRATO EMOCIONAL

17 DEFINICIONES DE MALTRATO EMOCIONAL ABUSO EMOCIONAL ACOSO MORAL VIOLENCIA PSICOLOGICA MALTRATO EMOCIONAL MALTRATO PSICOLOGICO PSICOTERRORISMO ACOSO EMOCIONAL MOBBING BULLYING

18 UNA PROPUESTA DE DEFINICION El maltrato interpersonal es la utilización repetida de agresiones físicas y/o de conductas de descalificación, dominio o desconfirmación en el contexto de una relación. El maltrato interpersonal supone un riesgo para la seguridad, el bienestar y la salud física o mental de la víctima. En términos relacionales, su consecuencia es el control de la víctima por parte del victimario

19 UNA PROPUESTA DE DEFINICION Conductas vs. Intenciones Característica de la interacción vs. Consecuencias vs. efectos Característica observables vs. Conciencia de maltrato Patrón temporal

20 ALGUNAS DISTINCIONES MAL TRATO *aislado *el mal-tratante asume culpa, se disculpa *”involuntario” o en “momento de furia” *”espontáneo” *poco efecto negativo sobre la persona mal- tratada MALTRATO *repetido *el maltratante no asume culpa, no se disculpa *desinterés por el bienestar de la víctima *estilo de relación (en un contexto) *efecto negativo sobre la persona maltratada ACOSO *repetido e ”in crescendo” *el maltratador no asume culpa, no se disculpa *intención de destruir a la víctima *estratégico, deliberado *Efecto negativo destructivo sobre la persona acosada

21 MAS DISTINCIONES PERSONA MALTRATANTE –Patrón relacional reiterado –Sin preocupación por los efectos, pero sin intención deliberada de hacer daño MALTRATADOR -Patron relacional reiterado -Interesado por los efectos, y con intención deliberada de hacer daño -Estratégico

22 PELICULA (l.h.M.)

23 UNA TIPOLOGIACOMUNICACIONAL DE LAS ESTRATEGIAS DE MALTRATO (Beyebach, 2004) Descalificación Imposición de dominio Agresiones indirectas Agresiones directas Desconfirmación “eres inferior” “eres mía” “eres vulnerable” “eres una mierda” “no existes” Mina autoestima Limita libertad Mina seguridad Mina autoestima y la seguridad Ataca el self ESTRATEGIA MENSAJEEFECTO

24 MANIOBRAS DE DESCALIFICACION Incumplimientos Hacer críticas personales Crítica excesiva de los errores cometidos Críticas a rasgos internos, globales y constantes Comparaciones negativas. Ofender Motes, sarcasmos, burlas, insultos Atacar por razón de sexo, cultura, creencias, etc. Desacreditar Calumniar,hacer circular rumores, mentir, denuncias injustas No dar tareas, dar tareas inútiles, dar tareas que fuercen errores Patologizar Cosificar Humillar Hacer peticiones excesivas

25 MANIOBRAS DE DOMINIO Amenazar, extorsionar Atemorizar Chillar, gritar, gesticular Acechar, espiar, vigilar Aislamiento: dificultar que la víctima interactúe con red social Interferencia (potenciar los temores de la víctima, hablar mal de otros) Acusaciones injustas Prohibición de relacionarse, encierro (cortar teléfono, romperlo, encerrar …) Mentir, ocultar, manipular Chantaje emocional Castigo, autocastigo, sufrimiento, tormento Triangulación relacional Control psicológico “Lectura de pensamiento” Mistificación Violencia económica Acoso sexual Atención sexual no deseada, coacción sexual Chantaje sexual, agresión sexual

26 AGRESIONES FÍSICAS INDIRECTAS Esconder cosas Destruir cosas Crueldad con animales Someter a la víctima a situaciones peligrosas Conducir “como un loco” Obligarla a ejectuar tareas peligrosas Imponerle trabajos peligrosos

27 AGRESIONES FÍSICAS DIRECTAS Empujar Apretar Abofetear, dar patadas, dar puñetazos, morder Ahogar, asfixiar Golpear con objetos Cortar con objetos Utilizar armas Coacción sexual Violación Asesinar

28 MANIOBRAS DE DESCONFIRMACION Aislamiento: hacer que la red social de la víctima no interactúe con ella Ocultar información Interferencias: hablar mal de la víctima, crear rumores… Prohibir a los demás que interactúen con la víctima Aislamiento físico de la víctima Ningunear Cosificar Ignorar Triangulación equívoca Retirar afecto Triangulación desconfirmadora Rechazo Negligencia Abandono

29 FORMAS DE ENMASCARAR EL MALTRATO Ser ambiguo Usar frases anodinas Hablar bajo, sin vocalizar, con lenguaje impreciso o abstracto Usar frases contradictorias y mensajes paradójicos Usar el silencio o el lenguaje no-verbal Mentir Manipular con el lenguaje Introducir “virus del lenguaje” Redefinir Usar el “Por qué?”, hacer atribuciones causales Generalizar Culpabilizar a la víctima Usar la sorpresa Hacerse imprevisible Usar el castigo intermitente Bloquear la meta-comunicación Buscar aliados: personas reales o inventadas, autoridad “Divide y vencerás”

30 ABANDONO, NEGLIGENCIA Y MALTRATO DE NIÑOS

31 ABANDONO: Los padres rechazan hacerse cargo del hijo. –Explícito –Implícito: la “carrera institucional” NEGLIGENCIA: Los padres se hacen cargo del hijo, pero sus cuidados son insuficientes. MALTRATO: Los padres agreden a los hijos activamente, de forma física o psicológica

32 LA PERSPECTIVA COMUNICACIONAL EN LA VIOLENCIA CONTRA MENORES POSTURA DE LOS PADRES “Este no es mío” “Este es mío, pero…” “Este es mío, por desgracia” MENSAJE QUE SE DA AL HIJO “No existes” “No eres los bastante importante” “Eres malo”

33 OJO! Definiciones (legales) poco claras Relatividad cultural: la construcción social del maltrato Inequidad y relaciones de poder

34 MALTRATO Los padres agreden a los hijos activamente, de forma física o psicológica

35 HENRY KEMPE, 1961 “EL SINDROME DEL NIÑO GOLPEADO”

36 PELICULA (A3, el bola)

37 EL MALTRATO DE MENORES : señales físicas de maltrato Lesiones bilaterales Quemaduras Marcas de ataduras Marcas de arañazos y/o mordeduras Intoxicaciones Dolor abdominal constante, vómitos

38 EL MALTRATO DE MENORES : indicadores conductuales de maltrato Tensión y temor ante los padres Temeroso del contacto físico con adultos Llega a la escuela pronto y sale tarde Aislamiento social, retraimiento Comportamientos agresivos o poco inexplicables Dicen que su(s) padre(s) le pega (n)

39 EL MALTRATO DE MENORES : conductas del maltratador Se muestra autoritario o rígido Descalifica al niño en público Falta de empatía con el niño No deja que el niño hable a solas con el profesional Abusa de las drogas o del alcohol Historial de maltrato

40 EL MALTRATO DE MENORES : efectos del maltrato Daños físicos Genera un contexto de terror e inseguridad Sentimientos de impotencia y desprotección El dolor físico puede llegar a ser secundario respecto del miedo.

41 EL MALTRATO DE MENORES : efectos del maltrato EL EFECTO DEL MALTRATO FÍSICO NO RESIDE TANTO EN LAS CONSECUENCIAS FISICAS DE LAS AGRESIONES COMO EN EL MENSAJE QUE TRANSMITE: “ERES MALO Y MERECES SER PEGADO”, Y EN EL HECHO DE SER TRANSMITIDO POR UN PROGENITOR que debería cuidarle

42 EL MALTRATO DE MENORES : mecanismos de defensa ante el maltrato El niño tiende a asumir el mensaje de que es “malo” o monstruoso” y asume dos posibles papeles. –A) Conducta obediente y pasiva, tratando de pasar lo más desapercibido posible –B) Conducta difícil, agresiva y “provocadora” Por “identificación con el agresor” Por aprendizaje social Como respuesta simétrica a la agresión. Como adaptación a la situación del “doble vínculo”

43 EL MALTRATO DE MENORES : secuelas de maltrato Trastornos de identidad –Se cree malo, inadecuado o peligroso –Se cree fuerte y omnipotente –Alteraciones de la imagen corporal Autoestima baja Ansiedad Depresión Indefensión aprendida Síndrome de Estrés Post-traumático Automutilaciones

44 EL MALTRATO DE MENORES: características de los padres maltratantes (Frude, 1991) No se da una consideración positiva de la conducta del niño Encuentran las conductas de sus hijos más aversivas, y las juzgan de forma más sesgada –Carencia de empatía –Atribución a factores internos, negativos y estables –Expectativas excesivas Bajo nivel de respuestas positivas al niño. Pocas habilidades educativas Sometidos a altos niveles de estrés y sin apoyo social

45 EL MALTRATO DE MENORES: factores de riesgo (Frude, 1991) Dificultades y retrasos en el desarrollo Enuréticos y con rabietas Problemas conductuales Altos niveles de agresión –Agresividad con hermanos y compañeros –Hostiles y poco empáticos –Inconformidad y oposición Los niños con retraso mental o físico constituyen un grupo de riesgo

46 EL MALTRATO DE MENORES: violencia agresiva vs. Violencia ideológica (Barudy, 1998) VIOLENCIA AGRESIVA. La conducta violencia como un “desbordamiento”de las pautas normales. Los agresores la viven como problemática. Golpean con las manos. VIOLENCIA IDEOLOGICA: La conducta violencia como una parte integral del funcionamiento de la familia, basada en creencias destructoras. Los agresores la ven como algo “normal”. Agresiones con objetos.

47 EL MALTRATO DE MENORES: Violencia agresiva VIOLENCIA AGRESIVA. –Ante un trastorno en la ecología de la familia Restricción del medio ambiente familiar Sobrecarga de estímulos estresantes Cambio bruscos de contexto (emigración, etc.) Fallecimientos, enfermedades, discapacidad –Debido a trastornos del apego y/o la ritualización, que hacen más “vulnerable” a la familia a las alteraciones ecológicas Exceso de distancia, falla del apego Exceso de cercanía, falla de la diferenciación Ineficacia en la comunicación / control de la conducta

48 “la letra con sangre entra”

49 EL MALTRATO DE MENORES: Violencia ideológica: creencias de los agresores VIOLENCIA IDEOLOGICA –El padre agresor golpea de forma controlada, considerando que es legítimo, para obtener determinados fines educativos (“la letra con sangre entra”). –El padre agresor agrede a su hijo porque le percibe como una amenaza, y se ve a sí mismo como una víctima. –El padre agrede a su hijo como un acto de venganza por los maltratos que ha sufrido en infancia.

50 EL MALTRATO DE MENORES: Violencia ideológica: las experiencias vitales de los agresores Historias de separación y abandono. Falta de una experiencia de apego seguro. Historias de haber sido maltratados Historias de socialización violenta, en las que la violencia aparece como un “instrumento eficaz”. ESTO NO SIGNIFICA QUE TODA PERSONA MALTRATADA DE NIÑO SE CONVIERTA EN MALTRATADOR!!!

51 EL MALTRATO DE MENORES: características de la dinámica familiar El maltrato físico es más difícil de ocultar que el abuso sexual, por lo que si hay un progenitor que agrede y otro que no, es improbable que el progenitor no agresivo no perciba las agresiones. Se tratará, por tanto, de una víctima o de un cómplice.

52 LA INTERVENCION EN EL MALTRATO A MENORES. Trabajo en grupos. Imagínate que formas parte de un equipo que intervendrá en un caso de maltrato físico a menores ¿Qué profesionales deberían intervenir? ¿Qué prioridades se deberían establecer? ¿Cómo trabajar con la familia?

53 EL MALTRATO DE MENORES: principios para la intervención –“Protección antes que terapia” –Preservar la unidad familiar –…sin dejar de tomar las medidas legales oportunas. –Enfoque comunitario y ecológico. Coordinación de las instituciones Trabajo en red Grupos de autoayuda y apoyo social –La responsabilidad es de los adultos…pero los hijos deben ser escuchados!

54 EL MALTRATO DE MENORES: pautas de intervención VIOLENCIA AGRESIVA: Ayudar a la familia a que maneja la crisis que ha provocado el desbordamiento Identificar los factores estresantes Resolución de problemas, habilidades de afrontamiento Ayudar a utilizar instrumentos alternativos

55 EL MALTRATO DE MENORES: pautas de intervención VIOLENCIA IDEOLOGICA: Desmontar las creencias que legitiman la violencia Nombrar y denunciar la violencia Corregir la visión sesgada del padre agresor. Elaborar su propia problemática. Terapia de pareja y familiar.

56 NEGLIGENCIA y ABANDONO Negligencia: Los padres se hacen cargo del hijo, pero sus cuidados son insuficientes. Abandono: Los padres rechazan hacerse cargo del hijo.

57 NEGLIGENCIA Y ABANDONO DE MENORES: señales físicas de negligencia Constantemente está sucio, mal vestido, mal alimentado.. Necesidades médicas no atendidas Está solo sin supervisión durante largos periodos de tiempo o en actividades peligrosas Cansancio, apatía, aislamiento Explotación laboral Ha sido abandonado

58 NEGLIGENCIA Y ABANDONO DE MENORES: señales conductuales de negligencia Participa en acciones delictivas o peligrosas Pide o roba comida No va a la escuela. O llega muy temprano y se marcha muy tarde. Se muestra hambriento de afecto y cuidados Dice que no hay nadie que le cuide.

59 NEGLIGENCIA Y ABANDONO DE MENORES: conductas del cuidador Abuso de drogas o del alcohol Psicopatología o discapacidad intelectual Enfermedad crónica Apático No se interesa por los hijos Tiene una historia personal de negligencia o abandono.

60 NEGLIGENCIA Y ABANDONO DE MENORES: efectos de la negligencia Trastornos del apego Pobreza estimular y aislamiento social Falta de desarrollo físico, intelectual y/o emocional

61 NEGLIGENCIA Y ABANDONO DE MENORES: secuelas de la negligencia ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????

62 NEGLIGENCIA Y ABANDONO DE MENORES: secuelas de la negligencia Secuelas físicas –Retrasos y disfunciones en el crecimiento –Lesiones, enfermedades cronificadas… Baja autoestima –-sentimientos de inferioridad –Sentimientos de inadecuación Ansiedad y miedos Depresión –Mala imagen de sí mismo –Mala imagen del mundo

63 NEGLIGENCIA Y ABANDONO DE MENORES: mecanismos de adaptación Un modelo relacional de dependencia-desconfianza Trastornos del comportamiento como forma de llamar la atención de posibles cuidadores Conductas “predadoras” la búsqueda de compensación afectiva en personas inadecuadas.

64 TIPOS DE NEGLIGENCIA Y ABANDONO DE MENORES “Negligencia biológica”por trastornos del apego Negligencia cultural Negligencia contextual –Pobreza –Marginalidad –Fuentes de estrés contextuales –Falta de redes sociales Negligencia por problemáticas familiares

65 TIPOS DE NEGLIGENCIA Y ABANDONO DE MENORES “Negligencia biológica”por trastornos del apego –Factores dependientes de la madre -Depresión, depresión post-parto -Enfermedad mental -Toxicomanías -Traumas infantiles de la propia madre -Factores dependientes del hijo -Prematuridad -Enfermedad, discapacidad -Trastornos de conducta -Interferencia del padre.

66 TIPOS DE NEGLIGENCIA Y ABANDONO DE MENORES Negligencia cultural –Respeto a la diversidad y derechos humanos….

67 TIPOS DE NEGLIGENCIA Y ABANDONO DE MENORES Negligencia contextual –“Acusar a los padres de familias pobres de maltratar a us hijos porque presentan signos exteriores de estar “mal cuidados”, sin considerar la situación social en la que viven, es una nueva injusticia social que agrava la situación de los niños. No se puede exigir a padres que no tienen trabajo, ni vivienda adeucada y que viven con un mínimo de dinero que cuiden, vistan, alimenten y eduquen a sus hijos como si esta situación no existiera”.

68 TIPOS DE NEGLIGENCIA Y ABANDONO DE MENORES Negligencia contextual –“Las familias pobres son negligentes porque son pobres, y por serlo se encuentran más fácilmente aisladas, aunque paradójicamente la pobreza las hace más dependientes de una red social de apoyo”. –Es aislamiento social, causa y consecuencia de la negligencia.

69 TIPOS DE NEGLIGENCIA Y ABANDONO DE MENORES Negligencia por problemáticas familiar –Se asocia especialmente a la negligencia afectiva a) Los padres, sumergidos en sus conflictos relacionales, desatienden las necesidades de sus hijos. b) La presencia de una condición crónica (enfermedad, discapacidad) absorbe toda la “energía” de los padres, y deja sin cubrir las necesidades de (alguno de) los hijos.

70 LA INTERVENCION EN LA NEGLIGENCIA. Trabajo en grupos. Imagínate que formas parte de un equipo que intervendrá en un caso de negligencia ¿Qué profesionales deberían intervenir? ¿Qué prioridades se deberían establecer? ¿Cómo trabajar con la familia?

71 NEGLIGENCIA Y ABANDONO DE MENORES: pautas de intervención PRINCIPIOS GENERALES –Enfoque comunitario y ecológico. Coordinación de las instituciones Trabajo en red Grupos de autoayuda y apoyo social –Apoyar al sistema familiar para que pueda desempeñar las funciones parentales Ayudas económicas, materiales Mediación cultural Instauración de “momentos de respiro” Terapia familiar Etc….

72 NEGLIGENCIA Y ABANDONO DE MENORES: pautas de intervención El delicado equilibrio entre APORTAR RECURSOS Y APOYOS…. …. Y MANTENER LA COMPETENCIA DE LA FAMILIA La necesidad de no perder la “voz de la familia” en el proceso.

73 LA INTERVENCION EN CASOS DE VIOLENCIA CONTRA MENORES: algunas disyuntivas del proceso terapéutico INTERVENCION SOCIO-LEGAL CONTROLADORA Confrontación Asegurar la protección del menor Reducir la patología INTERVENCION PSICOSOCIAL TERAPEUTICA Colaboración Promover la integridad de una familia funcional Promover los recursos de la familia

74 ABUSO SEXUAL

75 DEFINICION DE ABUSO SEXUAL “La implicación de un niño o de un adolescente menor en actividades sexuales ejercidas por los adultos y que buscan principalmente la satisfacción de éstos, siendo los menores de edad inmaduros y dependientes, incapaces de comprender el sentido radical de estas actividades y por tanto de dar su consentimiento real. Estas actividades son inapropiadas a su edad y son impuestas bajo presión” (Kempe, 1978).

76 DEFINICION DE ABUSO SEXUAL Algunos ejemplos de conductas de abuso sexual: Coito vaginal Coito anal Sexo oral Masturbación Tocamiento de genitales Grabación de escenas sexuales

77 DEFINICION DE ABUSO SEXUAL Si el abuso sexual es cometido por un familiar, hablamos de INCESTO o de ABUSO SEXUAL INCESTUOSO

78 DEFINICION DE ABUSO SEXUAL Dos elementos necesarios: Actividad sexual -búsqueda o presencia de excitación sexual por el abusador Abuso de poder -con “consentimiento” -sin consentimiento

79 DEFINICION DE ABUSO SEXUAL TODA LA RESPONSABILIDAD ES DEL ADULTO EL MENOR ES SIEMPRE LA VICTIMA: NO TIENE NINGUNA RESPONSABILIDAD.

80 ALGUNOS DATOS SOBRE EL ABUSO SEXUAL Entre el 10% - 20% de los niños y el 20% -25% de las niñas sufren algún tipo de abuso sexual durante su infancia. Los abusos sexuales en la infancia suponen una alteración del desarrollo psicosexual normal del niño, y pueden dejar secuelas duraderas.

81 ALGUNOS INDICADORES DE ABUSO SEXUAL EN EL NIÑO FISICOS –Anda o se sienta con dificultad –Ropa interior rasgada o manchada –Se queja de dolor o picor en la zona vaginal o anal –Moratones, cortes, golpes, marcas de ataduras –Contusiones o sangrado en genitales externos. –E.T.S., infecciones genitales o urinarias –embarazo CONDUCTUALES –Reservado, huidizo –Embotado, atontado –Cambios bruscos de humor, agresividad –Depresión, TCA. –Conocimientos sexuales extraños para su edad. Excesiva curiosidad por el sexo. Erotización en la relación con los adultos –Abuso sexual de niños más pequeños. –Denuncia ataques o abusos

82 ALGUNAS SECUELAS DEL ABUSO SEXUAL * “Flashbacks”, recuerdos intrusivos, obsesiones Trastornos del afecto. Ansiedad. Baja autoestima Depresión, tendencias suicidas Dificultades en las relaciones interpersonales Trastornos de personalidad Disfunciones sexuales Trastornos de la alimentación

83 SECUELAS DEL ABUSO SEXUAL: VARIABLES PREDICTORAS Tipo, intensidad y duración de los abusos Edad de la víctima Relación entre el abusador y la víctima Imposición del secreto Respuesta DE LA FAMILIA Respuesta DE LOS PROFESIONALES

84 SECUELAS DEL ABUSO SEXUAL INCESTUOSO Las secuelas tiene que ver tanto con los hechos abusivos en sí como con la “traición de la confianza” que sufre la víctima –Alimento afectivo “sexualizado” –Manipulación de vínculos afectivos –Mensajes falsos y culpabilizadores –Imposición de la ley del silencio

85 ALGUNOS MITOS SOBRE EL ABUSO SEXUAL

86 Mito nº 1 “Los abusos sexuales sólo los cometen hombres locos y enfermos, o de grupos socialmente desfavorecidos”

87 Mito nº 2 “Los abusos sexuales sólo los cometen desconocidos”

88 Mito nº 3 “Si los abusos sexuales son cometidos en el seno de la propia familia y a lo largo de mucho tiempo, es que el niño abusado los consentía”

89 Mito nº 4 “A veces los niños provocan los abusos sexuales”

90 Mito nº 5 “Los abusos sexuales son acontecimientos puntuales”

91 Mito nº 6 “Las personas que sufren abusos sexuales se convierten a su vez en abusadors”

92 Mito nº 7 “Es preferible tratar a los abusadores que encarcelarles”

93 Mito nº 8 “Si en una familia el padre abuso sexualmente de su(s) hijo(s) y la madre no lo denuncia, es que ella es cómplice ”

94 Mito nº 9 “Hay un única causa de por qué se producen abusos sexuales”

95 Mito nº 10 “Los abusos sexuales se dan sobre todo en las clases sociales más desfavorecidas”

96 TIPOS DE ABUSO SEXUAL SEGÚN LA RELACION ENTRE ABUSADOR Y VICTIMA Abuso sexual extrafamiliar Abuso cometido por un desconocido Abuso cometido por un conocido de la familia Abuso sexual intrafamiliar

97 EL ABUSO SEXUAL EXTRAFAMILIAR PERPETRADO POR DESCONOCIDOS Ataques de pederastas, violadores, exhibicionistas…con uso de violencia Produce una crisis en el niño: daños físicos, culpa, vergüenza, indefensión Produce una crisis en la familia Movilización de sus recursos naturales El incidente de abuso como “lupa” del funcionamiento previo de la familia

98 EL ABUSO SEXUAL EXTRAFAMILIAR PERPETRADO POR DESCONOCIDOS Predictores de una buena recuperacion –Violencia y naturaleza de la agresión –Respuesta de la familia –Capacidad de nombrar al victimario y “poner la culpa en su lugar” –Capacidad de recuperar la agencia personal y la competencia –Manejo adecuado de los profesionales

99 EL ABUSO SEXUAL EXTRAFAMILIAR PERPETRADO POR CONOCIDOS Normalmente, pederastas que se ganan la confianza del niño y de la familia (“vampirización”) Los abusos se suelen producir sin violencia física, pero abusando de su poder psicológico Produce una crisis en el niño y en la familia

100 EL ABUSO SEXUAL EXTRAFAMILIAR La intervención debe ser con toda la familia, para ayudarla a contener la crisis, o para “desvampirizarla”. Si el abusador a abusado de más niños/familias, es indicada una intervención con toda la comunidad

101 EL ABUSO SEXUAL INTRAFAMILIAR La intervención con toda la familia está inicialmente contraindicada. Se trata de familias “sexualmente abusivas o incestuosas” –Límites y roles familiares difusos –Límites poco claros entre afectividad y sexualidad –Imposición de la “ley del secreto” –La familia es homeostática mientras se mantiene el secreto. La divulgación provoca una crisis.

102 EL ABUSO SEXUAL INTRAFAMILIAR: los abusadores La inmensa mayoría son hombres Los abusadores pueden ser de cualquier clase social, profesión, raza, religión… Suelen ser personas mal individuadas, con experiencias afectivas traumáticas en su infancia Suelen tener una adhesión rígida a valores patriarcales y machistas, desde los que creen que los hombres son superiores a niños y a mujeres

103 EL ABUSO SEXUAL INTRAFAMILIAR:tipos de abusadores (Barudy, 1998) Abusador pedófilo obsesivo Abusador pedófilo regresivo

104 EL ABUSO SEXUAL INTRAFAMILIAR:tipos de abusadores (Barudy, 1998) Abusador pedófilo obsesivo –Los niños son los objetos sexuales casi exclusivos –Abusan de varios niños; compulsión crónica y repetitiva –Los abusos pueden ser violentos –Abusan sin vergüenza ni remordimiento –Imprescindible la separación de la familia y la actuación legal

105 EL ABUSO SEXUAL INTRAFAMILIAR:tipos de abusadores (Barudy, 1998) Abusador pedófilo regresivo –Antes de cometer los abusos, su vida sexual se orientaba hacia otros adultos –Los abusos se producen en un momento de crisis –Los abusos no suelen implicar violencia física –Con sentimientos de culpa –Eventualmente puede trabajarse de forma conjunta

106 EL ABUSO SEXUAL INTRAFAMILIAR: las madres La mayoría de las madres subordinan sus necesidades y las de sus hijos a las de sus maridos… …pero la mayoría reaccionan correctamente cuando tienen noticia de los abusos Pueden ser cómplices, y pueden no serlo

107 EL ABUSO SEXUAL INTRAFAMILIAR: las madres Madre tipo A –Nisiquiera puede imaginar la posibilidad del abuso. –Una vez que descubren el abuso, sufren una fuerte crisis personal y conyugal, pero apoyan a la víctima. –Son una ayuda para la intervención psicosocial.

108 EL ABUSO SEXUAL INTRAFAMILIAR: las madres * Madre tipo B –Son cómplices indirectas del abuso: están al corriente, pero conscientemente prefieren callarse –Dependen afectiva y económicamente de su marido. –Prefieren sacrificar a la hija abusada antes de comprometer la estabilidad de la familia. Por eso no apoyan a la víctima. –No sirven como apoyo para la intervención psicosocial, mientras no cambien su posición

109 EL ABUSO SEXUAL INTRAFAMILIAR: las madres Madre tipo C –Es una cómplice directa, que participa directamente en el abuso. –No tiene ninguna empatía por la víctima –No puede ser un apoyo para la intervención psicosocial. La terapia familiar está contraindicada.

110 EL ABUSO SEXUAL INTRAFAMILIAR: fases del proceso familiar del incesto I. Fase de seducción II. Fase de interacción sexual abusiva III. El secreto IV La divulgación V. Fase represiva

111 EL ABUSO SEXUAL INTRAFAMILIAR: fases del proceso familiar del incesto I. Fase de seducción –Preparación progresiva –Momento crítico; ausencia de la madre II. Fase de interacción sexual abusiva –Se suceden gestos abusivos progresivamente más graves III. La ley del silencio –Amenazas, chantajes, mentiras… –Distancia víctima-victimario: “aspiración” vs. identidad

112 EL ABUSO SEXUAL INTRAFAMILIAR: fases del proceso familiar del incesto IV La divulgación –Accidental –Premeditada Cuando el dolor es intolerable Cuando se crea un conflicto de autonomía Cuando hay algún cambio relevante en la ecología familiar –Descubre abusos a otro hermano, embarazo de la madre… V. Fase represiva –Se activan los mecanismos homeostáticos de la familia… y los profesionales –El peligro de descalificar a la víctima

113 EL ABUSO SEXUAL INTRAFAMILIAR: la reacción de la familia ante la divulgación La organización caótica y usurpadora –El abusador reconoce el abuso pero no se arrepiente –Culpabilizan a los profesionales por su intervención –El riesgo de no definir el abuso como ilegítimo La organización rígida y totalitaria –El abusador (y la familia) niega la evidencia –El riesgo de descalificar y culpabilizar a la víctima La organización aglutinada y altruista –Se centra en el arrepentimiento y el perdón –El riesgo de que la víctima asuma el papel de “salvadora”

114 EL ABUSO SEXUAL INTRAFAMILIAR: predictores de la recuperación Reacción de la familia Papel de la madre “Recuperabilidad” del padre Afectación de la víctima Contexto comunitario, social y legal

115 LA INTERVENCION EN EL ABUSO SEXUAL INTRA- FAMILIAR. Trabajo en grupos. Imagínate que formas parte de un equipo que intervendrá en un caso de incesto. ¿Qué profesionales deberían intervenir? ¿Qué prioridades se deberían establecer? ¿Cómo trabajar con la víctima? ¿Cómo trabajar con el abusador? ¿Cómo trabajar con la familia?

116 LA INTERVENCION EN EL ABUSO SEXUAL INTRA- FAMILIAR. Trabajo con la víctima Medidas legales y de protección. Desculpabilizar. Apoyar los recursos. Ayudar a entender lo sucedido. Recuperar una sexualidad adecuada. Restablecer la confianza interpersonal Manejo de los síntomas y secuelas del abuso.

117 LA INTERVENCION EN EL ABUSO SEXUAL INTRA- FAMILIAR. Trabajo con la familia Medidas legales y de protección. Valorar la “recuperabilidad” de la función parental Reforzar los límites generacionales Educar sobre una sexualidad adecuada. Reactivar la comunicación y superar el secreto. Establecer rituales de reconciliación y perdón. Restablecer las conexiones con la comunidad Resolver conflictos relacionales pendientes

118 LA INTERVENCION EN EL ABUSO SEXUAL INTRA- FAMILIAR. Trabajo con el abusador Medidas legales y de protección. Valorar la “recuperabilidad” de la función parental Educar sobre una sexualidad adecuada. Interiorización de la norma. Terapia de pareja. Apoyo en la recuperación de la autoridad parental.

119 Sanmartín, J. (2004). El laberinto de la violencia.Causas, tipos y efectos. Barcelona: Ariel.

120 Linares, J.L. (2006). Las formas del abuso. La violencia física y psíquica en la familia y fuera de ella. Barcelona: Paidós. Forward, S (1998). Chantaje emocional. Claves para superar el acoso moral. Barcelona: Martínez-Roca.

121 Barudy J. (1998). El dolor invisible de la infancia: una lectura ecosistémica del maltrato infantil. Barcelona: Paidós Cirillo, S. y Di Blasio, P. (1991). Niños maltratados: diagnóstico y terapia familiar. Barcelona: Paidós, 1991 Martín Hernández, J. (2005). La intevención ante el maltrato infantil. Una revisión del sistema de protección. Madrid: Pirámide

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123 [email protected] www.terapiasistemica.upsa.es www.violenciagenero.upsa.es

124 ¡HASTA AHORA!