1 Vocabulario/Apuntes #1 (V)Family- la familia Parents- los padres Father- el padre Mother- la madre Husband/wife- el/la esposo(a) son/daughter-el/la hijo(a) Brother/sister-el/la hermano(a) Grandpa/grandma-el/la abuelo(a) grandson/granddaughter- el/la nieto(a) Uncle/aunt- el/la tío(a) Nephew/niece-el/la sobrino(a) Cousin- el/la primo(a) Stepbrother/Stepsister- Hermanastro(a) Stepfather- Padrastro Stepmother- Madrastra Boyfriend/Girlfriend- el/la novio(a) Relatives-los parientes Young-joven Old- viejo(a) Younger- menor Older- mayor Birthday- el cumpleaños Gift- el regalo Celebration- la celebración To have- tener To turn/to reach…years- cumplir…años To invite- invitar Living room- la sala Dining room- el comedor Kitchen- la cocina Bedroom- el cuarto/el dormitorio Bathroom- el cuarto de baño House/home- la casa Apartment- el apartamento Street- la calle Yard/garden- el jardín Garage- el garaje Groundfloor/1st floor- la planta baja Floor- el piso Elevator- el ascensor Stairs- la escalera Private- privado(a) Around- alrededor de To climb/to go up- subir Newspaper- el periódico Magazine- la revista Movie- la película News- las noticias To watch television- ver la televisión
2 Vocabulario/Apuntes #2Tener Tengo Tenemos We have I have Tienes You have Tiene Tienen He has/she has/ You (formal) have They have/ You guys have/you all have
3 Trabajo de clase- Un árbol genealógicoVan a crear un árbol genealógico, pero no de tu familia real, de tu familia famosa Necesitan: 2 abuelos total 4 tíos/tías total 2 primos/primas total Los parientes 2 hermanos (hermanos/hermanas) 1 sobrina o sobrino Tú 1 esposo o novio/o una esposa o novia Escribe 30 frases de tu árbol genealógico. Incluye tu relación y una descripción de todas las personas. Escriben en el otro lado de tu árbol genealógico. Ejemplo: Yo soy la hija de mi madre, Oprah. Ella es muy seria.
4 Abuelo/a Abuelo/a Madre/ Padre Madre/ Padre Tía/o Esposo/a de tío/a Esposo/a de tío/a Tía/o Esposo/a o novio/a Esposo/a de hermano/a Primo/a Primo/a Hermano/a Tú Hermano/a Sobrino/a
5 Cultura- Apellidos En los países hispanohablantes, las personas tienen dos apellidos. Usan el nombre del padre primero y el nombre de la madre segundo. EJEMPLO: César Vargas García + Alicia Chávez Moreno = Juan Vargas Chávez ¿Qué es tu nombre?
6 Vocabulario/Apuntes #3Adjetivos posesivos- possessive adjectives You use possessive adjectives to show possession or ownership. Like other adjectives, the possessive adjectives must agree with the noun it modifies. The possessive adjectives mi, tu, and su only have two forms: singular and plural. The possessive adjective nuestro has four forms: singular, plural, masculine, feminine.
7 Vocabulario/Apuntes #3 (cont.)Nuestro/Nuestros Mi/mis Nuestra/Nuestras My Our Tu/tus Your Su/sus Su/sus His/her/your(formal) Their
8 Vocabulary/Apuntes #3 (cont.)Mi libro Mis libros Mi revista Mis revistas Tu libro Tus libros Tu revista Tus revistas Su libro Sus libros Su revista Sus revistas Nuestro apartamento Nuestros apartamentos Nuestra casa Nuestras casas
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10 Trabajo de clase- La familia hispanaRespondan a las preguntas en inglés Cuando una persona hispana habla de su familia, ¿de quiénes habla? ¿Quiénes son los padrinos? ¿Los padrinos son una parte importante de la familia? ¿Cuáles son algunas celebraciones familiares? ¿Quiénes asisten a una celebración familiar?
11 Tarea- ¡Quizás me llames!Llamen (734) Graben un mensaje de voz Hablen por 2 minutos de su familia Incluyen: Introducción (Hi! My name is __________) Dónde vives Cuántas personas hay en tu familia Una descripción de tu familia Usen cuatro formas del verbo tener Usen 6 adjetivos posesivos (mi/mis=2) La nota: Do you have all 5 parts? Is what you’re saying grammatically correct? Are you pronouncing things correctly? Are you talking for 2 minutes like you would during a normal conversation ?
12 Vocabulario/Apuntes #4(A la) izquierda (de)- (to the) left (of) (A la) derecha (de)- (to the) right (of) Delante de- in front Detrás de- behind Cerca (de)- close (to) Lejos (de)- far (from) Abajo- down/downstairs Arriba- up/above/upstairs Enfrente (de)- in front (of) Encima (de)- on top (of) Dentro de- inside of
13 Izquierda, derecha Delante, detrás Cerca, y lejos Y algo más Abajo Arriba Enfrente Encima Y ahora muchachos Se acaba la rima
14 Cultura El primer piso E=2nd floor S= 1st floor La planta bajaE= 1st floor S= ground floor
15 Trabajo de clase- La casa de mis sueñosUstedes van a dibujar una casa de sus sueños. Incluyen: Un mínimo de 6 cuartos Busquen 10 objetos en el diccionario para su casa Escriban el nombre de los objectos y los cuartos en su dibujo Usen sólo una hoja de papel y necesiten COLOR Escriban una descripción de su casa que responde a las preguntas: ¿Dónde está tu casa? ¿ Con quién vives en la casa? ¿Qué parte de la casa es tu favorita? ¿Por qué? 6 frases más que describe tu casa ¿Qué tienes?, ¿Qué haces (do you do)?, ¿Cómo es?
16 Comunicación- SU casa En compañeros ustedes van a describir sus casasLa foto de su casa es un SECRETO Describe su casa a su compañero Usa el vocabulario #4 para describir Su compañero necesita dibujar tu casa El dibujo de su compañero es un SECRETO también ¿Es su compañero correcto? ¿Cerca? NO INGLÉS
17 Trabajo de clase- ¿Es verdad o no?Escuchen a las frases y respondan con sí or no
18 CSI Español ¡Ay caramba! There has been a murder! All the members of the Martinez family are considered suspects. Of course they say they are innocent and have alibis. For this activity you will work with a partner to figure out (by reading the clues provided and using your keen detective reasoning skills) where each room is located in the house, who was in the room, and what they were doing at the time of the murder. Fill in the house with the information gathered and then write a paragraph in Spanish explaining everyone’s innocence.
19 Vocabulario/Apuntes #5To state something you have to do use: Conjugated form of tener + que + verb in the infinitive Examples: Tengo que comprar un regalo I have to buy a gift. Tenemos que estudiar. We have to study.
20 Trabajo de clase- ¡Tenemos tanto que hacer!Usen el vocabulario y escriban las frases en español Modelover la televisión/preparar la comida (nosotros) No vamos a ver la televisión porque (because) tenemos que preparar la comida. Escuchar música/estudiar (tú) Hablar por teléfono/escribir una composición (ellos) Tomar apuntes/escuchar al profesor (nosotros) Ir a la fiesta/trabajar (ella) Tomar seis clases/sacar notas buenas (yo)
21 Citas Rápidas ¡Si no hablen en español, escriban!Usen los diccionarios- todos los verbos están debajo de “to” Hablen de lo que (what) tienes que hacer mañana Hablen de lo que (what) tienes que hacer para sacar notas buenas en la clase de español Hablen de tu casa Hablen de tu familia Hablen de lo que (what) vas a hacer durante el fin de semana IR + A + INFINITIVE Hablen de la rutina de tu familia Comer/tomar/mirar/leer/preparar/escribir/ver
22 Cribs
23 Trabajo de clase- Busca una casaEscriban un parráfo que describe lo que tiene que tener una casa que van a comprar. Busquen una casa que corresponde con su descripción en latinlistings.com Necesito ver la casa y después van a recibir un sello de goma. Si hay diferencias entre su descripción y la foto, escriban por qué está bien (okay). habitación= dormitorio
24 Vocabulario/Apuntes #6In Spanish, the verb tener is used to express age. ¿Cuántos años tienes? – How many years do you have?/How old are you? Tengo __(#)__ años.- I have _(#)_ years./ I am _(#)_ years old. He is forty-two years old. She is seven years old. How old is she? How old is he?
25 Trabajo de clase- Edad y fecha de nacimientoEscriban el cumpleaños y la edad de todas las personas. Ejemplo: Norma Vargas Su cumpleaños es el cinco de julio. Norma tiene cuarenta y tres años. 1. Javier Barrios 2. Elena Valdez 3. Mario Flores 4. Lisa Rodriguez 5. Sara Blanco 6. Eduardo Chávez
26 Comunicación- La edad **Hablen con cinco personas en la clase en español** Preguntas: When is your birthday? How old are you? Respuestas: My birthday is… I am _______ years old.
27 Comunicación- La edad (cont.)PREGUNTAS: ¿Cuándo es tu cumpleaños? ¿Cuántos años tienes? RESPUESTAS: Mi cumpleaños es el (día) de (mes). Yo tengo (#) años. Nombre Cumpleaños Edad (age) 1. 2. 3. 4. 5.
28 Cultura- Los Santos Dime Uno p. 166Los hijos reciben un nombre segundo que depende del santo con el mismo cumpleaños. Tienen dos celebraciones el mismo día. Los hijos reciben un nombre segundo de un santo con un nombre especial de la familia. Tienen dos celebraciones en días diferentes. Una celebración para su cumpleaños y una celebración para el cumpleaños del santo. A veces, el cumpleaños del santo es más importante que su cumpleaños real.
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30 Trabajo de clase- La quinceañera¿Una costumbre estadounidense o hispana? Dan una fiesta en honor de una muchacha que cumple quince años. Dan una fiesta en honor de la muchacha que cumple dieciséis años. La muchacha recibe regalos para su cumpleaños. La fiesta es principalmente para los amigos jóvenes de la muchacha. Toda la familia asiste a la fiesta- los abuelos, los tíos y los padrinos.