1 Volumen Capacidad

2 Los invito a que escriban el número “ciento cincuenta”

3 Así lo escribieron estos niños:

4 ¿Existen tres formas de escribir ese número? ¿Cómo lo escribirían ustedes?

5 Así argumentó Mariela sobre la primera de las escrituras:

6 Esto opinó Javier sobre lo que escribió Fabián: ¿Qué opinan ustedes sobre la afirmación de Javier?

7 ¡¿Entonces ustedes ya saben escribir “mil”?! ¿Qué número es mayor?: ¿”mil “o “ciento cincuenta”?

8 ¿Están de acuerdo con la respuesta? ¿Por qué? Esto fue lo que le respondieron los niños:

9

10 La afirmación sobre la “cantidad de cifras”, ¿ es válida siempre? Javier tiene $ 10,50 y Marcos $ 15. ¿Quién tiene más dinero?

11 Texto: Uruguay Educa (adaptación) Fuente: Revista Nova Escola (Brasil)