1 w Zespole Placówek Oświatowych w Nowej DębieProjekt „Oszczędzanie energii w szkołach” w ramach projektu 50/50 EURONET w Zespole Placówek Oświatowych w Nowej Dębie Od – r.

2 Powołanie zespołu ds. energiiOd 1 stycznia 2014 r. w Zespole Placówek Oświatowych w Nowej Dębie został powołany zespół ds. energii , w skład którego weszli nauczyciele p. Dorota Oleszczuk i Marta Smalarz, woźny szkolny p. Marek Smalarz oraz chętni uczniowie klas piątych , szóstych szkoły podstawowej i pierwszych klas gimnazjalnych.

3 Korzyści wynikające z wdrożenia metodologii 50/50podniesienie świadomości energetycznej uczniów i nauczycieli oraz zmiana ich zachowań w kierunku racjonalnego wykorzystania energii i innych zasobów; zaangażowanie społeczności szkolnej w zarządzanie energią w szkole w celu osiągnięcia lepszej efektywności energetycznej; podniesienie wiedzy i świadomości uczniów w zakresie wykorzystania energii w szkole: pochodzenie, zużycie, straty, efektywność, oszczędzanie; przenoszenie pozytywnych wzorców zachowań do domów; zyskanie dodatkowych środków finansowych przez szkołę; poprawa stanu środowiska lokalnego oraz wniesienie wkładu w globalną walkę ze zmianami klimatu; szansa, że przyszłe pokolenia będą korzystały z energii w bardziej odpowiedzialny sposób i wpłyną pozytywnie na zachowanie swoich rodzin; połączenie nauki z dobrą zabawą!

4 Przegląd energetyczny szkołyBadaliśmy budynek „Zespołu” pod kątem wykorzystania energii. Dzieci zapoznały się z celem projektu, zobaczyły jak jest ogrzewana szkoła i zastanawiały się, jak możemy zaoszczędzić na wodzie, energii elektrycznej i cieplnej

5 Nasza gazetka informacyjnaUtworzenie gazetki ściennej z informacjami o projekcie i o jego realizacji

6 Pomiar temperatury i oświetleniaUczniowie szkoły podstawowej i gimnazjum przeprowadzali codziennie pomiary temperatur i oświetlenia w salach lekcyjnych oraz zwracali uwagę na efektywne gospodarowanie energią cieplną, elektryczną i wodną (przykręcanie kaloryferów, gaszenie światła, zakręcanie wody).

7 Średnie wyniki pomiaru temperatury i oświetlenia pomieszczeń szkolnych na terenie Szkoły Podstawowej Nr za miesiące luty - kwiecień 2014 r. Pomieszczenie Temp.0C Oświetlenie w lx Sala nr 6 21,0 697 Sala nr 8 20,0 562 Sala nr 10 19,8 289 Sala nr 12 20,8 512 Sala nr 19 19,7 565 Sala nr 21 19,4 603 Sala nr 29 539 Sala komputerowa 18,2 251 Pokój nauczycielski 18,4 290 Korytarz parter 18,1 210 Korytarz I piętro 175

8 Średnie wyniki pomiaru temperatury i oświetlenia pomieszczeń szkolnych na terenie Gimnazjum Nr za miesiące luty - kwiecień 2014 r. Pomieszczenie Temp.0C Oświetlenie w lx Sala nr 2 19,9 251,4 Sala nr 6 20,7 214,1 Sala nr 13 20,6 319,3 Sala nr 14 21,7 124,3 Sala nr 15 19,1 361,5 Sala nr 16 20,3 Sala nr 21 20,9 297,5 Sala nr 24 261,2

9 Średnie wyniki pomiaru temperatury i oświetlenia pomieszczeń szkolnych na terenie Gimnazjum Nr za miesiąc luty 2014 r.cd. Pomieszczenie Temp.0C Oświetlenie w lx Sala nr 27 19,7 381,8 Pracownia komputerowa 21,5 190 Pracownia plastyczna 21,3 158,7 Sala gimnastyczna 16,3 255 Pokój nauczycielski 20,5 407,2 Korytarz parter 18,1 333,2 Korytarz I piętro 19,2 483,4 Korytarz poddasze 131,6

10 Konkurs plastyczny „Oszczędzamy energię”.Cele konkursu: zainteresowanie uczniów problemami wynikającymi z nierozważnego używania energii oraz korzyści wynikających z jej oszczędzania. Rozbudzanie wrażliwości ekologicznej; Rozwijanie zainteresowań i talentów plastycznych; Integrowanie środowiska szkolnego. Regulamin konkursu; Organizatorem konkursu jest Zespół Placówek Oświatowych w Nowej Dębie w ramach projektu Euronet 50/50 –oszczędzamy energię w szkole. Uczniowie przygotowują prace plastyczne na temat oszczędzania energii elektrycznej, cieplnej lub wody różnymi technikami plastycznymi w formacie A3, lub A4. Prace należy składać u nauczyciela plastyki pani Anety Wojdacz a klasy I –III szkoły podstawowej u wychowawcy w terminie do 28 lutego 2014 Prace muszą być podpisane z drugiej strony (imię, nazwisko, klasa, szkoła) Uczestnikami konkursu są uczniowie Zespołu Placówek Oświatowych w Nowej Dębie. Konkurs obejmuje trzy grupy wiekowe: - I grupa –klasy I-III szkoły podstawowej - II grupa –klasy IV-VI szkoły podstawowej - III grupa – klasy I-III gimnazjum

11 Konkurs plastyczny „Oszczędzamy energię” cd.Nagrody Jury przyzna I, II, III miejsce w każdej kategorii wiekowej; Nagrodzone prace zostaną zaprezentowane na gazetce ściennej w szkole; Każdy nagrodzony uczeń otrzyma ocenę celującą z plastyki oraz punkty z zachowania za udział w konkursie, Pozostali nienagrodzeni uczestnicy otrzymają dodatnie punkty za udział w konkursie.

12 Wyniki konkursu plastycznegoKlasy I-III 1 miejsce- Weronika Sałek III b, Magdalena Kobylarz III a 2 miejsce – Paweł Jabłoński III a, 3 miejsce – Agata Kluska III a, Amelia Kolev III a Klasy IV- VI 1 miejsce – Mikołaj Kulik IV, Paulina Szpyt V 2 miejsce – Martyna Byczek IV 3 miejsce - Klaudia Zięba VI Wyróżnienia: Agnieszka Janusz IV, Paulina Zawiślak IV Gimnazjum 1 miejsce Aneta Chmielowiec Iib 2 miejsce Dagmara Gładysz IIIa, Kinga Zięba IIIa 3 miejsce Haniyeh Hakimi III a Wyróżnienia: Patrycja Smykla ib, Magdalena Urbaniak Ib Dziękujemy Pani Anecie Wojdacz i pani Halinie Czarnocie za duże zaangażowanie w realizację konkursu.

13 Wystawa nagrodzonych prac konkursu plastycznego „Oszczędzamy energię”

14 Konkurs literacki „Oszczędzamy energię”.Cele konkursu: zainteresowanie uczniów problemami wynikającymi z nierozważnego używania energii oraz korzyści wynikających z jej oszczędzania. Rozbudzanie wrażliwości ekologicznej; rozwój zainteresowań i talentów literackich; kształtowanie wrażliwości twórczej; Integrowanie środowiska szkolnego. Regulamin konkursu; Organizatorem konkursu jest Zespół Placówek Oświatowych w Nowej Dębie w ramach projektu Euronet 50/50 –oszczędzamy energię w szkole. Uczniowie przygotowują prace literackie (wiersz, ciekawe hasła) na temat oszczędzania energii elektrycznej, cieplnej lub wody. Pracę należy dostarczyć w wersji papierowej, czcionka 14 Times New Roman oraz w wersji elektronicznej na adres Prace należy składać u nauczyciela bibliotekarza pani Doroty Oleszczuk lub nauczyciela polonisty pani Jolanty Czamary w terminie do 14 marca 2014 Prace muszą być podpisane (imię, nazwisko, klasa, szkoła) Uczestnikami konkursu są uczniowie Zespołu Placówek Oświatowych w Nowej Dębie. Konkurs obejmuje dwie grupy wiekowe: - I grupa – uczniowie klas IV-VI szkoły podstawowej - II grupa –uczniowie klas I-III gimnazjum

15 Konkurs literacki „Oszczędzamy energię” cd.KRYTERIA OCENY: forma (wiersz, hasło); walory literackie - ciekawe ujęcie tematu; bogactwo słownictwa; poprawność językowa; estetyka zapisu; Nagrody Jury przyzna I, II, III miejsce w każdej kategorii wiekowej; Nagrodzone prace zostaną zaprezentowane na gazetce ściennej w szkole, w gazetce „Kujonek” oraz na stronie internetowej naszej szkoły; Każdy nagrodzony uczeń otrzyma ocenę celującą z języka polskiego oraz punkty z zachowania za udział w konkursie, Pozostali nienagrodzeni uczestnicy otrzymają dodatnie punkty za udział w konkursie.

16 Nagrodzone prace w konkursie literackimOszczędzanie Paulina Szpyt kl V Wodę, światło oszczędzajmy, ziemi życie przedłużajmy. Oszczędzajmy pełnym gazem, światło gasząc każdym razem. Energia jest potrzebna wszędzie: w domu, w pracy, w kościele, w urzędzie. Wodę oszczędzajmy też, bo to dla nas niezbędne jest. Do mycia zębów ją używamy i do garnków na zupę wlewamy. Potem na gazie zupkę gotujemy I kwaśny kapuśniak jemy. Do mycia naczyń ją podgrzewamy Na gazie – oczywiście – oszczędzanym. Ludzie często zapominają, wody, energii i gazu nie oszczędzają. A to przecież wielki skarb, o który trzeba dbać. Oszczędzajmy więc codziennie, bo to dla nas bardzo cenne. Światło, woda - ważne są, takie ważne, że ho, ho! Ekologia Mikołaj Kulik kl. IV SP 3 Ekologia ważna rzecz. No i cóż tu można rzec, bo wie każdy przecież, że : Aby pięknie mogło być, trzeba w zgodzie z naturą żyć. Nie zaśmiecaj swego lasu ! Idź spacerkiem lub rowerkiem! Dla wygody zamiast wanny pełnej wody, weź dziś prysznic dla ochłody. Nie przebywasz w pomieszczeniu- wyłącz światło mały leniu. Chcesz być eko mój kolego? Posadź drzewo niedaleko. I segreguj swoje śmieci. O tym wiedzą wszystkie dzieci

17 Edukacja ekologiczna Na zajęciach szkolnych we wszystkich klasach przeprowadzono edukację ekologiczną na temat racjonalnego gospodarowania zasobami energii i ich oszczędzania

18 Dzień Ziemi Dzień Ziemi należy do tradycyjnego repertuaru, wpisanego w  uroczystości naszej Szkoły. Jest to szczególny czas, kiedy uświadamiamy sobie nawzajem, że wspaniałe dary przyrody trzeba wykorzystywać mądrze. Współodpowiedzialność za stan środowiska, poczucie  troski o stan czystości najbliższego otoczenia oraz wychowanie w duchu miłości i szacunku do przyrody – oto główne cele tegorocznych obchodów Dnia Ziemi, które obyły się 17 kwietnia 2014r.  Organizatorzy - pani Renata Narolskai przygotowali z tej okazji wiele ciekawostek i niespodzianek, a w uroczystość włączyły się wszystkie klasy.

19 Wycieczka rowerowa dla zespołu ds. energii w szkoleWycieczka rowerowa w okolice Budy Stalowskiej Dnia r. uczniowie Szkoły Podstawowej Nr 3 w Nowej Dębie uczestniczyli w wycieczce rowerowej zorganizowanej w ramach działalności „koła ekologicznego” działającego w naszej szkole pod kierunkiem pani Doroty Oleszczuk. Opiekunami byli również pani Jolanta Czamara i ks. Rafał Kasprzyk. Celem wycieczki było poznanie walorów turystyczno –krajoznawczych najpiękniejszych zakątków naszej gminy. Była to również forma nagrody dla uczniów , którzy aktywnie włączyli się w projekt 50/50 „ oszczędzanie energii w szkole”.Wybraliśmy najciekawsze przyrodniczo i krajobrazowo tereny kompleksu stawów rybnych w Budzie Stalowskiej, które otoczone są lasami, obszarami podmokłymi i łąkami o wysokich walorach ornitologiczno-wodno-leśnych. Kolejnym atutem tego krajobrazu jest szata roślinna. W okolicy stawów znajduje się m.in. najdalej w Europie wysunięte na południowy wschód stanowisko zimozioła. Obszar ten charakteryzuje się wysokim stopniem zachowania walorów krajobrazowych. Jest on również niezwykle atrakcyjny pod względem estetyki i harmonii fizjonomii krajobrazu. Łączna powierzchnia stawów i terenów je otaczających, noszących wspólną nazwę "Stawy Budy Stalowskiej", wynosi 753,12 ha. Na omawianym terenie występuje gatunków ptaków, z których na szczególną uwagę zasługują: gatunki ptaków z różnorodnych siedlisk wodnych, bagiennych, leśnych, łąkowych, polnych i zaroślowych; gatunki ptaków lęgowych; gatunki ptaków wodnych i bagiennych, w tym 85 gatunków podlegających ochronie; gatunki ptaków wymierających i najrzadszych. Na wycieczkę wyruszyliśmy po zajęciach lekcyjnych i mimo upału 330 C w cieniu udało nam się pokonać trasę przeszło 10 km w 40 minut. Za miejsce obozowania i obserwacji wybraliśmy polanę nad „Starym Stawem”, którą otaczały wiekowe dęby. Uczniowie mogli podziwiać ptactwo i roślinność wodną i leśną a także uczestniczyli w grach i zabawach. Niektórym udało się wpaść do wody i musieli potem suszyć skarpetki przy ognisku a inni mieli bezpośredni kontakt z pokrzywami. Ks. Rafał Ksprzyk był odpowiedzialny za ognisko i pieczenie kiełbasek. Ognisko pomógł przygotować uczeń gimnazjum Dawid Kopeć, który mieszka w Budzie Stalowskiej i przygotował drewno. Po pięciu godzinach wróciliśmy cali, zdrowi i zadowoleni do Nowej Dęby. Wycieczka pokazała, że można przyjemnie i z pożytkiem spędzić wolne popołudnie

20

21 Zbiórka makulatury i innych surowców wtórnych w naszej szkoleZbiórka surowców wtórnych Zbiórka surowców wtórnych pozwala każdemu mieszkańcowi wnieść swój wkład w ochronę środowiska. Makulatura, szkło, tworzywa sztuczne, puszki gromadzone nie trafiają na składowiska. W naszej szkole sukcesywnie zbierane są: Makulatura Baterie Nakrętki do butelek Segregujemy śmieci Celem zbiórki makulatury, butelek PET, sprzętu elektrycznego i elektronicznego oraz baterii w naszej szkole jest: - kształtowanie postawy pro środowiskowych, - wprowadzenie efektywności segregacji odpadów, - wzrost świadomości w zakresie korzyści odzysku surowców wtórnych, - przygotowanie uczniów do systematycznej zbiórki surowców wtórnych, - kształtowanie świadomości proekologicznej już od najmłodszych lat, - budowanie świadomości ekologicznej w kwestii oddzielania odpadów niebezpiecznych od ogółu odpadów i konieczność ich utylizacji.

22 Podsumowanie działalnościPodsumowując realizację projektu można stwierdzić, że do tej pory przeprowadzona została kampania informacyjna w szkole polegająca na: promocja projektu poprzez zamieszczenie artykułów i informacji na stronie internetowej szkoły na temat wdrażania projektu w naszej placówce; przygotowanie tablicy informacyjnej na korytarzu szkolnym, dotyczącej projektu, sposobu oszczędzania energii, wynikach pomiaru temperatury i natężenia światła oraz działań zespołu ds. energii; przeprowadzenie konkursu plastycznego i poetyckiego nt. oszczędzania energii; wykonanie przez uczniów prezentacji multimedialnych na temat oszczędzania energii; przeprowadzenie zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem ww., prezentacji; Dzień Ziemi pod kątem segregacji śmieci i oszczędzania energii; Podjęto działania: przeprowadzenie wycieczki rowerowej dla zespołu ds. energii; zbiórka makulatury i innych surowców wtórnych w naszej szkole; segregacja śmieci; Na przyszłość: Wprowadzanie małych inwestycji, które pozwolą na oszczędzanie energii i innych zasobów, co przyniesie wymierne korzyści w postaci oszczędności szkole oraz wdrąży przyszłe pokolenia do korzystania z energii w sposób bardziej odpowiedzialny.