1 W Zespole Szkół Ekonomicznych nr 2Podstawy przedsiębiorczości W Zespole Szkół Ekonomicznych nr 2

2 Działania sprzyjające realizacji podstaw przedsiębiorczościPakiety materiałów dydaktycznych do programów „Ekonomia w szkole” i „Moje finanse” Projekty i programy edukacyjne Współpraca ze środowiskiem

3 Ekonomia w szkole Moje finansePakiety materiałów dydaktycznych zawierają: propozycje scenariuszy zajęć materiały do ćwiczeń scenariusze warsztatów foliogramy, plansze tematyczne, gry dydaktyczne, filmy edukacyjne FMP NBP Fundacja Kronenberga fot. junior.org.pl

4 Atrakcyjny sposób przekazywania wiedzy i kształtowania umiejętności z zakresu zagadnień objętych programem nauczania, niezbędnych do radzenia sobie w warunkach gospodarki rynkowej

5 Projekty edukacyjne Zakładamy i prowadzimy firmę - komputerowa symulacja funkcjonowania przedsiębiorstwa Młodzi przeciw korupcji – edukacja antykorupcyjna Młody człowiek szuka pracy – poradnik dla poszukujących pracy Kursy e-learningowe (NBPortal)

6 Współpraca ze środowiskiemPlanowanie ścieżki kariery zawodowej Proces rekrutacyjny Zakładanie działalności gospodarczej System ubezpieczeń, czyli o myśleniu na przyszłość Warsztaty nowoczesnej bankowości Zasady podejmowania pracy przez młodzież znaki firmowe instytucji prowadzących ww. zajęcia dla ZSE nr2

7 Współpraca ze środowiskiemKompetentni przez mobilność rozwijamy się przez całe życie – Planowanie kariery zawodowej (WUP w Krakowie) Lekcja przedsiębiorczości (Wyższa Szkoła Europejska, Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości) Dzień przedsiębiorczości

8 Liderzy Europy – gra edukacyjna Kreatywne Warsztaty Przedsiębiorczości XLXwzbudzenie działań przedsiębiorczych rozpowszechnianie wiedzy z zakresu ekonomii, finansów, bankowości promocja przedsiębiorczości Bank Zachodni WBK Instytut Przedsiębiorczości „Prymus” mapa Europy - fot.sxc.hu gra-8222-liderzy-europy-8221,4904.html

9 Przedsięwzięcia edukacyjnePomagają kształcić i wzmacniać postawy oraz zachowania przedsiębiorcze Umożliwiają korzystanie z doświadczeń praktyków Sprzyjają lepszemu przygotowaniu młodzieży do wejścia na rynek pracy Przygotowują do aktywnego i świadomego udziału w życiu gospodarczym

10 不闻不若闻之，闻之不若见之， 见之不若知之，知之不若行之； 学至于行之而止矣。 荀子 Słyszę i zapominam. Widzę i pamiętam. Robię i rozumiem. Xun Zi

11 Jolanta Lachowicz Zespół Szkół Ekonomicznych nr 2Dziękuję za uwagę Jolanta Lachowicz Zespół Szkół Ekonomicznych nr 2 Kraków, 25 października 2010 r.