1 Warm-up Label the body parts La cabeza Los ojos La nariz La boca El est’omago El brazo La mano El dedo La pierna El pie

2 ¿Qué hora es?  Son las dos y media  Es la una y cuarto  Son las cuatro y diez  Son las seis menos cinco  Es la una menos quince  Son las ocho y treinta

3 La agenda  Warm-up  ¿Qué hora es?  Add to your quiz  Take a quiz  Video clip on Costa Rica  Nuevo Vocabulario  ¿Qué hay en tu mochila? (backpack)  El alfabeto y la ortografía

4 Take out your quizzes  Come up with three questions to add to your quiz

5 My quiz for you  What is my name?  Where is my office?  How much is classwork worth in this class?

6 Video clip

7 Nuevo vocabulario  La sala de clase = classroom  El/la estudiante  El profesor/la profesora  El pupitre  El bolígrafo  La carpeta  El lápiz

8 Nuevo vocabulario  El cuaderno  La hoja de papel  El libro

9 ¿Qué hay en tu mochila?  Write a list in Spanish of the different things you bring in your backpack on A days and on B days.  Compare your class schedule and items with your neighbor

10 A little grammar  El versus la  What words do you remember that end in “a”

11 El alfabeto  Review  La importancia del alfabeto  Pag. 13 jeroglíficos  Partner spelling- spell the word out loud while your partner writes down what you say. Reverse roles

12 Actividad 12 p. 17