1 www.elige.net

2  La política se puede identificar como aquella actividad específica que tiene por objetivo la adquisición, la organización, la distribución y el ejercicio del poder (la prerrogativa de decidir).

3  Las políticas públicas se basan en la búsqueda de una racionalidad secuencial y lógica que permita influir en las decisiones de los gobernantes (la prerrogativa de influir).

4 Es un sistema conformado por dimensiones:  Marco Legal  Conceptual  Institucionalidad  Programática  Recursos humanos  Recursos financieros

5 Políticas Gubernamentales de Juventud Vs Politicas Públicas de Juventud

6  ONU: 15 a 24, inclusive  OMS: adolescentes 10 a 19; jóvenes 15 a 24  CDÑ: niñez hasta los 12, adolescencia hasta los 18  CIDJ: 15 a 24  IMJ: 12 a 29  DF: 15 a 29  En los países de Iberoamérica: Colombia y México 12 a 29 años; Costa Rica 12 a 35; Honduras 12 a 30; Uruguay 14 a 29; Argentina 14 a 30; Bolivia, Ecuador y El Salvador 15 a 24; 15 a 25 Guatemala y Portugal; 15 a 26 Brasil, Chile, Cuba, España, Panamá, Paraguay y Perú; República Dominicana 15 a 35; Nicaragua 18 a 30.

7 NacionalInternacional Ley General de Desarrollo SocialConvención sobre los Derechos del Niño Ley del Instituto Nacional de las Mujeres Declaración de Lisboa, sobre Políticas y Programas relativos a la Juventud Ley General de Población Directrices de las Naciones Unidas para la Prevención de la Delincuencia Juvenil Ley General para la Igualdad entre Mujeres y Hombres Programa de Acción Mundial para los Jóvenes hasta 2000 y años subsiguientes Ley de la Comisión de Derechos Humanos Convención contra la Tortura y Otros Tratos o Penas Crueles, Inhumanos o Degradantes Ley de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas Convenio 169 sobre Pueblos Indígenas y Tribales de la OIT Ley General de Educación Declaración de Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas Ley General de Salud Programa Regional de Acciones para el Desarrollo de la Juventud en AL. 1995-2000 Ley Federal del Trabajo Tratados Bilaterales de Cooperación Educativa y Cultural que México ha celebrado Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación Convención Iberoamericana de los Derechos de los Jóvenes Ley Federal para la Protección de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.

8  Chiapas  Colima  Distrito Federal  Durango  Guerrero  Guanajuato  Hidalgo  Michoacán  Morelos  Nuevo León  Nayarit  Puebla  Quintana Roo  Tamaulipas  Tlaxcala  Veracruz  Yucatán 17 / 32

9 Experiencias Conocimientos Conceptos Prejuicios Enfoques Contextos (económico, social y político) Ámbitos (local, estatal, nacional y/o internacional) Desarrollo histórico Coyuntura

10 Concebir a la juventud como una etapa transitoria Enviarla al futuro Idealizarlos Homogeneizar lo juvenil TRIVIALIZACIÓN POSPOSICIÓN ESTEREOTIPACIÓN GENERALIZACIÓN

11 PROGRAMAS Deporte Recreación Actividades culturales JÓVENES ESCOLARIZADOS JUVENTUD Y DEPORTE CONTEXTO Década de los 50´s Industrialización Industrialización Expansión de la educación Expansión de la educación OBJETIVO Evitar “conductas peligrosas” Modelo 1: Educación y Tiempo Libre con Jóvenes Integrados

12 ActoresActitud GobiernoPaternalista Legisladores:Controlados OSC:Escasas y Asistencialistas MMC:Dispersos y Locales Padres de familia:Autoritaria Jóvenes:Pasiva Modelo 1: Educación y Tiempo Libre con Jóvenes Integrados

13 PROGRAMAS Cooptación de líderes Supresión de espacios de reunión juvenil OBJETIVO Evitar la ampliación de los movimientos estudiantiles UNIVERSITARIOS JÓVENES CLASEMEDIEROS CONTEXTO Década de los 60´s y 70´s Movilización estudiantil Clases medias críticas Modelo 2: Control Social de Sectores Juveniles “Movilizados”

14 ActoresActitud GobiernoAutoritario Legisladores:Interés Esporádico OSC:Escasas y Asistencialistas MMC:Inicia los Monopolios Padres de familia:Autoritaria Jóvenes:De Crítica

15 PROGRAMAS Prevención del delito Fondos de inversión social (focalización) OBJETIVO Compensar los efectos de la crisis BANDAS JUVENILES EMPRESAS JUVENILES CONTEXTO Década de los 80´s Crisis económica Democratización Aumento de la pobreza (Narco) Modelo 3: Enfrentamiento de la Pobreza y Prevención del Delito

16 ActoresCondición GobiernoSin recursos económicos Legisladores:Interés esporádico OSC:Importancia creciente MMC:Difunden estereotipos Padres de familia:Madres trabajadoras Jóvenes:Excluidos

17 PROGRAMAS Capacitación focalizada en jóvenes OBJETIVO Integrar a jóvenes al sector productivo JÓVENES SIN CAPACIDAD DE EMPLEABILIDAD CONTEXTO Década de los 90´s Reforma del Edo (1a. Generación) Importancia de las ONG Modelo 4: Inserción Laboral de los Jóvenes “Excluidos”

18 ActoresCondición GobiernoAcotado Legisladores:Decisivos y plurales OSC:Actores protagónicos MMC:Difunden estereotipos Padres de familia:Sobrevivencia Jóvenes:Diversidad, mujeres jóvenes

19 PROGRAMAS Gestión directa Coordinación transversal OBJETIVO Disfrute de la condición y multiplicar experiencias vitales CONDICIÓN JUVENIL VALOR AFIRMATIVO EN SÍ MISMO Nuevo siglo – Europa Posmodernidad Envejecimiento demográfico Individualismo democrático CONTEXTO ENFOQUE Pensar desde la globalidad y actuar en la pluralidad - Autonomía - Creatividad - Movilidad - Ciudadanía - Experimentación CRITERIOS Nuevos Modelos 1: Políticas Afirmativas

20 ActoresCondición GobiernoArticulado y descentralizado Legisladores:Participativos y profesionalizados OSC:Actores protagónicos y rectores MMC:Globalizados Padres de familia:Participativos Jóvenes:Individualizados

21 PROGRAMAS Integrales OBJETIVO Enfoque generacional en las políticas públicas JÓVENES, SECTOR ESTRATÉGICO DEL DESARROLLO Nuevo siglo – América Latina Sociedad del conocimiento Bono demográfico Reforma del Edo (2a. Generación) CONTEXTO ENFOQUE Procesar el cambio No “funcionales” Papel protagónico - Concertación- Heterogeneidad - Redes- Participativa - Descentralizadas- Enfoque de género - Comunicacional - Evaluada CRITERIOS Nuevos Modelos 2: Políticas Generacionales

22 ActoresCondición GobiernoArticulado y descentralizado Legisladores:Participativos y profesionalizados OSC:Actores protagónicos MMC:Globalizados Padres de familia:Participativos Jóvenes:Participativos

23  La composición de dependientes por trabajador formal ubica a los jóvenes en el 40% del total de dependientes.  En México la apertura demográfica llegará a su punto máximo alrededor del 2019  La ventana de oportunidad de la transición demográfica existe por la creciente población en edad productiva, particularmente entre 15 y 28 años  ¿Y si no completamos la autonomía?

24 LAS POLÍTICAS GENERACIONALES DE JUVENTUD

25 Especificidad y Articulación NIÑEZ PROTECCIÓN JUVENTUD PARTICIPACIÓN/ EMANCIPACIÓN TERCERA EDAD DIGNIDAD CONCEPTOS EJE MUJER EQUIDAD / IGUALDAD

26 La Especificidad de las Políticas Juveniles Emancipación: educación trabajo vivienda DETECCIÓN DE NICHOS Autocuidado: salud Entornos: personales comunitarios globales Ciudadanía: participación organización cultura

27 Reparar las solidaridades dañadas Mayor Grado de Confianza Multiplicidad de tiempos y espacios sociales Construcción de una Ciudadanía Cultural Desde las propias juventudes Fortalecer el nivel de Asociatividad Generar:

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