1 WYCHOWANIE WSPÓLNĄ TROSKĄ RODZINY I SZKOŁYJanina Kościelny Podkarpackie Centrum Edukacji Nauczycieli w Rzeszowie Oddział w Przemyślu Rzeszów 27 listopada 2006 r.

2 Rodzina – to korzeń palowyMetafora drzewa Postawy zachowania… Gałęzie – to adaptacja do społeczeństwa Rodzina – to korzeń palowy Szkoła – to system wspierający Gleba - środowisko

3 Zagrożenia Ryzykowne zachowania seksualneAlkohol, narkotyki, uzależnienia Samobójstwa Przerywanie nauki szkolnej Przestępstwa

4 CZYNNIKI CHRONIĄCE Silna więź emocjonalna z rodzicamiZainteresowanie nauką szkolną Regularne praktyki religijne Poszanowanie norm, wartości i autorytetów Miejsce w pozytywnej grupie (wg Dawida Hawkinsona)

5 Potrzeby wyższe Potrzeby niższe Tzw. wartości istnienia (metapotrzeby)Hierarchia potrzeb wg A. H. Masłowa

6 Lista potrzeb wg RozembergaPotrzeba współzależności Potrzeba integralności Potrzeba wspólnoty duchowej Potrzeba swobody Potrzeba świętowania Potrzeba zabawy Potrzeba odnowy fizycznej

7 Potrzeba współzależnościAkceptacji Uznania Bliskości Wspólnoty Wyrozumiałości Wnoszenia własnego wkładu w bogactwo życia Bezpieczeństwa uczuciowego Empatii Uczciwości Miłości Otuchy Szacunku Wsparcia Zaufania Zrozumienia Ciepła

8 Potrzeba integralnościAutentyzmu Twórczości Sensu Godności osobistej

9 Potrzeba wspólnoty duchowejPiękna Harmonii Natchnienia Ładu Pokoju

10

11 Kto po sobie miłości ludzkiej nie zostawił, ten nie zostawił żadnego dziedzictwaJuliusz Słowacki

12

13