1 XII kółko języka francuskiego 3 czerwca 2016 Cele: -psychopedagogiczny: integracja grupy; podtrzymanie zasad pracy (kontrakt: systematyczność, uśmiech, współpraca z kolegami oraz z nauczycielkami); -komunikacyjny: ; przedstawić członków rodziny i opowiedzieć o sobie (gdzie mieszkam); -językowy: ; powtórzenie nazw zwierząt; rodzajników mon, ma mes; nazw członków rodziny :”Tu habites avec qui?”, poznanie nowych miejsc zamieszkania; -kulturowy: poznanie nowego zabytku Francji – Arche de la Défense; Środki ekspresji: mimika, gesty, ruch Techniki: praca z obrazkiem, imitacja W oparciu o: -H.Denisot, C.Macquart-Martin, SUPERMAX1, Hachette FLE, Warszawa 2014

2 Wprowadzenie do tematu „mój dom” oraz powtórzenia nazw zwierząt

3 Gdzie może mieszkać człowiek? (poznajemy nazwy budynków) une caravane un igloo une maison une tente un château un immeuble un palais

4 Układamy puzzle i powtarzamy nowe słówka

5 Arche de la Défense - kolejny zabytek Francji

6 La grand-mère Le grand-père Dzieci poznały nowych członków rodziny i miały okazję przedstawić nam „swoją babcię oraz swojego dziadka”, w rzeczywistości dużo młodszych od tych przedstawionych na obrazkach

7 Aby dowiedzieć się co kryje się na obrazku dzieci musiały pokolorować go odpowiednimi kolorami.

8 Efekt końcowy

9 Ćwiczymy MON i MA

10 KÓŁKO JĘZYKA FRANCUSKIEGO – 3 czerwca 2016. Prowadzenie 1 godziny : Ewelina Frąk, Ewa Supronowicz Prowadzenie 2 godziny : Marzena Konkało, Urszula Topczewska PLAN KÓŁKA (wersja skrócona) – patrz notatki poniżej.

11 Publiczne Gimnazjum nr 6 w Białymstoku nauczyciel-opiekun praktyk pedagogicznych: mgr Katarzyna Lul-Worobiej KÓŁKO JĘZYKA FRANCUSKIEGO prowadzenie: studentki II roku Uniwersytetu w Białymstoku, specjalności: Język Francuski, z angielskim - profil tłumaczeniowy Filologia francuska opieka merytoryczna metodyk dr Barbara Głowacka UCZESTNICY: uczniowie klas IV-V-VI