1 XV Semana de la Enseñanza de la Física Tendencias, experiencias y contexto, perspectivas

2 Tendencias Caracterización de niveles conceptuales Análisis de vídeo Resolución de problemas …. ?

3 Experiencias y contexto Experiencias de aula Implicaciones del Contexto en la enseñanza de la física: Historias reales !!! (sociedad, jurisprudencia, estratos...)

4 Perspectivas Retos docentes en la enseñanza de la física Alfabetización científico tecnológica: una nueva área de trabajo para docentes en física

5 Tipos de contribución Ponencias : 60min Charlas paralelas: 30 min Posters: Franja tarde Talleres: 120 min Conservatorios: 90 min ? Espacios de integración: ?

6 Invitados internacionales David Sokoloff: Department of Physics 1274 University of Oregon Eugene, OR 97403-1274 541-346-4755 [email protected] Director [email protected] Aprendizaje activo Priscilla W. Laws Research Professor Department of Physics & Astronomy, Dickinson College Carlisle, PA 17013 (717) 245-1242 (717) 245-1642 (fax) [email protected]@dickinson.edu Análisis de vídeo Francisco Esquembre, Universidad de Murcia, España ESJ simulation. Enseñanza asistida por computador, simulación de procesos científicos con fines docentes. Gangoso, Zulma Estela Address: Tanti 1404- Barrio Jardín - Córdoba- Capital C.P.: 5014 Phone: 54 0351 4334051 int 408 (office) – 54 0351 464 2045 (home).e-mail: [email protected] Associate Professor (full time) - Physics Department – FaMAF (UNC). [email protected] Resolucion de problemas

7 Cronograma Siguiendo algunos ejemplos de Semanas de la enseñanza de la física anteriores, al rededor de 12 ponencias principales, 7 talleres, 3 conservatorios y mas de 20 charlas paralelas.

8 Cronograma LMMJv 8:30—9:30Ponencia Encuentro de egresados 9:30— 10:30 Ponencia 10:30— 11:00 Refrigerio 11—12Ponencia 12—2Almuerzo 2—4TallerCharlas paralelas TallerCharlas paralelas, conversatorio TallerCharlas paralelas Actividades de integracion, despedida. 4—5Charlas paralelas Charlas paralelas, conversatorio

9 COSTOS 3 invitados internacionales (~9 millones) 300 Refrigerios (Estadísticas X Semana de enseñanza de la física) por $2000 por 4 dias, 2 veces ~ 5 millones Miscelánea (Papelería, impresión tinta, esferos, maletas, identificaciones, etc) 300 por $10000 ~ 3millones Total: ~18millones QUE NO SE TIENE EN CUENTA ???

10 RUBRO POR INCRIPCION Inscripciones: Quienes pagan? Si no pagan todos: ? Si pagan todos: Estudiante: $80000 Otros: $100000 TOTAL: $80000*200 + $100000*100 ~ 18 millones

11 LOGISTICA 16 monitores (Estadística X semana de la enseñanza de la física) Entre 7 y 10 espacios por día Oficina de comunicaciones: Pagina web, formulario de inscripción, Propaganda en la SED, colegios privados, públicos Universidades, envío de “invitaciones” Audiovisules.

12 MEMORIAS Donde publicar ? Revistas indexadas nacionales http://201.234.78.173:8084/publindex/ Revistas de la Universidad Distrital ?

13 FORMULARIO DE INSCRIPCION Google forms https://docs.google.com/spreadsheet/viewform? formkey=dEhRVW9sbmRLenhqRTVUNW8wVX hwU1E6MA. https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEhRVW9sbmRLenhqRTVUNW8wVXhwU1E6MA