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2 Y vosotros, padres, no provoquéis a ira a vuestros hijos, sino criadlos en disciplina y amonestación del Señor. – Ef. 6:4 -

3 Responsables Fieles Generosos Temerosos de Dios Su vida: Jesús Su meta: santidad Su oportunidad: esta vida Su guía: Su Palabra Todo se centra en el Señor Cualidades que me gustarían ver en mis hijos Esforzados Comprometidos Pacientes Humildes Pacificadores Valientes De un solo ánimo Respetuosos Autónomos Considerados Sensibles Simpáticos Amorosos Su foco: servirle a El

4 Responsables Fieles Generosos Temerosos de Dios Esforzados Comprometidos Pacientes Humildes Pacificadores Valientes De un solo ánimo Respetuosos Autónomos Considerados Sensibles Simpáticos Amorosos Como con las plantas, tenemos que cuidar a los hijos diariamente para criarles a ser adultos con las cualidades que identificamos en la lista:

5 En la rutina diaria de su hogar, ¿cuáles cosas específicas estimulan a sus niños mentalmente, emocionalmente, y espiritualmente? La vida diaria en tu casa ¿Estimula o estanca? ____________________________ Por otro lado.. ¿cuáles cosas específicas se deben eliminar de su rutina diaria si quiere que su hogar sea más estimulante y más edificante a sus niños? ____________________________ 1 2

6 Para cada artículo abajo, hace una lista de los recursos o las actividades posibles que Vds. pueden hacer disponibles a sus niños, que crearían para ellos un ambiente estimulante. La vida diaria en tu casa ¿Estimula o estanca? ____________________________ ____________?_______________ ____________?_______________ ____________________________ 3 Cosas para estimular: *su mente *su espíritu *su actividad física *su creatividad *la responsabilidad personal *a ellos aceptar los valores de Dios *tiempo juntos como una familia

7 Describa el ambiente que quisiera que prevaleciera en su hogar. _________________________________ Identifique por lo menos tres cosas específicas que pueden hacer para crear ese ambiente para ser un estilo de vida normal en su hogar. 1 3 2

8 Escoja uno de los artículos siguientes y describa cómo haría esta una parte sana de su ambiente hogareño: una parte útil y práctica de la vida de su familia. 1. Abra su hogar a los amigos de sus niños 4. Espere mucho de sus niños; ayúde- los a reconocer y realizar su potencial. 2. Crecer juntos como una familia es un deporte de contacto. 5. Enseñe a los niños a tomar deci siones sabias, soltando la rienda gradualmente para darles el control. 3. Permita a los niños el ser diferente de uno del otro.

9 Para Crear y Controlar el Ambiente Hogareño de los Niños… *Decide exactamente lo que quiere que ellos sean. *Decida cuáles condiciones deben prevalecer para pro- ducir tales niños. *Construya su hogar y todas sus características alrededor de esa identidad y esas condiciones. *Mantenga el control con- stante sobre ellos para sa- ber exactamente lo que los influye y cuando necesita contrarrestar invasores hostiles de cualquier tipo.

10 Esté seguro que los que los aman y que deben responder por su instrucción son los que están en la casa criándolos. Esté seguro que la tierra de su hogar es rica en los alimentos nutritivos correctos: los espirituales, emocionales, sociales, educativos Quite de su mismo todo lo que hace la tierra de su hogar hostil al crecimiento de niños que adoran a Dios. ¿Cómo se hace? Día a día, ¿qué es la esencia de plantar, alimentar, y podar, en la instrucción de niños? P u e d e c r e a r e l a m b i e n t e d e u n a p l a n t a, p e r o, ¿ c ó m o c r e a m o s e l a m b i e n t e p a r a l o s n i ñ o s ?

11 Ponga música buena a través del día, incluso algunos CD’s de himnos y canciones espirituales ¿Cómo se hace? Día a día, ¿qué es la esencia de plantar, alimentar, y podar, en la instrucción de niños? Puede crear el ambiente de una planta, pero, ¿cómo creamos el ambiente para los niños? Mantenga un suministro bueno de libros, rompecabezas, juegos, y actividades variadas que: 1) les dé muchas cosas que hacer y los previene de ser aburridos 2) retan sus mentes y su creatividad 3) los previene de ser adictos a la televisión o a los juegos de video Léales y juegue con ellos mucho, pero a cada niño en su propio nivel

12 Sonríe y ríase mucho; diviértase porque su tiempo con ellos no dura mucho tiempo. ¿Cómo se hace? Día a día, ¿qué es la esencia de plantar, alimentar, y podar, en la instrucción de niños? Puede crear el ambiente de una planta, pero, ¿cómo creamos el ambiente para los niños? Haga de su hogar un lugar agradable, relajado y amoroso. Cuándo sabe que pueda, cambie el trabajo y las fechas finales para pasar tiempo con sus niños. Llévelos a lugares para la diversión, para la educación, y para desarrollar su concepto de Dios y el mundo.

13 ¿Cómo se hace? Día a día, ¿qué es la esencia de plantar, alimentar, y podar, en la instrucción de niños? Puede crear el ambiente de una planta, pero, ¿cómo creamos el ambiente para los niños? Esté envuelto con ellos en su trabajo de la escuela y en las actividades de su escuela Enséñeles y muestreles cómo adorar a Dios; haga del día del Señor un día diferente de todos los otros. Enséñeles que Dios es primero: antes de la escuela, la tarea, los deportes, la diversión, los parientes, su trabajo...El es ante de todo. Hable con ellos acerca de lo que sucede en el mundo; manténgalos informados; ayúdelos pensar y entender cómo que quedan ellos en el mundo, como cristianos.

14 ¿Cómo se hace? Día a día, ¿qué es la esencia de plantar, alimentar, y podar, en la instrucción de niños? Puede crear el ambiente de una planta, pero, ¿cómo creamos el ambiente para los niños? Cante los himnos con ellos como viaja a los servicios y también a otras veces. Abra su casa a sus amigos; controle el ambiente cuando están con sus amigos, especialmente cuando están con sus amigos mundiales. Cada vez que algo surge que trata con una opción moral o espiritual, lo explica a ellos. No cánsese jamás de explicar: eso puede ser la una cosa que haces que últimamente hace toda la diferencia en sus almas.

15 ¿Cómo se hace? Día a día, ¿qué es la esencia de plantar, alimentar, y podar, en la instrucción de niños? Puede crear el ambiente de una planta, pero, ¿cómo creamos el ambiente para los niños? Más que todo, enseñeles a cómo distinguir entre Enséñeles que es la escencia de formar Eso elimina la necesidad de preocuparse por donde están, de lo que hacen, o de lo que escuchan o miran. No se engañe pensando que no puede decirle al trabajo ni a las fechas limites: más a menudo la verdad es en vez de { "@context": "http://schema.org", "@type": "ImageObject", "contentUrl": "http://images.slideplayer.es/46/11642790/slides/slide_15.jpg", "name": "¿Cómo se hace.", "description": "Día a día, ¿qué es la esencia de plantar, alimentar, y podar, en la instrucción de niños. Puede crear el ambiente de una planta, pero, ¿cómo creamos el ambiente para los niños. Más que todo, enseñeles a cómo distinguir entre Enséñeles que es la escencia de formar Eso elimina la necesidad de preocuparse por donde están, de lo que hacen, o de lo que escuchan o miran. No se engañe pensando que no puede decirle al trabajo ni a las fechas limites: más a menudo la verdad es en vez de .", "width": "800" } 16 ¿Cómo se hace? Día a día, ¿qué es la esencia de plantar, alimentar, y podar, en la instrucción de niños? Puede crear el ambiente de una planta, pero, ¿cómo creamos el ambiente para los niños? Si se siente inquieto acerca de algo, investíguelo. No ignore sus in- stintos ni siga la táctica del avestruz para esperar que los signos siniestros se vayan por si solos. Si vacila en mirar demasiada cerca porque tiene miedo de lo que quizás encuentre, eso le da aun más razón de investigar más profundamente para saber que es la verdad. Eso puede ser el elemento crítico que confirme o destruya la vida futura de su niño. La pereza o preocupación con usted mismo anularán todas sus buenas intenciones. Enfócase y no relaje ese foco hasta que el trabajo esté completo. { "@context": "http://schema.org", "@type": "ImageObject", "contentUrl": "http://images.slideplayer.es/46/11642790/slides/slide_16.jpg", "name": "¿Cómo se hace.", "description": "Día a día, ¿qué es la esencia de plantar, alimentar, y podar, en la instrucción de niños. Puede crear el ambiente de una planta, pero, ¿cómo creamos el ambiente para los niños. Si se siente inquieto acerca de algo, investíguelo. No ignore sus in- stintos ni siga la táctica del avestruz para esperar que los signos siniestros se vayan por si solos. Si vacila en mirar demasiada cerca porque tiene miedo de lo que quizás encuentre, eso le da aun más razón de investigar más profundamente para saber que es la verdad. Eso puede ser el elemento crítico que confirme o destruya la vida futura de su niño. La pereza o preocupación con usted mismo anularán todas sus buenas intenciones. Enfócase y no relaje ese foco hasta que el trabajo esté completo..", "width": "800" } 17 Libros para niños: algunas sugerencias Tenga cuidado de un foco humanís tico en todo lo que su niño lee Lea todo lo que su niño tiene que leer en la escuela, y todo lo que él escoge leer, y cualquier texto que sus amigos le den. Permita que ellos le vean leer a menudo. Hable con ellos acerca de lo que usted ha leído. No permita que ellos lean basura: libros que no tienen valor moral; esos repletos con la violencia y la brutalidad; ésos que reflejan la inmoralidad o los pobres valores familiares. { "@context": "http://schema.org", "@type": "ImageObject", "contentUrl": "http://images.slideplayer.es/46/11642790/slides/slide_17.jpg", "name": "Libros para niños: algunas sugerencias Tenga cuidado de un foco humanís tico en todo lo que su niño lee Lea todo lo que su niño tiene que leer en la escuela, y todo lo que él escoge leer, y cualquier texto que sus amigos le den.", "description": "Permita que ellos le vean leer a menudo. Hable con ellos acerca de lo que usted ha leído. No permita que ellos lean basura: libros que no tienen valor moral; esos repletos con la violencia y la brutalidad; ésos que reflejan la inmoralidad o los pobres valores familiares..", "width": "800" } 18 Y vosotros, padres, no provoquéis a ira a vuestros hijos, sino criadlos en disciplina y amonestación del Señor. – Ef. 6:4 - { "@context": "http://schema.org", "@type": "ImageObject", "contentUrl": "http://images.slideplayer.es/46/11642790/slides/slide_18.jpg", "name": "Y vosotros, padres, no provoquéis a ira a vuestros hijos, sino criadlos en disciplina y amonestación del Señor.", "description": "– Ef. 6:4 -.", "width": "800" } 19 { "@context": "http://schema.org", "@type": "ImageObject", "contentUrl": "http://images.slideplayer.es/46/11642790/slides/slide_19.jpg", "name": "", "description": "", "width": "800" } 20 Libros para niños: algunas sugerencias Pautas Clásicos fáciles: libros como etc. Si a su niño le gusta leer, lea en voz alta con él, especialmente libros como y por C.S. Lewis

16 ¿Cómo se hace? Día a día, ¿qué es la esencia de plantar, alimentar, y podar, en la instrucción de niños? Puede crear el ambiente de una planta, pero, ¿cómo creamos el ambiente para los niños? Si se siente inquieto acerca de algo, investíguelo. No ignore sus in- stintos ni siga la táctica del avestruz para esperar que los signos siniestros se vayan por si solos. Si vacila en mirar demasiada cerca porque tiene miedo de lo que quizás encuentre, eso le da aun más razón de investigar más profundamente para saber que es la verdad. Eso puede ser el elemento crítico que confirme o destruya la vida futura de su niño. La pereza o preocupación con usted mismo anularán todas sus buenas intenciones. Enfócase y no relaje ese foco hasta que el trabajo esté completo.

17 Libros para niños: algunas sugerencias Tenga cuidado de un foco humanís tico en todo lo que su niño lee Lea todo lo que su niño tiene que leer en la escuela, y todo lo que él escoge leer, y cualquier texto que sus amigos le den. Permita que ellos le vean leer a menudo. Hable con ellos acerca de lo que usted ha leído. No permita que ellos lean basura: libros que no tienen valor moral; esos repletos con la violencia y la brutalidad; ésos que reflejan la inmoralidad o los pobres valores familiares.

18 Y vosotros, padres, no provoquéis a ira a vuestros hijos, sino criadlos en disciplina y amonestación del Señor. – Ef. 6:4 -

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20 Libros para niños: algunas sugerencias Pautas Clásicos fáciles: libros como etc. Si a su niño le gusta leer, lea en voz alta con él, especialmente libros como y por C.S. Lewis