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2 Y vosotros, padres, no provoquéis a ira a vuestros hijos, sino criadlos en disciplina y amonestación del Señor. – Ef. 6:4 -

3 La responsabilidad de entrenar a nuestros hijos a amar y servir a Dios R E S P O N S A B I L I D A D R E S P E T O El camino a la buena disciplina se centra en 3 grandes principios muros de contención AUTORIDAD A U T O R I D A D

4 La disciplina se debe centrar en tres fronteras esenciales e inmovibles. AUTORIDADAUTORIDAD - - - - - - RESPETOPARAOTROSRESPETOPARAOTROS RESPONSABILIDADRESPONSABILIDAD Prov 13:24 - El que detiene el castigo, a su hijo aborrece; mas el que lo ama, desde temprano lo corrige. 19:18 - Castiga a tu hijo en tan- to que hay esperanza; 22:6 - Instruye al niño en su ca- mino, y aun cuando fuere viejo no se apartará de él. 22:15 - La necedad está ligada en el corazón del muchacho; mas la vara de la corrección la alejará de él. 23:13 - No rehúses corregir al muchacho; porque si lo castigas con vara, no morirá. 29:15 - La vara y la corrección dan sabiduría; mas el muchacho consentido avergonzará a su madre. 29:17 - Corrige a tu hijo, y te dará descanso, y dará alegría a tu alma. Ef 6:4 - Y vosotros, padres, no provoquéis a ira a vuestros hijos, sino criadlos en disciplina y amonestación del Señor. Col 3:21 - Padres, no exasperéis a vuestros hijos, para que no se desalienten. Heb 12:7-8,11 - Si soportáis la disciplina, Dios os trata como a hijos; porque ¿qué hijo es aquel a quien el padre no disciplina? Pero si se os deja sin disciplina, de la cual todos han sido parti- cipantes, entonces sois bastar- dos, y no hijos…Es verdad que ninguna disciplina al presente parece ser causa de gozo, sino de tristeza; pero después da fru- to apacible de justicia a los que en ella han sido ejercitados. Heb 12:7-8,11 - Si soportáis la disciplina, Dios os trata como a hijos; porque ¿qué hijo es aquel a quien el padre no disciplina? Pero si se os deja sin disciplina, de la cual todos han sido parti- cipantes, entonces sois bastar- dos, y no hijos…Es verdad que ninguna disciplina al presente parece ser causa de gozo, sino de tristeza; pero después da fru- to apacible de justicia a los que en ella han sido ejercitados.

5 AUTORIDADAUTORIDAD - - - - - - RESPETOPARAOTROSRESPETOPARAOTROS RESPONSABILIDADRESPONSABILIDAD Principios Que Subrayan Las Escrituras La suma siempre es más importante que las partes. La cola no mueve el perro, y el niño no dirige la fami- lia. Los niños no deben tener el control, demandando toda la atención de los padres. El bienestar de la fami- lia entero supersede los deseos personales de cualquier miembro individual de la familia. Los padres deben hacer lo que es mejor para la familia entera. Cuándo se le permite a los niños gobernar el gallinero, ¡el gallinero se enloquece! Tenga valores buenos y viva por ellos. No es suficiente el sólo hablar acerca de tales valores como la honradez, la integridad, la fidelidad, el desin terés, y el amor. Estos deben ser realmente el foco de nuestro proceso de tomar decisiones. Esto es la base en que enseñamos a nuestros niños a tomar sus decisiones y para estar firmes en lo que es importante.

6 AUTORIDADAUTORIDAD - - - - - - RESPETOPARAOTROSRESPETOPARAOTROS RESPONSABILIDADRESPONSABILIDAD Principios Que Subrayan Las Escrituras Siempre ponga a su cónyugue primero. ¿Si él se enfoca en su trabajo mientras ella se enfoca en los niños, quién se enfoca en el matrimonio? En el hogar de Dios el bienestar de la familia entera es la consideración primaria. Eso significa que el marido y la esposa deben poner su relación encima de todas las otras en la familia. Ustedes dos son el centro de la familia; si el centro se disuelve, la estructura de la familia se destruye. Dé mucho tiempo uno al otro. Cuándo los niños hayan crecido y se vayan, todavía estarán ustedes dos, juntos. Si ustedes tendrán todavía una relación buena o no, puede ser determinado por si gastaron todos esos años poniendo a sus niños adelante de su cónyugue, o si su cónyugue siempre era la persona más importante en su vida.

7 AUTORIDADAUTORIDAD - - - - - - RESPETOPARAOTROSRESPETOPARAOTROS RESPONSABILIDADRESPONSABILIDAD Principios Que Subrayan Las Escrituras Equilibre la responsabilidad con el perdón y el amor. Espere mucho de sus niños pero no en manera dominante ni áspera. Enséñelos aceptar las consecuencias buenas y malas de sus decisiones y acciones. Provea para ellos espacio suficiente para cometer errores y, cuando los cometen, mucho perdón y amor. Faltan Vds. a veces y esperan ser tratados con respeto y compasión por ellos que tienen autoridad sobre Vds. Qué no falten de ser igualmente respetuosos para con sus niños.

8 Tome el control y manténgalo. Sea fuerte pero no sea duro. Al decidir lo que es más sabio y mejor, no se vuelva indeciso. Evite la terquedad, mantenga una mente abierta, pero haga lo que está convencido tiene la razón a pesar de que aquello no sea popular. No se deje sacudir por las opiniones ni por las objeciones que son desinforma das o egoístas. AUTORIDADAUTORIDAD - - - - - - RESPETOPARAOTROSRESPETOPARAOTROS RESPONSABILIDADRESPONSABILIDAD Principios Que Subrayan Las Escrituras Manténgase firme.

9 AUTORIDADAUTORIDAD - - - - - - RESPETOPARAOTROSRESPETOPARAOTROS RESPONSABILIDADRESPONSABILIDAD Principios Que Subrayan Las Escrituras Mantenga responsabilidad donde le pertenece. No hay ninguna excusa para la conducta irresponsa ble. Los niños pueden y deben aprender que si sus padres no les enseñan eso, el mundo lo hará. Espere que sus niños hagan lo que ustedes les piden hacer: limpiar su cuarto, sacar la basura, fregar los platos, etc., y permítales sufrir las consecuencias si ellos fallan a hacerlo con prontitud y con calidad. No les permita darle sus responsabilidades a otra persona. Si piden que los otros hagan su trabajo, o si ellos presentan discul pas cuando no lo hacen, los convencen que la respon sabilidad es suya, y suya sola...que ellos son personal mente responsables por ver que se haga bien y a tiempo. Prepare a sus niños para tratar juiciosamente con un mundo que puede ser injusto, cruel, e implacable.

10 AUTORIDADAUTORIDAD - - - - - - RESPETOPARAOTROSRESPETOPARAOTROS RESPONSABILIDADRESPONSABILIDAD Principios Que Subrayan Las Escrituras Trate a sus niños con mucho respeto. Demuéstreles el respecto y la imparcialidad. Trátelos con dignidad. Nunca los humille con insultos, sarcasmo, grocería, ni mofa. Escúchelos sin predeterminar que usted tiene razón y que ellos están incorrectos. Hable con ellos, incluso en situaciones tensas, con gran respeto por ellos y por lo que ellos pueden aprender de esa experiencia con usted.

11 AUTORIDADAUTORIDAD - - - - - - RESPETOPARAOTROSRESPETOPARAOTROS RESPONSABILIDADRESPONSABILIDAD Principios Que Subrayan Las Escrituras Utilize la dirección, no la fuerza; la acción, no solamente palabras. El error más grande que muchos padres hacen es hablar más que actuar. Decimos a veces cosas inútiles y tontas--por ejemplo: ¡No sé lo que voy a hacer contigo! ¡Qué quisieras que hiciera yo?! ¡Tu eres imposible! ¡Qué falta contigo?! ¡Vas a ser exactamente como tu padre! Nunca utilice las palabras o las amenazas vacías. Explique claramente las consecuencias del comporta miento inaceptable y de ser irresponsable. Si él falla en responder apropiadamente, haga que él sea respon sable. Asi es cómo él aprenderá a ser responsable en la vida; no es para infligir dolor sino para enseñarle efec tivamente que la irresponsabilidad no vale su precio.

12 AUTORIDADAUTORIDAD - - - - - - RESPETOPARAOTROSRESPETOPARAOTROS RESPONSABILIDADRESPONSABILIDAD Principios Que Subrayan Las Escrituras Sea consistente y decisivo. Sea absolutamente constante en su disciplina. Siempre requiera que ellos vivan de acuerdo a los estándares establecidos para ellos. Cuando los convenza que nun- ca escaparán las consecuencias del comportamiento irresponsable, y que la mala conducta nunca vale el precio: ellos responderán positivamente y correctamente. Las técnicas más exitosas del control son las que mani- pulan algo importante para el niño. El dolor secundario es uno de esas variables. Usted no debe pegarle a su niño por cada infracción, y nunca debe hacerlo cuando está enojado. Pero cuán do las formas más templadas de la disciplina no sirven, definitivamente debe recurrir a esta forma más persua siva de la disciplina. Y lo debe hacer suficientemente desagradable para convencerlo que él no quiere repetir eso.

13 AUTORIDADAUTORIDAD - - - - - - RESPETOPARAOTROSRESPETOPARAOTROS RESPONSABILIDADRESPONSABILIDAD Principios Que Subrayan Las Escrituras Los padres deben ganar cada batalla acerca de la autoridad Los niños deben saber que, sin duda, sus padres tienen la autoridad en la familia. Los niños a menudo se portan mal en un esfuerzo por conocer sus limita ciones. El entender que hay reglas y que ellas son impuestas consistentemente, les provee seguridad. Su niño quiere verdaderamente que Vd. tenga el control; hay es cuando él se siente seguro. Cada vez que él desafía su autoridad, debe aprender que usted...no él...tiene el control. Permitirle ganar 2 o 3 veces antes de afirmar su autoridad le enseña que él tiene el control hasta que él vaya demasiado lejos. Eso produce la confusión y la inseguridad. En cada confrontación, Vd. debe asegurarle que lo quiere y, por lo tanto, que es Vd. quién tiene la autoridad.

14 AUTORIDADAUTORIDAD - - - - - - RESPETOPARAOTROSRESPETOPARAOTROS RESPONSABILIDADRESPONSABILIDAD La Disciplina Se Debe Centrar En 3 Fronteras Esenciales E Inmovibles. Utilize la dirección, no la fuerza; la acción, no solamente palabras. Principios Que Subrayan Las Escrituras La suma siempre es más importante que las partes. Tenga valores buenos y viva por ellos. Siempre ponga a su conyugue primero. Equilibre la responsabilidad con el perdón y el amor. Manténgase firme. Mantenga responsabilidad donde le pertenece. Trate a sus niños como personas, no como cosas. Sea consistente y decisivo. Los padres deben ganar cada batalla acerca de la autoridad. Las técnicas más exitosas del control son ésas que manipulan algo importan- te para el niño. El dolor secundario es uno de esas variables. Principios Que Subrayan Las Escrituras

15 ¡Debes hacer lo que digo cuando cuente hasta 5! ¡Entonces estaremos muy trastornados contigo! Uno...dos...tres...cuatro... ¿Qué piensa acerca de disciplinar por contar? Aunque esto sea una técnica moderna y popular entre los "expertos", yo quisiera contar algunos problemas y objeciones que tengo. 1.Hay en esto un asunto de la autoridad. Jesús dijo: Pero sea vuestro hablar: Sí, sí; no, no; porque lo que es más de esto, de mal procede. --Matt 5:37 2. Su niño aprende algo acerca de su responsabilidad a la autoridad, inclusive la autoridad de Dios. No debe enseñarle que la autoridad ni paternal ni divina es relativa. 3. La comprensión y la respuesta a la autoridad son una habilidad que él debe aprender para funcionar exitosamente en el "mundo verda- dero". Su jefe probablemente no contará hasta cinco.

16 ¡Debes hacer lo que digo cuando cuente hasta 5! ¡Entonces estaremos muy trastornados contigo! Uno...dos...tres...cuatro... ¿Qué piensa acerca de disciplinar por contar? 4. Enseña que un grado de la rebelión y falta de respeto está bien. Tan largo como él es rebelde o irrespetuoso sólo hasta el número cuatro, todo está bien. Pero el niño que lo empuja hasta cuatro en una edad joven, cuando él es mucho más pequeño que usted, le empu- jará mucho más allá cuando él es más grande que usted. El necesita aprender que ni la rebelión ni la falta de respeto son permitidas a cualquier grado, en cualquier edad. Párelo temprano y no tendrá que preocuparse por esto en los años posteriores. Aunque esto sea una técnica moderna y popular entre los "expertos", yo quisiera contar algunos problemas y objeciones que tengo.

17 ¡Debes hacer lo que digo cuando cuente hasta 5! ¡Entonces estaremos muy trastornados contigo! Uno...dos...tres...cuatro... ¿Qué piensa acerca de disciplinar por contar? 5. La seguridad es un asunto mayor para un niño terco que no esta enseñado a responder instantáneamente a sus padres. Hay situa- ciones en que su seguridad puede depender enteramente en su instinto para responder inmediatamente, sin duda o vacilación, a sus instrucciones. *Él se estira para coger una olla de agua caliente en la estufa *Él da un paso en una calle y quizás ignora cualquier advertencia que usted le da. Aunque esto sea una técnica moderna y popular entre los "expertos", yo quisiera contar algunos problemas y objeciones que tengo.

18 ¡Debes hacer lo que digo cuando cuente hasta 5! ¡Entonces estaremos muy trastornados contigo! Uno...dos...tres...cuatro... ¿Qué piensa acerca de disciplinar por contar? 6. Contar puede ser una racionalización del padre para evitar el dolor de la disciplina: es decir, es egoísta. Aunque esto sea una técnica moderna y popular entre los "expertos", yo quisiera contar algunos problemas y objeciones que tengo. 7. Conozco a pocos niños que fueron criados por contar que parecen ser sinceramente felices y seguros. Tales niños son confundidos e inseguros acerca de sus fronteras verdaderas. Ellos saben que pueden manipular a sus padres y que sus padres no son sinceramente y seguramente en control.

19 El camino a la buena disciplina se centra en 3 principios esenciales L A A U T O R I D A D - - - - - E L R E S P E T O PARA O T R O S L A R E S P O N S A B I L I D A D P E R S O N A L

20 Y vosotros, padres, no provoquéis a ira a vuestros hijos, sino criadlos en disciplina y amonestación del Señor. – Ef. 6:4 -

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