1 Zachowania organizacyjne - ćwiczenia 2Mgr Magdalena Kowalewska

2 Co zapamiętaliśmy z wykładu?Mgr Magdalena Kowalewska Co zapamiętaliśmy z wykładu? Punktem wyjścia do zrozumienia zachowań indywidualnych w organizacji (i nie tylko…) jest przegląd głównych zagadnień psychologicznych, wykorzystywanych w organizacji, czyli koncepcji: postawy, osobowości, postrzegania i uczenia się.

3 Mgr Magdalena KowalewskaPostawy Postawy są to oceny (pozytywne lub negatywne) przedmiotów, ludzi lub zdarzeń. Odzwierciedlają one uczucia danej osoby na określony temat. Ćwiczenie 1. Jak jest Twoja postawa wobec interwencji Polski na Ukrainie?

4 Mgr Magdalena KowalewskaOsobowość Osobowość jest kombinacją cech psychologicznych, za pomocą których klasyfikujemy daną osobę.

5 Jak Ty określisz swoją osobowość?Mgr Magdalena Kowalewska Jak Ty określisz swoją osobowość? 1 skrytość albo otwartość 2 mała inteligencja duża inteligencja 3 uczuciowość stabilność emocjonalna 4 pokora dominacja 5 powaga beztroska 6 oportunizm sumienność 7 nieśmiałość przedsiębiorczość 8 twardość wrażliwość 9 ufność podejrzliwość 10 konwencjonalność niekonwencjonalność 11 prostolinijność spryt 12 pewność siebie lękliwość 13 konserwatyzm nowatorstwo 14 zależność od grupy samowystarczalność 15 nieopanowanie panowanie nad sobą 16 swoboda napięcie

6 Mgr Magdalena KowalewskaĆwiczenie 2 Test temperamentu

7 Ćwiczenie 2 - odpowiedziMgr Magdalena Kowalewska Ćwiczenie 2 - odpowiedzi I - flegmatyk II - nerwowiec III - sangwinik IV - sentymentalny V - apatyk VI - choleryk VII - amorfik VIII - pasjonat

8 Dyskusja Jakie cechy charakteru są przydatne w pracy zespołowej?Mgr Magdalena Kowalewska Dyskusja Jakie cechy charakteru są przydatne w pracy zespołowej?

9 Mgr Magdalena KowalewskaPostrzeganie Postrzeganie jest to proces, za pośrednictwem którego ludzie organizują i interpretują swoje zmysłowe odczucia, aby nadawać sens swojemu otoczeniu. Badania nad postrzeganiem wciąż wykazują, że dwie osoby mogą patrzeć na to samo, ale inaczej to postrzegać. Nikt z nas nie widzi rzeczywistości, w istocie interpretujemy to, co widzimy, i nazywamy to „rzeczywistością”.

10 Czynniki wpływające na postrzeganieOsobiste cechy postrzegającego np.: postawy, osobowość, motywacja, zainteresowania, doświadczenia i oczekiwania; Cechy obserwowanego przedmiotu np.: stosunek przedmiotu do jego tła (osoby atrakcyjne i mniej atrakcyjne); Sytuacja, w której widzimy przedmiot lub zdarzenia np.: miejsce, oświetlenie, temperatura.

11 Mgr Magdalena KowalewskaPostrzeganie

12 Mgr Magdalena KowalewskaĆwiczenie 3 To, co najważniejsze

13 Mgr Magdalena Kowalewskahttps://www.google.pl/search?q=postrzeganie&biw=1440&bih=777&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=bZFCVLfxHs_eavjfgYAD&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=najwa%C5%BCniejsze+warto%C5%9Bci+w+%C5%BCyciu&facrc=_&imgdii=_&imgrc=tfNN98JI21PgHM%253A%3Bgqrzza8P5sA5qM%3Bhttp%253A%252F%252Fdemotywatory.pl%252F%252Fuploads%252F201307%252F _dbvjbs_600.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fdemotywatory.pl%252F %252FTo-co-jest-w-zyciu-najwazniejsze%3B600%3B600

14 Mgr Magdalena KowalewskaPraca domowa Zadanie 1. Zastanów się, jakie cechy osobowości i postawy są pożądane wśród informatyków. Wypisz je i uzasadnij swój wybór. Przynieś swoją pracę (wydrukowaną) na następne zajęcia. Zadanie 2. Zapoznaj się z koncepcją inteligencji emocjonalnej i zaproponuj krótkie ćwiczenie, które pomoże w jej rozwijaniu. Ćwiczenie to przeprowadzisz w swojej grupie na najbliższych zajęciach 