1 ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC WRZESIEŃ DLA GRUPY V TEMATYKA CYKLICZNA: - Podajmy sobie ręce - Moja droga do przedszkola - Pyszne witaminki - Odlot ptaków CELE: - współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie, poznawanie imion dzieci w grupie - przestrzeganie wspólnie ustalonych reguł i zasad regulujących współżycie w grupie - rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnymszacunku i akceptacji - stosowanie form grzecznościowych względem siebie a także osob dorosłych w każdej sytuacji - składanie obrazka z wielu części różnego kształu - znajomość kolejności dni tygodnia, określanie następstwa czasu - słuchanie dłuższych opowiadań - malowanie pędzlami o różnej grubości - posługiwanie się liczebnikami głównymi i porządkowymi - rozpoznawanie figur geometrycznych płaskich – koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt - znajomość i przestrzeganie obowiązujących zasad poruszania się pieszych po drogach

2 ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK DLA GRUPY V TEMATYKA CYKLICZNA : - Jesienne nutki - Gdzie mieszkają zwierzęta? - Poczta polska - Mam apetyt CELE : - słuchanie dłuższych opowiadań i utworów literackich - konstruowanie prostego instrumentu muzycznego, rozwijanie umiejętności gry na instrumentach perkusyjnych - posługiwanie się liczebnikami głównymi i porządkowymi, tworzenie zbiorów i porównywanie ich liczebności - kształcenie uważnego słuchania utworów muzycznych, rozwijanie poczucia rytmu - znajomość tematyki związanej ze zwierzętami i ichmiejscem zamieszkania - rozwijanie zdolności skupieniauwagi, kształtowanie szybkiej orientacji i refleksu - poznanie urzędu pocztowego, przestrzeganie obowiązujących zasad poruszania się pieszych po drogach - rozpoznawanie i nazywanie figur geometrycznych płaskich – prostokąt, kwadrat, koło, trójkąt - znajomość zasad kulturalnego spożywania posiłków - znajomość pór dnia, łączenie ich z wykonywanymi czynnościami - Rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, wdrażanie do współpracy i współdziałania w planowaniu i realizowaniu wspólnie wytyczonego celu

3 ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC LISTOPAD DLA GRUPY V TEMATYKA CYKLICZNA : - Taniec liści - Piękna nasza Polska Cała - Co słychać w lesie ? - Lubię swoje zabawki CELE : - obserwowanie zmian zachądzących w przyrodzie późną jesienią, występujących zjawisk atmosferycznych - poszerzanie zasobów słów w mowiepotocznej - wspólpracowanie w trakcie wykonywania zespołowych prac plastycznych - rozróżnianie liści dębu, kasztanowca, jarzębiny oraz wskazywanie ich owoców - dokonywanie analizy i syntezy sylabowej i głoskowej wyrazów,l iczenie sylab w wyrazie - znajomość miejscowości w której mieszkamy, herbu miasta - poznanie legendy związanej z regionem - poznanie symboli narodowych: godło, flaga, rozumienia ich znaczenia - wdrażanie do opowiadania historyjek obrazkowych, uwzględniając związki przyczynowo-skutkowe

4 CELE: - interesuje się pracą ludzi wykonujących różne zawody - wie, do czego służą wykorzystywane przez nich narzędzia i urządzenia - rozpoznaje i nazywa wybrane minerały (np.sól kamienna, węgiel, kreda) - rozumie i wykonuje polecenia kierowane do niego lub do całej grupy - zna podstawowe zasady prawidłowego odżywiania się - wie, że określone przyprawy, np.zioła, sól, cukier, zmieniają smak potraw - zna stałe naturalnie występując enastępstwa czasu - potrafi podać swoje imię i nazwisko oraz kilka informacji o sobie, np. Ile ma lat - wycina dowolne kształty po zaznaczonej linii sprawnie, posługujjąc się nożyczkamI - wie, że należy zachować ostrożność w kontaktach z nieznajomymi ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC GRUDZIEŃ DLA GRUPY V TEMATYKA CYKLICZNA : - Skarby ziemi. - Co mnie cieszy, co mnie smuci? - Zimowa pierzynka - Hej, kolęda, kolęda!

5 ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC STYCZEŃ DLA GRUPY V TEMATYKA CYKLICZNA : - Witaj, Nowy Roku! - Tańczymy walczyka - Koło graniaste - Masz wiadomość CELE: - budowanie wypowiedzi złożonych, poprawnych pod względem logicznym, gramatycznym, artykulacyjnym, - samodzielne przygotowywanie upominku dla bliskich osób, - dodawanie i odejmowanie na konkretach w zakresie 9, ćwiczenie umiejętności liczenia przedmiotów, - rozwijanie umiejętności współpracy w zespole, komunikowania się, przyjmowania ról, - utrwalenie znajomości poszczególnych części zegara, - zapoznanie z tradycją zabaw karnawałowych, - rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej i sprawności manualnych, - stworzenie sytuacji sprzyjających aktywizowaniu mowy i myślenia, - doskonalenie umiejętności uważnego słuchania muzyki, - posługiwanie się pojęciami dotyczącymi kierunków w przestrzeni: w prawo, w lewo, - dostrzeganie i rozumienie występujących związków przyczynowo-skutkowych, -zapoznanie z pojęciem drzewo genealogiczne i wyglądem drzewa genealogicznego, poznanie kolejnych etapów życia człowieka, - przełamywanie nieśmiałości poprzez branie udziału w przedstawieniu dla Babci i Dziadka, - zapoznanie z rodzajami środków masowego przekazu i komunikacji (radio, telewizja, internet, telefon, prasa), - wzbogacanie doświadczeń plastycznych dzieci, - utrwalenie stosowania określeń: wczoraj, dziś, jutro, - zapoznanie z wyrażeniem prognoza pogody, rozumienie umowności symbolicznego zapisu, - utrwalenie znajomości pracy służb ratunkowych oraz numerów telefonów alarmowych.

6 ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC LUTY DLA GRUPY V TEMATYKA CYKLICZNA : - Masz wiadomość - Ogródek w doniczce - Leśne SOS - Mówię pięknie CELE: - posiada bogaty zasób słów, których używa w mowie potocznej i wypowiedziach na różne tematy, - rysuje wzory graficzne i kontury przedmiotów – potrafi precyzyjnie narysować po linii i wykropkowanym śladzie, - umie ocenić i opisać bezpieczne miejsca zabawy, np. daleko od jezdni, placu budowy, zbiorników wodnych, - wskazuje, co najmniej 6 szczegółów różniących 2 porównywane obrazki, - rozpoznaje i nazywa słyszane odgłosy i dźwięki – umie policzyć usłyszane dźwięki i odwzorowuje ich ilość, rysując określone znaki, układając np. kasztany lub wykonując umówione ruchy, np. tupnięcia, - wykonuje improwizacje ruchowe do utworów muzyki klasycznej i nowoczesnej, - określa prawą i lewą stronę ciała, - ustala położenie przedmiotów w przestrzeni, stosując właściwe zwroty, - rozumie, że rośliny potrzebują do wzrostu światła, odpowiedniej temperatury i wilgotności podłoża.

7 ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC MARZEC DLA GRUPY V TEMATYKA CYKLICZNA : - Opowieści z książeczki - W zdrowym ciele zdrowy duch - A wiosna tuż, tuż - Przedszkolny teatrzyk CELE: - rozpoznaje i nazywa różne rodzaje książek: albumy, słowniki, encyklopedie, książki kucharskie, - dba oksiążki i potrafi obchodzić się z nimi tak, aby nie uległy zniszczeniu, - analizuje wyrazy proste fonetycznie, dzieląc na głoski, - umie wyszukać przedmiot, którego nazwa rozpoczyna się lub kończy podaną głoską, - wie, w jaki sposób powstaje książka, potrafi nazwać osoby, które są zaangażowane w powstanie książki, i określa, na czym polega ich praca, np.pisarz lub poeta, ilustrator, redaktor, drukarz, - przedstawia ruchem treść piosenki, - zna stałe naturalnie występujące następstwa czasu: dni i nocy, pór roku, dni tygodnia i miesięcy w roku, - rozumie, że topnienie śniegu i lodu jest spowodowane podnoszeniem się temperatury na skutek operowania promieni słonecznych.

8 ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC KWIECIEŃ DLA GRUPY V TEMATYKA CYKLICZNA : - Śmigus-dyngus - Kosmiczna przygoda - W muzeum - Planeta Ziemia CELE: - stwarzanie sytuacji do rozmowy z dziećmi na temat rodzinnych tradycji, zainspirowanych wierszem, ilustracjami, - wdrażanie do opowiedania o swoich wrażeniach i odczuciach związanych z przeżyciami, - wdrażanie do wykorzystania papierowych figur geometrycznych, szablonów, materiałów przyrodniczych itp. podczas tworzenia kompozycji, - dokonywanie analizy i syntezy sylabowej wyrazów – wymienianie kolejnych sylab w wyrazie, - dostosowanie ruchów do charakteru muzyki: biega, maszeruje, podskakuje, - znajomość stale naturalnie występujących następstw czasu: dni i nocy, dni tygodnia i miesięcy w roku, pór roku, - wykonywanie prac plastycznych różnymi technikami: malowanie farbami klejowymi, akwarelowymi, plakatowymi, - rysowanie wzorów graficznych i konturów przedmiotów, - dziecko potrafi precyzyjnie narysować po linii i wykropkowanym śladzie, wycina dowolne kształty po zaznaczonej linii, sprawnie posługując się nożyczkami, - znajomość i przestrzeganie obowiązujących zasad poruszania się pieszych po drogach.

9 ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC MAJ DLA GRUPY V TEMATYKA CYKLICZNA : - Kto nam pomaga? - Europejska podróż - Majowy ogród - Święto naszych mam CELE: - umie narysować lub ułożyć elementy na kartce papieru we wskazanym miejscu, - interesuje się pracą ludzi wykonujących różne zawody (np.sprzedawca,kucharka,kierowca,ilustrator) wie, do czego służą wykorzystywane przez nich narzędzia i urządzenia, - potrafi ocenić sytuację, która może stanowić zagrożenie, i wie, jak się w niej trzeba zachować, np. wypadek na placu zabaw lub w domu, zagubienie się, - zna i potrafi skorzystać z numerów telefonów alarmowych (policja, pogotowie, straż pożarna oraz ogólnoeuropejski numer ratunkowy, -umie liczyć minimum w zakresie 10, posługując się poprawnie liczebnikami głównymi - podaje poprawnie liczbę liczonych elementów, liczy, niezależnie od układu, wszystkie zgrupowane przedmioty, - potrafi rozwiązywać zagadki oraz podejmuje próby ich układania, - wykonuje prace plastyczne różnymi technikami: maluje farbami klejowymi, akwarelowymi, plakatowymi, także mieszanymi z trocinami, kaszą lub piaskiem, - wycina z papieru wycinanki i tworzy z nich formy płaskie i przestrzenne, - rysuje wzory graficzne i kontury przedmiotów, potrafi precyzyjnie narysować po linii i wykropkowanym śladzie.

10 ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC CZERWIEC DLA GRUPY V TEMATYKA CYKLICZNA : - Order Uśmiechu - Mały badacz - Lato na łące - Czas na przygodę CELE: - analizuje wyrazy proste fonetycznie, dzieląc na głoski, - umie wyszukać przedmiot, którego nazwa rozpoczyna się lub kończy podaną głoską, - rozumie wartości: dobro, piękno, prawda, przyjaźń, odwaga, tolerancja, - próbuje zachować proporcje, rysując postać człowieka, - wykonuje prace plastyczne różnymi technikami, - rysuje kredkami świecowymi i ołówkowymi, kredą, węglem, patykiem, świecą, - rozumie określenia oznaczające miejsce na kartce papieru, - potrafi wskazać środek kartki, górny lewy i prawy róg, dolny lewy i prawy róg, - rozpoznaje i nazywa poznane środowiska przyrodnicze, np. las, park, łąka, pole – potrafi wymienić ich charakterystyczne cechy, - rozumie, że rośliny potrzebują do wzrostu światła, odpowiedniej temperatury i wilgotności podłoża - potrafi opisać cechy i właściwości materiałów, - wie, że ciężkie przedmioty opadają w wodzie na dno, a lekkie unoszą się na jej powierzchni - tworzy kompozycję z elementów wydzieranych z papieru, - potrafi uporządkować przedmioty w ciągu rosnącym i malejącym ze względu na wskazany wymiar: długość, szerokość, wysokość, - potrafi zatańczyć wybrane tańce ludowe (np. krakowiaka, kujawiaka), porusza się swobodnie podstawowymi krokami, zapamiętuje i poprawnie odtwarza układ tańca.