1 Zastosowania programu MS Excel 2013 w matematyce Kacper Lewandowski (II B) Tobiasz Katana (I B) opiekun – mgr Katarzyna Duch ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2015/2016

2 Działania na liczbach Dodawanie liczb (składników może być wiele): =a3+b4+n8 =suma(a3;b4;n8) =suma(a2:a24) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2015/2016

3 Działania na liczbach Odejmowanie liczb (odjemna i odjemnik): =a3-b4 Nie istnieje funkcja o nazwie różnica ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2015/2016

4 Działania na liczbach Mnożenie liczb (czynników może być wiele): =a3*b4*n8 =iloczyn(a3;b4;n8) =iloczyn(a2:a24) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2015/2016

5 Działania na liczbach Dzielenie liczb (dzielna i dzielnik): =a3/b4 Nie istnieje funkcja o nazwie iloraz ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2015/2016

6 Działania na liczbach Potęgowanie liczb: =a6*a6*a6*a6 =potęga(a6;4) co oznacza zapis (a6) 4 Można również podnieść liczbę z komórki a5 do potęgi, którą reprezentuje liczba (naturalna) w komórce b8 za pomocą wzoru: =potęga(a5;b8) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2015/2016

7 Działania na liczbach Pierwiastkowanie liczb (drugiego stopnia): =pierwiastek(a8) lub w sytuacji, gdy mamy konkretną liczbę: =pierwiastek(169) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2015/2016

8 Działania na liczbach Największa i najmniejsza liczba ze zbioru liczb: =max(a1:b13) =min(j9:m20) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2015/2016

9 Działania na liczbach Średnia arytmetyczna dla zbioru liczb: =(a1+b4+g5+k9+b6)/5 =średnia(a1;b4;g5;k9;b6) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2015/2016

10 Działania na liczbach Zamiana arabskie>>>rzymskie (i na odwrót): =rzymskie(a12;forma_liczby) gdzie w polu forma liczby wpisujemy liczbę od 1 do 4 określającą zwartość/uproszczenie zapisu (np. =rzymskie(a12;3) lub =rzymskie(127;4) =arabskie(a8), gdzie w komórce a8 znajduje się zawartość literowa liczby rzymskiej ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2015/2016

11 Działania na liczbach Dzielenie z resztą (potrzebna dzielna i dzielnik): Część całkowita z dzielenia: =CZ.CAŁK.DZIELENIA(R9;S9) lub =CZ.CAŁK.DZIELENIA(30;7) Reszta z dzielenia (tzw. modulo liczby) =MOD(R9;S9) lub =MOD(30;7) Dla liczb 30 oraz 7 część całkowita wyniesie 4, a reszta wyniesie 2, bo 30=7*4+2 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2015/2016

12 Działania na liczbach Dzielniki i wielokrotności liczb (dla minimum dwóch liczb naturalnych) : =NAJMN.WSP.WIEL(D2;E2) lub =NAJMN.WSP.WIEL(12;46;80) =NAJW.WSP.DZIEL(D2;E2) lub =NAJW.WSP.DZIEL(12;28;30;60) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2015/2016

13 Działania na liczbach Zaokrąglanie liczb (liczba i ilość miejsc po przecinku do zaokrąglenia) =ZAOKR(2,0125478;3) Lub =ZAOKR(a7;1) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2015/2016

14 Działania na liczbach Reprezentacja ułamka dla dwóch danych liczb (dzielnej i dzielnika): aby uzyskać ułamek dziesiętny =a1/a2 lub =125/260 aby uzyskać ułamek zwykły (zbudowany z dwóch danych liczb i skrócony) należy najpierw obliczyć dla danych liczb ułamek dziesiętny, a następnie sformatować komórkę kategorią „ułamkowe” ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2015/2016

15 Działania na liczbach Systemy liczenia (zamiana liczb dziesiętnych na inne i na odwrót): =DZIES.NA.DWÓJK(125) =DZIES.NA.ÓSM(12) =DZIES.NA.SZESN(158) =DWÓJK.NA.DZIES(100111) =DWÓJK.NA.ÓSM(10001) =DWÓJK.NA.SZESN(10001111) =ÓSM.NA.DWÓJK(45) =SZESN.NA.DZIES(A2) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2015/2016

16 Bank Obliczenia oprocentowania pożyczek, kredytów, lokat Obliczenia kwot końcowej spłaty zobowiązania Obliczenia cząstkowych odsetek (za miesiąc, kwartał, itp.) Obliczenia uwzględniające kapitalizację odsetek ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2015/2016

17 Analiza zawartości rozbudowanych tabel Tabela przestawna to narzędzie służące do tworzenia dynamicznych podsumowań list utworzonych w Excelu lub pobranych z zewnętrznych baz danych. Raporty tabeli przestawnej pozwalają na opracowywanie tabelarycznych zestawień i podsumowań rekordów poprzez łączenie wartości pochodzących z różnych pól. Dane umieszczone w tabeli przestawnej można rozmieszczać na różne sposoby a także stosować różne funkcje do analizy zbioru. Zbudowaną tabelę można dowolnie modyfikować, zmieniając jej układ tak, aby prezentowała dane w innym aspekcie. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2015/2016

18 Dziękujemy za uwagę! ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka w roku szkolnym 2015/2016 Kacper Lewandowski Tobiasz Katana klasa II B klasa I B