1 Zespół Szkół im. Henryka Sienkiewicza w Grabowcubezpieczeństwo uczniów w sieci

2 Korzystanie z Internetu pozwala na:- zdobywanie wiadomości z różnych dziedzin, - doskonalenie umiejętności językowych - pozwala na czytanie lektur szkolnych, - przesyłanie dokumentów (plików) np. zdjęć - rozmowę ze znajomymi lub ciekawymi ludźmi - spotkania się z ciekawymi ludźmi, - zdobywanie nowych ciekawych kontaktów, opłacenie zakupów, uregulowanie rachunków ułatwia naukę, rozwija zainteresowania,

3 Wyniki badań stopnia zagrożeń ze strony InternetuŚwiadomość tego, że za pośrednictwem Internetu dziecko może zetknąć się z niebezpiecznymi treściami (pornografia, pedofilia, sekty) jest powszechna. Mimo to, tylko co trzeci rodzic, którego dzieci korzystają z komputera w domu stosuje filtry i ograniczenia w dostępie do stron www. Potwierdzają to wyniki badań przeprowadzonych przez Fundację „Dzieci Niczyje” i Gemius S.A., zgodnie z którymi dzieci bardzo często trafiają w Internecie na niebezpieczne treści. Najczęściej są to materiały o charakterze erotycznym lub pornograficznym. Kontakt z tego typu treściami deklaruje 71 proc. respondentów badań.

4 Wyniki badań stopnia zagrożeń ze strony Internetu c.d.Duża jest grupa dzieci, które deklarują częsty (powyżej 5 razy w ostatnim roku) kontakt z takimi materiałami. Dzieci najczęściej trafiają na niebezpieczne treści mimowolnie. W przypadku erotyki i pornografii przypadkowy kontakt z nimi deklaruje 74 proc. dziewcząt i 46 proc. chłopców. Kontakt z materiałami przedstawiającymi brutalne sceny przemocy deklaruje ponad połowa respondentów (52 proc.). Co piąte dziecko zgłasza, że trafia na tego typu materiały często.

5 Kontakt z pornografią czy brutalnymi scenami przemocy w Internecie może mieć szkodliwy wpływ na psychikę dziecka. Rodzice często nie uświadamiają sobie tych zagrożeń. Według naszych badań jedynie co dziesiąty rodzic regularnie interesuje się tym, co jego dziecko robi w Internecie!

6 Niebezpieczne są również internetowe kontakty onlineNiebezpieczne są również internetowe kontakty online. Zdecydowana większość dzieci (64%) deklaruje, że zawiera w Internecie znajomości. Dwie trzecie z nich otrzymuje propozycje spotkań, z których często (45%) korzysta. Dzieci często podają też obcym w Sieci prywatne informacje, jak adres zamieszkania (10,8%) czy numer telefonu (45,2%) oraz przesyłają obcym swoje zdjęcia (58,4%)” – informacja z Fundacji „Dzieci Niczyje”.

7 Realizowane zadania szkoły w ramach bezpieczeństwa w sieci

8 Regulaminy i zasady bhpW pracowniach komputerowych i bibliotece obowiązują regulaminy, opracowane przez nauczycieli informatyki, z którymi uczniowie zapoznawani są na pierwszych lekcjach informatyki na początku każdego roku szkolnego.

9 Przestrzeganie regulaminówNauczyciele prowadzący zajęcia w pracowniach komputerowych zwracają szczególną uwagę na przestrzeganie regulaminów pracowni przez uczniów, a także uczulają uczniów na zagrożenia, które można napotkać w Internecie.

10 Dodatkowe środki ostrożnościNotesiki, w których każdy użytkownik komputera jest zobowiązany zaznaczyć czas swojej pracy (kontrola odwiedzanych stron, zapisywanych dokumentów). Uczniowie w pracowni komputerowej zawsze pracują pod opieką nauczyciela. Dodatkowe środki ostrożności

11 Programy zabezpieczająceW pracowniach komputerowych zainstalowane są programy Cenzor i Opiekun Ucznia w Internecie, umożliwiające kontrolę nad korzystaniem z zasobów Internetu. Ogranicza on dostęp do niecenzuralnych treści internetowych oraz wybranych komunikatorów i czatów.

12 Uświadamianie dzieci i młodzieży na temat zagrożeń jakie niesie za sobą InternetUczniowie biorą udział w akcjach przeciwdziałającym zagrożeniom z sieci, w ramach których przygotowują gazetki, plakaty, ulotki na temat zagrożeń występujących w sieci.

13 Rozmowy o bezpieczeństwie w sieciWychowawcy klas przeprowadzają pogadanki na godzinach wychowawczych na temat bezpiecznego korzystania z Internetu, wykorzystując profesjonalne materiały profilaktyczne .

14 Rady dla rodziców

15 Jak bezpiecznie korzystać z Internetu?Niech komputer stoi nie w pokoju dziecka, ale we wspólnym miejscu; Naucz dziecko, aby posługiwało się w Internecie pseudonimem a nie prawdziwym imieniem i nazwiskiem; Naucz dziecko, by nie podawało danych osobowych, nie opowiadało o rodzinie, nie wysyłało zdjęć; Interesuj się tym, co robi Twoje dziecko w sieci (np. pisze bloga=pamiętnik w sieci) i rozmawiaj z nim o tym;

16 Naucz dziecko, że osoba poznana w sieci nie musi być tym, za kogo się podaje;Dzieci powinny być bardzo ostrożne w przypadku spotkań z osobami poznanymi w Sieci i zawsze powinny informować rodziców o planowanym spotkaniu; Rodzice powinni uczestniczyć w tego typu spotkaniach lub zapewnić w nich udział innej zaufanej osoby; Spotkania z osobami poznanymi w Internecie powinny się odbywać w miejscach publicznych;

17 Rodzice powinni poznawać internetowych przyjaciół swoich dzieci w celu zdiagnozowania potencjalnych zagrożeń; Rodzice powinni ustalić z dziećmi zasady korzystania z Internetu; Nie bój się przyznać do niewiedzy; Dzieci powinny wiedzieć, że w przypadku niepokojących sytuacji zawsze mogą zwrócić się do rodziców o pomoc; Ustal, że nie wolno umawiać się z osobami poznanymi w sieci bez Twojej wiedzy;

18 Zacznij jak najwcześniej...Nie krytykuj, nie obwiniaj, jeśli coś się stanie; Jeśli coś budzi Twoje wątpliwości, poradź się specjalistów. Rozmawiaj z dzieckiem! Rozmawiaj! Zacznij jak najwcześniej...

19 Bibliografia www.sieciaki.pl www.dbi.pl www.dzieckowsieci.pl we/prasa

20 Dziękuję